3.(1)承担了家庭责任和社会责任。付出了大量的时间、精力及金钱，同时还承受了精神压力。

　(2)从我做起，从现在做起，逐步养成负责任的习惯；学会在不同的责任面前进行选择，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。

2.(1)错。见本单元复习导航第5题。

(2)见本单元复习导航第6题。

6.为提高学生对社会生活中合作重要性的认识和理解，从而在家庭、学校生活中树立合作意识，做同学之间合作的模范，某校八年级(5)班准备组织一次主题班会，现请你参与：

(1)请你为班会设计一个主题。

(2)请你为主题班会设计活动步骤。(至少三步)

(3)请你谈谈参加这次主题班会的感受。(100字左右)

第八单元　 对社会负责

5.据报道，在一些青少年群体中，道德缺失现象特别严重，己引起全社会的高度关注。专家呼吁，加强青少年思想道德建设刻不容缓。

为了营造知荣辱、讲正气、促和谐的浓厚氛围，某校九年(1)班的同学就青少年道德缺失现象开展一次主题教育活动，现请你参与：

(1)请你为这次教育活动设计一个主题。

(2)请你列举出当前校园存在哪些不良道德倾向？(至少三种)

(3)请你就如何加强青少年的思想道德建设向有关部门提合理化的建议。(至少两方面)

4.我们每个人都兼有多重社会身份，每种身份都负有特定的责任，社会身份的多重性有时会引起责任冲突。在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的实施也可能会发生冲突。

(1)我们在进行责任选择时，可着重考虑哪些因素？

(2)我们青少年为什么要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力？

3.获得“全国助人为乐道德模范”称号的河北省枣强县王常乡南臣赞村村民--林秀贞，从30岁起先后收留赡养6位孤募老人，资助14名贫困孩子上学，安排8名残疾人在自家的小作坊上班，她自己直到现在还住在土墙包砖的房里。

(1)材料中的林秀贞承担了哪些责任？付出了什么代价？

(2) 结合自己的体会，说说中学生如何做一个有责任感的人，不断提高自己的素质。

2.小刚和小明是好朋友，前几天上体育课，小明和别班的同学发生争执，受了委屈。昨天放学后，小刚找了几个人将这位同学教训了一顿。事后，学校通报批评了小刚。小刚很不服气他说：“我这是见义勇为，是正义的”。

(1)小刚的说法对吗？依据一般的社会道德标准，哪些行为是不正义的行为？

(2)谈谈我们应该怎样做一个有正义感的人？

1.作为新时代的中学生应该从小树立公平合作的意识，努力为建设和谐社会做出贡献。现在请你结合本单元的知识回答下列问题：

(1)为什么要从小树立公平合作意识？

(2)我们在日常生活中怎样做到公平合作？(或：在家庭、学校生活中，你认为怎样的合作才是公平？)

10.获得“全国助人为乐道德模范提名奖”的南安市疾病预防控制中心麻风病康复点专职医生--李云华，13年来把最宝贵的青春献给了我市的麻风病防治事业，成为我省惟一驻守麻风病人康复点的专职防治医生。他把病人视作自己的亲人，赢得病人的爱戴。这说明负责任能(　 　)。

A.改善我们的工作环境　　 　 B.创造出更多的物质财富

C.使个人利益遭受损失　　　 D.赢得别人的赞赏和尊敬　 　

9.“全国敬业奉献道德模范”王顺友，20年来，他从来没有延误过一个班期，没有丢失过一份邮件，他平均每年投递各类邮件近万件，投递准确率达100%。可见，王顺友是一个对工作极端负责任的人。负责任的意义在于(　 　 )。

①负责任能铸就我们高尚的民族精神

②负责任能够营造出更好的社会氛围

③负责任会使个人利益、个人名誉遭受损失

④负责任需要我们树立起为人民服务的精神

A.①③④　　 　 B.①②④　 　 C.②③④　 　 　D.①②③