4.请你写出两条有创意的有关诚信的宣传标语。(4分)

3.“共铸诚信校园”，你认为我们中学生该如何去做？(9分)

2.针对有些同学还存在着不诚信的现象，请你为在校园中加强诚信教育提供两种形式。(4分)

材料一：武秀君是本溪满族自治县南甸镇滴塔村村民。她在丈夫意外遭遇车祸去世后，主动寻找其生前债主，5年间共偿还债务300多笔、235万元，以异乎寻常的勇气和毅力走出了一条感人至深的“诚信”之路，她的事迹在全社会产生了广泛影响。在今年9月全国道德模范评选活动中，被评为“全国诚实守信模范”。

材料二：日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学生为提高效率，少洗两遍。当老板问她时，她却振振有辞，老板淡淡地说：“你不诚实，请你离开。”她不得不到另外餐馆应聘，但屡屡碰壁。万般无奈，她只得离开了这个城市。

1.上述两则材料分别说明了什么？(4分)

4.假如你是该小组的成员，在调查活动中，你打算怎样处理好与他人的关系？(6分)

3.参加这一调查活动对同学们的成长有什么积极意义？(6分)

2.评选优秀个人是否意味着各个小组成员要激烈的竞争？为什么？(4分)

3.根据材料二，请结合所学内容，说说何谓“明礼”。(6分)

2.你身边还有哪些不文明行为？(3分，至少列举三条)