2．作为孩子，现在和将来应该如何去做？

1．你对这“一小口”是如何认识的？

20．实话实说(10分)

一道美味的食品，有人只尝一小口，就给另一个人吃；有人只吃到剩下一小口，才给另一个人吃--前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。母亲只尝一口，是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，才放心让孩子吃；孩子想到与母亲分享的时候，常常是因为自己不愿吃或吃不下了。也只有母亲，才会愉快的接受这“一小口”。

　　 母与子的关系，既有血缘关系，亲情、感情关系，也有一定的法律关系。就你读过以上小杂文的体会，请回答：

19．请你辨析(8分)

中学生小珊从小爱好写作，她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏写着应缴个人所得税588元(由出版社代缴)，完税后实得稿酬4662元。奶奶看了支付单后有些不解：“你是个学生，好不容易得点儿稿酬，为什么还要纳税？”小珊也糊涂了：“我要不要纳税呢？”

用权利和义务一致性观点来分析小珊是否需要纳税？为什么？

17．触景生情(8分)

情景材料一：在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？”

情境材料二：汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？”

情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。

情境材料四：四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。

感悟情景，分别用一句话概括出一个法律观点。(每个观点2分)

16．下列行为中，既应受到道德谴责，又应受到法律

制裁的是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

　　　 ①在黄鹤楼上刻写“ⅩⅩ”到此一游

　　　 ②借预防“禽流感”之名推销“三无”消毒液

　　　 ③给班上同学起外号

　　　 ④故意损毁公用电话

　　　 ⑤私拆、毁弃他人信件

　　　 ⑥在公共汽车上与老人抢座位。

　　　 A．①②③　　　　　　　 B．④⑤⑥　　　　　　　 C．①②③④　　　　　　 D．①②④⑤

15．新修订的《义务教育法》在全国实施，这是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事。新修订的《义务教育法》以农村义务教育经费投入保障机制为核心内容，强调政府应当承担的出资义务，旨在保障农村地区孩子享受九年义务教育。该法的实施，对中学生来说　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①应明确自己的角色，承担完成学习任务的责任

②要按时入学，接受规定年限的义务教育

③应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务　

④要全面发展自己，为报效祖国打好基础

　　　 A．①②③④　　 　　 B．①②③　　

　　　 C．①②④　　　 　　 D．①③④　

14．下列言行中能反映公民自觉履行义务的是　　　　　　　　　　　　　　　 　(　　 )

　　　 A．“初中学习太没劲了，我还不如去打工赚钱！”

　　　 B．“一次性筷子方便又卫生，我喜欢用！”

　　　 C．“丢了这么多钱，失主一定很焦急，我要想方设法交还他。”

　　　 D．“又要交税了，让我想想逃税的办法。”