题目列表(包括答案和解析)

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1.有助于我们成长和发展的良好环境就是(    )

A.情境  B顺境  C心境  D逆境

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21、社会生活中的规矩,是人们说话做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵循的行为规则。社会生活离不开规则,在生活中,调节我们行为的规则主要有道德、纪律规章、法律等。为了让同学们了解进一步认识到这一点,某校八年级三班的同学上了一节主题活动课,假如你是本班的学生,请你完成下列任务:

(1)请你为本节活动课拟订一个主题。(2分)

(2)以“我的一天”为例,描述自己生活(即衣、食、住、行、学习、文体活动等)中遇到的或感受到的规则。(4分)

(3)请你找出生活中一些常见的公共生活中的规则,进行分类整理。看看哪些属于道德范畴;哪些属于法律范畴的;哪些属于制度范畴。(5分)

(4)请你谈谈在现实生活中,你是怎样遵守和维护社会秩序的。(4分)

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20、2008年7月9日,《扬子晚报》报道:奥运会纪念钞今天上午9点正式在南京8家银行网点推出。从昨天凌晨开始,就有人早早地等候在了银行门口。

排在第一位的陈先生,已经让妻子带来洗漱用具、食物和水。虽然陈先生两口子白吃了不少苦,但他们为自己成为排头兵很是自豪。并且自制了一张“在此排队”的标志贴在了银行围墙上。如此自觉维护秩序的人,还不只陈先生一人。不少市民刚将板凳放下,便开始呼吁现场的市民共同维持好秩序,并提议大家一人发一张纸,写上编号,以免到时候有人趁机插队,队伍里有人随声附和,大家各抒己见,最终经过表决,通过了以自编号码的方式进行排队。

(1)上述材料中陈先生等人的表现说明了什么?(3分)

(2)在维护社会秩序方面,你打算在今后的学习和生活中如何去做?(6分)

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18、情景一:小明和小亮同时坐上了开往学校的公共汽车。途中,上来了一位拄者拐杖的老人,小明看了看老人,坐着纹丝不动,小亮则急忙站起来让老人坐到自己的座位上,车里的其他乘客都向小亮投来赞许的目光。

情景二:下午,小明和小亮所在的班级到市电影院看电影,电影已经放映了,小亮看得很认真,小明却还在和其他的几个同学在说话,影响周围的同学看电影。小亮好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”

(1)情景一和情景二中小明和小亮的行为分别说明了什么?(4分)

(2)假如你是小明,今后你会打算如何去做?(6分)

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17、在日本,公共汽车站只要有两个以上的乘客候车,都会自觉排队,即使是上下班高峰期,也是如此。据说,有一次东京发生五级地震,部分电车线路停运,在车站候车的人黑压压一大片,但没有出现胡乱拥挤,大呼小叫的现象。为此,有人问日本人:“你们为什么能这样守秩序?”得到的回答是:“为了他人,也为了自己。”

日本人的做法对我们有什么启示?(6分)

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16、社会生活离不开秩序,秩序离不开规则。根据你所知道的,请你写出在生活中都有哪些规则?(2分)并简要说明其必要性。(4分)

规则
必要性
 
 
 
 
 
 
 
 

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15、小虎是某校七年级三班的一名学生。他平时纪律不好,影响班里其他学生的纪律,后来在班主任老师的帮助下,他开始自觉遵守纪律,以身作则,在学期末还被评为守纪小标兵。小虎的转变表明(  )

① 只要认真遵守学校纪律,就一定能成为守纪模范  ② 只要认真遵守学校纪律,就会成为一种自觉的习惯  ③ 自觉维护社会秩序并努力去做,就会成为个人的行为习惯  ④ 维护社会秩序,主要是为了使自己成为一个有健全品格的好公民

A ①②③④      B ①②③      C  ②③④        D ①③④

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14、四川新闻网成都2008年8月4日电:奥运火炬手高喜莲以身作则、公道正派、廉洁奉公、坚持原则。在她严格管理下,所在社区卫生服务中心在领导和职工群众中享有很好的口碑。这说明(  )

① 形成良好的社会秩序,需要我们每个人以身作则  ② 只要我们每个人都能自觉遵守社会规则,就能形成良好的社会秩序  ③ 良好的社会秩序的形成,需要我们每个人的共同努力  ④ 以身作则、公道正派、廉洁奉公、坚持原则是一个领导者所具备的素质

A ①②③④      B ①②③      C  ②③④        D ①③④

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13、在期终考试的过程中,小明看到自己班的同学王亮在作弊,为了不给自己的班级扣分,既不当场制止其作弊行为,也不向老师检举揭发。小明的行为说明(  )

A小明是一位很有班级集体荣誉感的同学

B小明是一位很善于保护他人,对他人非常宽容的同学

C小明是一位不敢于检举揭发违反规则、扰乱秩序的行为的同学

D小明是一位心地善良、事事为他人着想的同学

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同步练习册答案