9.道德的作用体现在(　　 )。

①能惩罚违法犯罪　 　　②能判断什么是善的，什么是恶的

③能奖励先进人物　　　 ④能判断什么是应该做的，什么是不应该做的

A.①②　 　 B.③④　　 C.①③　 　 D.②④

8.右面漫画中政府官员的行为( 　　 )。

A.是正义的，做官就应该做“包青天”

B.是正义的，承担了自己的社会责任

C.是正义的，受贿只违反道德规范

D.是非正义的，贪污受贿违反法律

6.某市城管部门的统计令人触目惊心：2007年全市丢失排水井盖高达6000余套，而这6000多口张着大嘴的陷阱给行人的安全带来隐患。盗窃井盖的行为(　　　 )。

①是丑恶的不正义的行为　　 ②只违反了道德而没有违反法律

③会受到法律制裁的行为　　 ④是要受到道德舆论谴责的行为

A.①②④　　 B.①②③　　 C.②③④　　 D.①③④

5.对右边漫画中议论者的行为认识正确的是(　　 )。

A.是缺少正义感的表现　　　

B.是在正确行使自己的言论自由

C.有利于弘扬社会正气　　　

D.表现他们对见义勇为者的赞扬

4. 对“制度的正义”理解正确的是(　　 )。

A.有的人不受制度规则的约束，随心所欲

B.正义的制度保障大多数社会成员的利益

C.所有的制度规则都是社会生活的绝对权威

D.每个人都能从制度规则的正常运行中受益

2.下列关于制度规则的说法不正确的是(　　 )。

A.逃避制度规则的约束是不正义的行为　

B.正义的制度保障了社会合作的公平性

C.社会生活的每个方面都有自己的制度规则　

D.只要有了制度和规则，社会合作都能进行

1.下列是我们曾经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的行为。其中不符合社会规则的是(　 　 　)。

A.出门走路靠右行，过马路走人行横道　 　　　 B.去超市购物，不随意摆放商品

C.去影剧院，看到精彩处就大声吹口哨　 　　　 D.爱护公共设施，保护生活环境

38．车尔尼雪夫斯基说：“道德义务、责任不是什么外部强加给人的东西，而是一种要这样行动而不要那样行动的内在需要。”在我们社会，在我们周围有许多忠实履行道德义务的楷模，他们的行为让我们感动，让我们肃然起敬。让我们一起来感受他们的爱心、善心和责任心。

●找一找：收集在生活中忠实履行道德义务的模范人物的事迹。

●想一想：他们的行为对我们社会的发展、进步有何意义？

●议一议：作为中学生你将如何向这些模范人物学习，自觉履行道德义务？