19、善良包含着　　 　等多方面的美德　　　　　　　　　　　　　

①克己、为人、真诚　　 ②尊重、理解、宽容

③奉献、正直、勇敢　　 ④知耻、聪明、平等

A、①②　　　　 B、①②③　　　　　 C、③④　　　　　　 D、①②③④　

18、善良要付诸行动，表现在　　　　　　　　　　　　　　　　　

①对需要帮助的人给予力所能及的帮助　

②关怀和体贴别人，为别人的需要作出贡献

③体验生命的快乐与情趣　　 ④为了得到某种回报，去做一些看上去善良的事

A、①②　　　　　 B、②③　　　　　 C、①③④　　　　　 D、①②④　

17、对于一个自尊的人来说，给予会比接受更快乐。当我们进入这个境界时　　　

A、给子让我们体验到自身生命潜能的表达和发挥

B、给予就是将心比心，与人为善

C、给予就意味着自己“让出”或“牺牲”了什么

D、给予就是为自己的需要作出奉献

16、与人为善的思考方式和行为方式是　　　　　　　　　　　　　

A、自我负责　　　 B、诚实守信　　　　 C、将心比心　　　 D、塑造自我

15、美好生活的底色、美好品德的基石是指　　　　　　　　　　　　

A、善良　　　　　　 B、诚信　　　　　　　 C、自尊　　　　　　 D、平等

14、民主社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能 　　

①消除人与人的差异　　 ②使机会、财富和各种社会资源完全平均分配

③缺少做人的基本原则　 ④摒除陈腐的封建观念

A、①②　　　　　　 B、①②④　　　　　 C、②③④　　　　　 D、①④

13、你们班上来了一名新同学，他说话的时候有点口吃，你们班有人给他起了个外号“口吃王子”，对此，你的态度是　　　　　　　　　　　　　 　　　

①阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的

②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑歧视他人

③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止

④呼吁从校园中清除侮辱性的外号

A、②③④　　　　 B、①②③　　　　 C、①②③④　　　　　 D、①③④

12、我们要建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系，就必须　　　　 　

①认清歧视的错误和危害　　　　　　　　 ②努力清除人与人之间的各种歧视

③有发自内心的对他人人格的尊重　　　　 ④有客观的实事求是的态度

A、②③④　　　　 B、①②③④　　　　 C、①②③　　　　　 D、①③④

11、平等待人表现为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

A、待人接物抱以不同的态度相待　　　　　 B、以各种不同态度将人群分类

C、以衣貌取人、以地位取人的态度　　　　　　　

D、对各种人都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待

10、从人格平等的原则出发，我们应该　　　　　　　　　　　　　　

A、以平等态度待人　　　　　　　　　 B、拒绝谎言，却不排除必要的沉默

C、以不同的态度对待不同的人　　　　 D、懂得承诺的重要性