2．子女与父母的关系　　　　　　 。

A．　 不可选择

B．　 可以选择

C．　 用登报的方式可改变

D．　 可以改变

1．家庭是一个生活消费单位，消费着物质生活资料、精神生活资料和各种劳务，这是家庭的　　　　　　 。

A．　 物质生活功能

B．　 人口生产功能

C．　 消费功能

D．　 教育功能

12．中国留美学生王渊因学业优异、表现出色而获得了美国总统奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖学金时，毅然放弃了领奖。 请对这位中国学生的做法进行简要评析。

( 2 )他们在后面的比赛中要想取得胜利，应该怎么办？

11．看！某学校的春季运动会上；初二(六)班的运动员有的在运动场上飞跑，争夺第一大家为他加油；有的在跳高，中间休息时，同学送水给他喝，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同学在为他们写加油稿… … 最后初二(6 )班在同学们的共同努力下获得团体总分第一名的好成绩。( 1 )谈谈初二(6 )班获得好成绩的高招。

　( 2 )在以后的学习、工作中，你打算怎样维护集体的荣誉和利益？

B ．集体的发展离不开每个成员的努力　

C ．集体能给人以温暖和力量　

D ．个人与集体不可分 2 ．下面的格言蕴含“团结就是力量”这一道理的是() .

A ．碎麻搓成绳，能担午斤重　 B ．乌云成堆要下雨，人群聚集有力量：

C ．星多天空亮，人多智慧广　 D ．柳条能扎答帚，五个指头能握拳头 3 ．传说有一位国王，临终前把他的五个儿子叫到床前，给他们每人一支箭，让他们折断．五个儿子带着疑惑把箭轻轻折断了。国王又命人把捆得紧紧的一束箭拿过来，让儿子们再次折断，五个儿子轮流试了一遍，用尽力气也没能把箭折断。国王想通过这个办法教育自己的孩子要( )。 A ．注意锻炼身体

B ．加强团结，齐心协力　

C ．学习射箭，加强军备

D ．注重增强自己的力量 4 ．在现实生活中，我们经常会遇到些两难选择，比如个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该()。 A ．以集体利益为重，自觉服从集体需要　　 B ．强调个人利益，不管集体利益 C ．必要时要牺牲个人利益，维护集体利益　 D ．让集体利益服从个人利益 5 ．音乐孝师王丽正面临着自学考试的最后一关，白天教课，晚上还要加班学习应对考试．可是，校长找她说，“五一”节快到了，学校准备组织庆“五一”演出活动，希望她组织本校老师排练。为了不耽误老师上课，排练时间大部分安排在晚上。王丽听后，毅然接过了任务。王丽的这种行为()。

A ．是自觉服从集体利益的表现　 B ．是以大局为重，值得我们学习和敬重 C ．是出风头的表现　　　　　　 D ．损害了个人利益，不提倡 6 ．张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏．他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友，一次张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋带他隐嘴真相，逃避资任。考师知道了真实情况后，严厉批评了张栋的做法，张栋却说他是在维护组体的利益．你认为张栋的做法是() .

A ．错误的，他维护的是小团体的不正当利益　

B ．对的，他非常重视同学友情　

C ．错误的，他没有坚持原则，是非不分　

D ．对的，他有很强的集体荣誉感 7 ．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，就能长成一棵大树。”这句话告诉我们() .

A．白松不能适应环境　

B．良好的集体是个人成长的摇篮和沃土　

C．只有在良好的集体中，个体才能茵壮成长，焕发生机　

D．集体对个人的成长没有什么关系 8 . “千人同心，则得千人力，万人异心，则无福人之用．”这句话说明的道理是()

A ．集体团结的力最可以完成个人无法完成的任务

B ．集体的发展离不开每个成员　

C ．个人是组成集体的细胞 D ．任何朴个集体，只有心往一处想，劲往一处使，才形成巨大的合力 二、简替(12 分) 9 ．为了促进同学之间的友谊，共创优秀班集体，某校八年级(1 )班召开了一次主题班会。假如你是该班同学，请你按要求完成下列任务： (1)为这次班会拟订一个主题．

( 2 )为本班设计一个斑徽或一句青春咸言。

( 3 )以本班斑委会的名义向全班同学发出倡议，共同创建优秀攀集体．在倡议中你将阐述哪肇内容？ 　

5、蔡某因病去世，留下2万元存款和三间房子。蔡某有三子两女，长子结婚另过，从不照顾家里，经济上更不给予任何帮助；次子亡故，其妻带着女儿改嫁了；小儿子严重残疾，收入微薄；长女远嫁他乡；次女已病故。为遗产的继承，其子女争吵不休，连蔡某的弟弟也赶来要分遗产。

根据相关的法律，蔡某的遗产应该如何处理?

6、看右图，结合所学知识回答下列问题：

(1)图中消费者的哪些权利受到非法侵害？

(2)如果你在生活中遇到此类情形，可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？

4、以下为某同学写给“阳光驿站”心理咨询室的一封信。请你运用所学知识，给这位同学写封回信，解答困扰她的问题。

你的回信(在信中如需出现姓名和学校名称，请用××代替)：

3、观察图画，简要回答

(1)图中同学的情绪表现是怎样的？产生这种情绪的原因是什么？

(2)面对这种情绪，这位同学应该怎么办？

2、请你结合具体情境，运用所学知识回答问题：

情境：小强骑自行车闯了红灯，交警要小强留下姓名。小强谎报小林的姓名。小林因此挨了老师的批评，知情后要求小强赔礼道歉，可小强没有答应。后来小强被小林打成轻伤。小强被打后，马上到派出所报案，让民警依法处理。

(1)从道德和法律的角度看，小强谎报小林姓名的行为对吗？为什么？。

(2)那么，请你再说说小强马上到派出所报案的理由？

1、江某高中毕业后，响应国家号召，参加中国人民解放军武装警察部队；退役后，他尽心照料父母；同时，自筹资金，经营饮食业。由于认真守法，积极纳税，多次被税务部门评为纳税先进分子，他还被选举为区人大代表。

结合上述材料，请运用《思想政治》的有关知识回答下列问题：

　 (1)江某享受了宪法赋予的哪些基本权利?

　(2)江某履行了宪法规定的哪些义务?

　(3)公民应当怎样依法行使权利和履行法定义务?

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