2．展示交流，记录精彩观点

(1)宪法、义务教育法、未成年人保护法、教育法。(6分)

(2)青少年：应树立远大理想，远离网络游戏，培养学习的兴趣，自觉履行九年义务教育的义务(3分)。家庭：要关爱孩子，给孩子营造良好的家庭环境。(3分)学校：要加强对学生的教育，帮助学生解决思想问题。(3分)政府部门：加大对违规网吧的查处力度，开展有益于青少年身心健康的活动。(3分)

(3)掌握了一些调查方法，增强了自己的实践能力；增强了自己的亲社会情感，挽救了个别辍学的学生；坚定了自己努力学习的信念。(4分)(两个方面即可)

办法一：自认倒霉，以后注意。(2分)

结果：不能保护自己的财产所有权。(2分)

办法二：采取非法手段维护自己的权益，如大打出手或漫骂等。(2分)

结果：两败俱伤，不仅自己违反了法律，同时也不利于维护自己的合法权益。(2分)

办法三：采取法律赋予的合法手段维护自己的权益，如报警或向人民法院提起诉讼。(2分)

结果：维护了自己的合法权益。(2分)

(1)该观点片面。(1分)

(2)受教育既是公民的权利，又是公民的义务。(2分)公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育的物质帮助的权利。国家、社会、学校和家庭为我们接受义务教育创造了条件，我们则要履行受教育的义务。(3分)

(3)对于正在接受义务教育的中学生来说，在享有权利的同时，也要自觉履行受教育的义务。(2分)

2．义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。(4分)

1．竞争需要合作，合作可以提高竞争力。我们要在竞争与合作中谋求共同发展。(4分)

2．我们要自觉履行受教育的义务。/国家对未成年人的受教育权特别关注。/受教育权是公民的基本权利。/国家为未成年人接受义务教育创造了条件。

1．社会中充满了竞争。/竞争无处不在。/个人的生存和发展离不开竞争。