14、你认为和谐的师生关系应该包括(　　　 )

①平等的人格和尊严　　　　　　 ②互相尊重、互相理解　

③互相信任、互相合作　　　　　 ④互相教育、互相感染、教学相长

A①②③ 　　　　　　　B①②④　　　　　　　 C②③④　　　　　 D①②③④　

13、下列属于不尊重教师的行为的是 (　　 )

①上课不注意听讲，故意起哄　 ②认真及时完成老师布置的家庭作业③给老师起绰号④见到教师装作没看见，不打招呼　 ⑤对老师的教学有意见，提出自己的看法及建议

A、①②④　　 　 　B、③④⑤　 　　 　 C、①②③　　　 D、①③④

12、2007年8月31日，党和国家领导人胡锦涛、温家宝、曾庆红、李长春在北京中南海怀仁堂亲切会见全国优秀教师代表。这说明(　　　 )

①尊师重教是中华民族的传统美德 ②我国党和政府十分重视教育事业　 ③教师的地位太低，借此抬高老师的地位 ④尊师重教是一个社会文明的标志

A、①②③　　 B、②③④　　 C、①②④　　 D、①③④

11、尊敬老师，最重要的是(　　　 )

A、听老师的话　　　 B、尊重老师的劳动

C、对老师有礼貌　　 D、按时完成作业

10、下列能体现正确对待老师表扬与批评的是(　　　 )

A、“我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”

B、“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”

C、“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”

D、“老师今天对我的批评太过分了，我就要在课堂上顶撞她”

9、仔细观察右边漫画中教师和学生的言行，结合你所学的知识，你认为下列说法正确的是(　　 )

①教师和学生在人格上是平等的。教师骂学生简直就是一个笨蛋，是对学生人格的侮辱。　 ②教师和学生由于身份的不同导致了人格的不同，对于老师的辱骂，我们不应指责什么。　 ③教师和学生虽然身份不同，但人格上是平等的。教师应尊重学生的人格尊严。　 ④ 教师因为学生没有做好事情，对学生进行严加管教，辱骂学生几句也是可以理解的。

A ①②③　　　　　　　　 B ②③④

C ①③　　　　　　　　　 D ②④

8、表扬与批评是老师经常使用的教育手段。下列对老师的批评理解正确的是(　　　 )

①老师的批评一般是对的，但在某些情况下也可能出现误会或误解 ② 对于老师的批评，我们要多反思自己的行为，即使是老师错了，我们也应无条件接受　 ③老师违反职业道德的行为，我们应及时寻求法律援助　 ④我们应站在老师的立场上看问题，因为老师总是正确的

A、①②③④　 B、①③　 C、②③④　 D、①②③

7、师生之间难免会产生一些冲突，下列做法能顺利化解师生冲突的有(　　　 )

①从老师的角度、立场考虑　　　　　　　　　　 ②设身处地为老师着想

③理解信任老师　　　　　　　　　　　　　　　 ④处处与老师作对

A、①②③　　　　　　　 B、①②④　　　　　 C、①③④　　　　　 D、②③④

6、在学校生活中，我们每天都和老师朝夕相处，我们期待着老师温柔的目光投注在我们身上，当我们感觉到老师的观点不一定正确、语气太严厉，或者误解了我们时，我们应该(　　　 )

A和老师当面争执、顶撞，让老师也知道我们的厉害。

B自己找个地方生闷气，或者散布一些老师的谣言，以解心头之恨。

C主动找到老师，与老师进行心平气和的沟通，理解老师的难处和苦衷。

D积极想办法，转到别的学校去，或者干脆辍学回家。

5、我和同学打了架，是同学先动手，老师却批评了我，我感到很委屈。我应该(　　　 )

A、叫人把老师的小孩教训一顿　　　　　　　　 B、认为自己一点错都没有

C、认为老师对自己有看法　　　　　　　　　　 D、找机会和老师谈谈，澄清事实