1、你认为以下对教师工作特点的认识，正确的是(　 )

　 ①教师是知识的传播者　　　 ②教师的职业就是传道、授业、解惑

　 ③教师是知识的权威　　　　 ④教师是我们的朋友、榜样和心灵医师

　 A ①②　　　　　 B ②③　　　 C ①④　　　　 D ②④

2、主动沟通 健康成长。《思想品德课程标准》要求引导学生从心理换位的角度正确认识和对待师生关系，以及解决师生之间产生矛盾的方法，学会与教师进行积极的沟通，建立新型的师生关系，并增进与教师的感情。

[重点问题解析]

　 教育是人与人之间心灵的沟通，是人精神的生长和充盈。学生应如何与老师沟通呢？

第一，从老师的角度看问题。师生角色不同，看问题的角度不一样。如果我们能从老师的角度、立场考虑问题，设身处地地为老师着想，就能理解老师的做法，从而化解师生之间的矛盾和冲突。

第二，正确对待老师的表扬与批评。我们都知道老师的表扬是肯定，是期待，是鼓励，却不一定能理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富。

第三，原谅老师的错误。作为普通人，老师不可避免的也会犯错误，老师希望你原谅他的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就要考虑到犯错误者的情感--不伤害老师。

课堂自我测评(- )

教育是爱的事业，是师生心灵的碰撞和交流，是一个个鲜活生命心理历程的展示。

访谈录

你喜欢的老师名字是　　　　　　　　　　　　　　　　　

他(她)给你的感觉是　　　　　　　　　　 　　　　　　　

他(她)的兴趣爱好是　　　　　　　　　　　　　　　　　

他(她)是如何看待学生的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

他(她)最爱读的书是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

他(她)最高兴的事是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

他(她)最烦恼的事是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

你最想对他(她)说　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

请描述你心目中最理想的老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

请为你心目中的老师画肖像：

选择题(下列各题各有一个最符合题意的选项)

1、我知我师 我爱我师 。《思想品德课程标准》要求这部分内容不仅了解职业的一般工作的特点，还要了解教师这个特殊角色的工作特点，需要了解老师在师生关系中的地位、作用及其行为特征，以尊重教师的心理需求，理解教师对学生的期望。

12、热情是滋养友情之树常青的雨露和阳光。缺少热情，友情之树就会枯萎，而热情的真谛是(　 )

　 A. 主动　　　　　 B. 真诚　　　　　　 C. 平等　　　　　　　 D. 宽容　

主观题

体验台

小强和小华是某中学的学生，俩人是好朋友。在一次俩人交谈时，小强问小华：“我想了很久，就是不明白我学习好，为什么在同学中的威信却不高呢？”小华经过认真考虑，答道：“你学习很棒，可你时常骄傲。而且不注意帮助同学共同进步，大家当然对你有意见。小强你也给我说说，我整天读书，可为啥学习还是搞不好呢？”小强说：“依我看，是你学习不得法。老师讲过课后要及时复习，多动脑筋去理解，还要注意劳逸结合。”俩人都找到了自己的缺点。经过了一段时间的努力，他们都取得了很大进步，双双被评为三好学生。

请结合这一事例，说明同学友谊的重要性。在日常生活中，我们应怎样培养和发展真挚的友谊呢？

启思园

和玫瑰相处久了

　　 一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的清香，他就把这一堆土带回家。一时之间，他家香气满室。路人惊讶的问这堆土：“你是从大城市拿来的珠宝呢，还是一种稀有的香料，或是……”“都不是，我只是一块普通的泥土而已”

路人又问：“那你身上的浓郁的香气是从哪来的呢？”

泥土答：“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处久了。”

读后请写下你的感想：

成长履痕

小红与小刚是好朋友，两人经常一起上学，一起写作业，学习上互相帮助、生活上互相关心。有一次，在小刚家里，两人学习累了，想放松一下，就打开了影碟机，片子里的镜头，让他们两个都惊呆了，不知不觉中，两人偷吃了禁果……事后，两个人都很后悔、很害怕，整天都在担惊受怕中度过。

从小红和小刚的经历中，我们应该吸取那些教训？

第四课　 老师伴我成长

[本课概述]

　 本课主要讲述老师是学生成长路上的引路人，作为学生应该如何对待老师、与老师沟通，以增进与老师之间的感情。本课主要分为两个框题，我知我师 我爱我师和主动沟通 健康成长。通过本课的学习，使学生能正确对待老师的表扬与批评，能构建师生的新型关系，以创设民主、平等、和谐的教学氛围，让学生敢于坦诚表示自己的困惑、感受和体会，积极交流经验，指导自己的交往行为，养成文明的交往习惯和品质，建立良好的人际关系。

[学习目标解读]

10、一位外国作家说：“要想吸引朋友，需有种种品格。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。”这句话说明(　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 朋友能使人具有优良品质　　 B. 只有十全十美的人才能获得友谊

　 C. 要想获得友谊，必须培养多方面的优秀品质　　 D. 自私的人与小气的人是朋友11、正确认识男女同学之间的友情，树立正确的异性友谊观，就必须做到(　 )

　 ① 男女同学之间应减少交往，避免别人说三道四　 ② 男女生要真诚相待、互相关心、互相帮助　 ③ 忘掉性别差异，男女生不分彼此　 ④ 学会用恰当的方式表达男女之间的真挚友情

　 A.①②　　 B.②③　　 C.③④　　 D.②④

9、 友谊需要培养，交友也要讲原则，交友的原则是　 (　　 )

　 A. 要有共同的追求　　 B. 要有选择性、稳定性和亲密性

　 C. 范围广、人数多　　 D. 善交益友，不交损友，乐交诤友

8、真挚的友谊表现在　 (　 )

　 A. 只有能替朋友分担不幸

　 B. 只有能替朋友共享欢乐

　 C. 宽容对方的错误和缺点，没有必要在批评对方，以免伤害朋友的自尊心

D. 不仅能与朋友共享快乐，分担不幸，而且还能对朋友的缺点、错误进行批评

7、俗话说：“患难时刻见真情。”这是说 (　　 )

　 A. 只有患难才有真情　　　　　　　　 B. 平时没有真情

　 C. 患难时最能检验真情　　　　　　　 D. 平时的友谊靠不住

6、益友的言行所反映出来的精神实质--，是一切时代都推崇的、不变的。(　 )

　 A. 能够与自己分担忧愁　　　　 B. 能够对自己产生影响

　 C. 能够与自己分享快乐　　　　 D. 能够帮助自己上进

5、 能够帮助自己上进的朋友，称为　 (　　 )

A. 诤友　 B. 　益友　　 C.　 挚友　　 D.　 好友