题目列表(包括答案和解析)
2.毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时,结交了十几个有志于爱国工作的朋友.他们用“以天下为己任”来相互勉励,一起研究学问,一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有( )
①要选择志同道合的人做朋友
②君子与君子交朋友,小人与小人交朋友
③青少年交朋友时,要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别
④友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
1.青少年要善交益友,这里的“益友”是( )
A.在经济上给予帮助的人
B. 有益于自己进步的朋友
C.缄口为自己的违法行为保密的人
D.讲“哥们义气”的人
29.有一个老盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了好奇地问:“你自己看不见,为啥还要提着灯笼走路?”他笑着回答道:“我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我。这既方便了别人,也保护了自己。”
(1)你从老盲人的话语中懂得了什么道理?
(2)你能举例加以论证吗?
第四单元学习要求
本单元作为对前几个单元的内容的合理提升,本单元是本册教材的核心部分。
知识和能力要求:(1)礼貌显魅力。 重点掌握礼貌的含义,理解礼貌是尊重,礼貌是文盲的体现遗迹礼貌在生活中的重要性。
(2)礼仪展风采。 重点了解礼仪是一门学问,在社会活动中有特定的要求,掌握基本的交往礼仪和技能,养成文明礼貌的行为习惯。
(3)竞争?合作?重点掌握竞争的利与弊,理解道德和法律是竞争中必须遵守的基本准则,以及合作的重要性。
(4)合作!竞争!重点理解竞争与合作的关系和如何培养自己的合作精神。
(5)海纳百川 有容乃大。 重点掌握宽容的内涵及宽容是有原则的,应讲究一定的策略。
(6)换位思考 与人为善。 重点体会“己所不欲、勿施于人”的道理,认识换位思考的实质并掌握换位思考的技能。
(7)人生而平等。重点理解人与人之间的平等、集中表现在人格和法律地位上的平等。而不以体貌特征、富贵贫贱、以及智愚来衡量。形成平等待人、尊重他人的意识。
(8)诚信是金。重点理解诚信的内涵,了解对人守信、对事负责是诚信的基本要求以及它们之间的关系,明确承诺的严肃性。
(9)做诚信的人。重点理解诚信必须与具体的情境结合起来。在现实生活中要讲究诚信的智慧。
28.材料一:2007年2月11日是北京市第一个“排队日”。上午10时在王府井大街排队日活动的主会场,排队日标志首次亮相。与此同时,各个区县均开展宣传和推动活动,招募志愿者在公共场所引导市民排队。
材料二:右图为排队日标志。
(1)排队日标志上有“我排队、我礼让、我快乐”,对此你是认识的?
(2)为什么要开展“排队日”的宣传活动?
(3)请你设计两条为推动“排队日”的宣传标语。
25.设立之北京的微软公司和汉王科技公司只有一墙之隔,他们在软件领域都有自己的核心技术;它们的人机智能交互技术产品,在同一市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作,微软的产品中有汉王的技术,汉王也在竞争与合作中得到发展。这个事例说明了( )
①合作与竞争是水火不容的关系 ②合作与竞争是相互依存,你中有我,我中有你 ③有竞争就不能有合作 ④我们要学会在合作中竞争
A.①② B. ②④ C.①③④ D.①③
24.辽宁本溪市南甸镇滴塔村村民武秀君,在丈夫因车祸去世后,留下270万元的外债。武秀君告诉债主“欠债还钱,做人的良心”。她历尽艰辛,替夫还清了300多笔外债。从武秀君的身上我们可以看到:
①真诚守信既是无形的力量,也是无形的财富 ②守信者更令人尊敬 ③信用乃立身之本,守信用就是守住人品、守住人格。④诚信是一种自我的良心,是一种自律的道德要求,没什么社会标准。
A.①②③ B.①③ C.①④ D.②③④
23.下面的漫画说明了:
①诚信在市场经济中受到冲击,有人见利忘义。
②欺骗别人实际上也是欺骗自己。
③要想赚钱,必然牺牲诚信。④.市场经济条件下更应该重塑诚信大厦。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.日本的孩子从小都要在家中受到系统的礼仪教育。例如:见到客人要鞠躬,鞠躬要双腿并拢,双手紧贴裤线,弯腰的时间不得少于三秒等。日语中的敬语和谦语更是复杂,使用时有严格的规定。日本如此注重礼仪教育说明( )
A、礼仪修养只能从小时候形成,长大了就难以养成
B、礼仪只是一种形式,只有在正式场合才用得上
C、比较麻烦,我们现在应不拘泥于此
D、社交礼仪不是自然形成的,需要在社会生活中不断的学习、观察和思考
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