在现实生活中，不公平的现象时有发生：某同学作弊考了第一名；老师把市级三好学生的荣誉称号送给了某镇长的儿子；公认为作文成绩很好的李娜在作文竞赛中却榜上无名……

　面对诸多不公平的现象，我们应该怎么做？

　　 在动物世界中常有这样一个场面：数百头水牛在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛群一哄而散，各自逃命。一头狮子瞅准落在后面的水牛，抓住机会，一口咬住牛屁股；另一头狮子则一口咬住牛嘴，前后夹击，密切配合，直到牛的体力不支。狮子顺势咬断牛的脖子，使其断气，两只狮子再共同享用。水牛的一哄而散与狮子的本能合作行为形成鲜明的对比。

　 狮子的合作行为给我们什么启示？

4、我在考试中没有把自己的答案给别人抄，得罪了一些同学，他们对我冷嘲热讽，讥笑我成绩不如他们。

3、在校外遇到一个八年级的学生敲诈小同学。

2、上课时，小月和几个同学大声喧哗，老师却只点名批评了她。

1、学校派五名学生到市里参加英语竞赛，我的英语成绩很好，却没有选上。

2、遵守社会规则和程序与维护正义有什么关系？对此你应该怎么做？

[实践与探究]

　如果社会缺少正义的支持，就会土崩瓦解。请你联系实际谈一谈为什么说社会发展离不开正义。

单元自我达标检测

　(时间：45分钟　 满分：100分)

　 有这样一个实验：在一个瓶颈很小的瓶子中放了几个小球，要求几个被试者在尽可能短的时间里从瓶子中各自抽出自己的球，结果球都卡在瓶颈，谁也抽不出来。后来，一个被试者对其他被试者耳语了一番，结果很快从瓶子中各自抽出了球。

1、你知道他们是怎样做的吗？

　初三学生张军在放学路上，看见两名社会青年正在殴打一名小同学。假如你是张军，你会怎样做？

2、小莉应该怎样面对此事？