题目列表(包括答案和解析)

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2.毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时,结交了十几个有志于爱国工作的朋友.他们用“以天下为己任”来相互勉励,一起研究学问,一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有(    )

①要选择志同道合的人做朋友

②君子与君子交朋友,小人与小人交朋友

③青少年交朋友时,要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别

④友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰

A.①②③     B.①③④  

 C.②③④      D.①②③④

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1.青少年要善交益友,这里的“益友”是(    )

A.在经济上给予帮助的人 

B. 有益于自己进步的朋友

C.缄口为自己的违法行为保密的人

D.讲“哥们义气”的人

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29.有一个老盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了好奇地问:“你自己看不见,为啥还要提着灯笼走路?”他笑着回答道:“我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我。这既方便了别人,也保护了自己。”

(1)你从老盲人的话语中懂得了什么道理?

(2)你能举例加以论证吗?

第四单元学习要求

本单元作为对前几个单元的内容的合理提升,本单元是本册教材的核心部分。

知识和能力要求:(1)礼貌显魅力。  重点掌握礼貌的含义,理解礼貌是尊重,礼貌是文盲的体现遗迹礼貌在生活中的重要性。

(2)礼仪展风采。 重点了解礼仪是一门学问,在社会活动中有特定的要求,掌握基本的交往礼仪和技能,养成文明礼貌的行为习惯。

(3)竞争?合作?重点掌握竞争的利与弊,理解道德和法律是竞争中必须遵守的基本准则,以及合作的重要性。

(4)合作!竞争!重点理解竞争与合作的关系和如何培养自己的合作精神。

(5)海纳百川  有容乃大。 重点掌握宽容的内涵及宽容是有原则的,应讲究一定的策略。

(6)换位思考  与人为善。 重点体会“己所不欲、勿施于人”的道理,认识换位思考的实质并掌握换位思考的技能。

(7)人生而平等。重点理解人与人之间的平等、集中表现在人格和法律地位上的平等。而不以体貌特征、富贵贫贱、以及智愚来衡量。形成平等待人、尊重他人的意识。

(8)诚信是金。重点理解诚信的内涵,了解对人守信、对事负责是诚信的基本要求以及它们之间的关系,明确承诺的严肃性。

(9)做诚信的人。重点理解诚信必须与具体的情境结合起来。在现实生活中要讲究诚信的智慧。

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28.材料一:2007年2月11日是北京市第一个“排队日”。上午10时在王府井大街排队日活动的主会场,排队日标志首次亮相。与此同时,各个区县均开展宣传和推动活动,招募志愿者在公共场所引导市民排队。

材料二:右图为排队日标志。

(1)排队日标志上有“我排队、我礼让、我快乐”,对此你是认识的?

(2)为什么要开展“排队日”的宣传活动?

(3)请你设计两条为推动“排队日”的宣传标语。

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25.设立之北京的微软公司和汉王科技公司只有一墙之隔,他们在软件领域都有自己的核心技术;它们的人机智能交互技术产品,在同一市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作,微软的产品中有汉王的技术,汉王也在竞争与合作中得到发展。这个事例说明了(  )

①合作与竞争是水火不容的关系 ②合作与竞争是相互依存,你中有我,我中有你 ③有竞争就不能有合作 ④我们要学会在合作中竞争

A.①②   B. ②④   C.①③④  D.①③

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24.辽宁本溪市南甸镇滴塔村村民武秀君,在丈夫因车祸去世后,留下270万元的外债。武秀君告诉债主“欠债还钱,做人的良心”。她历尽艰辛,替夫还清了300多笔外债。从武秀君的身上我们可以看到:

①真诚守信既是无形的力量,也是无形的财富 ②守信者更令人尊敬 ③信用乃立身之本,守信用就是守住人品、守住人格。④诚信是一种自我的良心,是一种自律的道德要求,没什么社会标准。

A.①②③    B.①③   C.①④  D.②③④

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23.下面的漫画说明了:

 

①诚信在市场经济中受到冲击,有人见利忘义。

②欺骗别人实际上也是欺骗自己。

③要想赚钱,必然牺牲诚信。④.市场经济条件下更应该重塑诚信大厦。

A.①②③   B.①②④   C.①③④    D.②③④

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22.日本的孩子从小都要在家中受到系统的礼仪教育。例如:见到客人要鞠躬,鞠躬要双腿并拢,双手紧贴裤线,弯腰的时间不得少于三秒等。日语中的敬语和谦语更是复杂,使用时有严格的规定。日本如此注重礼仪教育说明(   )

A、礼仪修养只能从小时候形成,长大了就难以养成

B、礼仪只是一种形式,只有在正式场合才用得上

C、比较麻烦,我们现在应不拘泥于此

D、社交礼仪不是自然形成的,需要在社会生活中不断的学习、观察和思考

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同步练习册答案