题目列表(包括答案和解析)
5.随着互联网时代的到来,越来越多的中学生成为了“网民”。以下对互联网看法正确的是
①互联网带给我们大量信息,也拓宽了我们的交往渠道②正确使用互联网,就可以从中汲取有益的信息,结交良好的朋友 ③互联网上存在着大量不良信息,有可能带来负面影响,所以要坚决不上网 ( )
A.①②③ B.① C.①② D.①③
4.印度一个婴儿,出生不久被狼叼走,后来在狼群中长大,由于和人类社会没有接触,当他8岁被解救时,智力水平相当于3岁的孩子。当他长到十几岁的时候,智商仍停留在8岁。“狼孩效应”主要告诉我们: ( )
A.交往对我们青少年显得尤为重要
B.不善于交往,我们就可能变成“狼孩”
C.社会生活中,我们每个人都不可能孤立地存在,必须与他人交往
D.智商低的人说明早期教育差。
3.屠格涅夫说:“没有祖国,就没有幸福,每个人必须植根于祖国土壤里。”这句话说明了( )
A.热爱祖国是中华民族的光荣伟统
B.祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提
C.要弘扬伟大的中华民族精神
D.我们从小就应为祖国建设服务。
2.星期五下午,林强在学校帮老师批作业回家晚了,急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩,劈头盖脸就对儿子一顿训斥。林强满腹委屈,眼睛红红的,呆坐在沙发上,他不知妈妈为什么这样不讲道理。面对这种情况你觉得可以采取下面的哪一办法解决问题 ( )
A.向妈妈讲明情况,并要求妈妈向自己承认错误,否则就再也不理她
B.找个适当的机会与妈妈谈谈,向妈妈说明情况,同时做出必要的让步
C.和妈妈尽力抗争,坚决维护自己的尊严
D.离家出走,吓唬家人。
1.进入青春期以后,随着身体的迅速发育,在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面特点的有 ①对父母更加依赖、顺从 ②有了自己的思想,成人感增强 ③不愿意原封不动地接受父母的意见,甚至挑战父母的权威 ④不愿意与成年人或父母讨论与自己有关的事情 ( )
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
22.(12分)2009年7月27日,在首轮中美战略与经济对话开幕式上,中美官员致辞时妙语连珠,谚语、俗语、流行语信手拈来,在此人们感受到两国合作决心的同时,也领会到东西方文化交流的魅力。
美国国务卿希拉里率先致辞时说,美中均面临经济复苏.气候变化等一系列重大挑战,但正如中国谚语所言,“人心齐,泰山移”,两国有必要找到共同点,合作应对21世纪的共同挑战。
“在当前危机下,我们正共同行动。”美国财政部长盖特纳说。稍作停顿,他又补充道:“这句话用中文来说,那就是‘风雨同舟’。”
中国国务委员戴秉国在致辞时说,中国和美国,好比都在一条被狂风暴雨不断侵袭的大船上,利益交融、休戚相关、安危与共,只能顺应时代发展的潮流,同舟共济、和谐共处、合作共赢。“我们能做到吗?我要说,我们一定要努力做到,也一定能够做到。”戴秉国说,“借用奥巴马总统曾经说过的一句话,‘Yes,we can。”
(1)中美两国官员频频引用对方的谚语.名言,这说明了什么?
(2)随着世界的日益开放,如何与不同文化相处已成为我们面临的新课题。对此,我们中学生应怎么做?
21.(12分)化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。改变对老师角色的认识,主动与老师进行沟通,还需要掌握一些有效的方法。请结合所学知识回答问题。
编号 |
情 境 |
做 法 选 择 |
⑴ |
小敏是一个认真学习的学生。某天在课堂上专心听讲时,发现老师写在黑板上的公式与课本所说的不一致。困惑的小敏: |
A.马上在课堂上指出老师的错误,大声说:“老师你讲错了!” B.下课后到办公室请教老师题目,提出刚才课堂上的公式与课本不一致的问题 C.其他同学都没留意,反正我自己知道课本公式才是对了,不用跟老师说,免得被老师说我不尊敬他 |
⑵ |
小刚收拾完书包,刚想出去打篮球,谁知道老师进来就说,“你怎么连垃圾都不倒就去玩?快去倒垃圾!”今天并不是小刚当值日生。矛盾的小刚: |
A.不管老师直接到冲出课室去打篮球 B.口头上答应去倒垃圾,趁老师不在就溜走 C.先把垃圾倒了,然后跟老师解释:“我不是今天的值日生。” |
⑶ |
王三想问老师要刚才上课的课件回去复习,但老师不在办公室,但电脑却开着那个课件。于是王三就自己在老师的电脑上复制课件。这时老师进来看到这情境,就严厉批评了王三。委屈的王三: |
A.主动跟老师道歉,跟老师解释动电脑的原因。 B.觉得自己没错,不听老师的教育,冲出办公室 C.又不是什么大不了的事,老师太敏感了,对老师的教育不理不睬。 |
说明:选择一种正确做法,将字母填入对应横线上,并简要写出选择理由。
(1)正确做法 ;选择理由 。
(2)正确做法 ;选择理由 。
(3)正确做法 ;选择理由 。
20.(12分)一天中午,校长从一楼走过,“咚!”突然从二楼传来一声沉闷的巨响。“一定是有人在楼道里踢球了!”校长想着,飞快地奔上二楼。的确,在八年级(2)班外墙壁上有一个十分明显的足球印。校舍刚装修过,而且规定不准在楼道里进行体育活动,发生这样的事情,校长很生气,于是就走进八年级(2)班,问在场的同学,可同学们都说不知道,没在意,其实那个“踢”足球的同学被“保护”起来了,正在教室里躲着……
(1)假如你是在场的学生,你会怎么做?假如你是那位踢足球的同学,你又会怎么做?
(2)你认为该班学生的做法是真正同学的友谊吗?为什么?
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