1.结合本单元的有关知识，为他们诊断“病因”，并开出“处方”。

病例一　 八年(1)班的小梅同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。

病因：

处方：

病例二　 八年(2)班的小兰同学，见人就夸大自己的优点，常常在过高评价自己的同时贬低别人。

病因：

处方：

6.漫画《替罪》说明(　　 )。

A.领导懂得分析事物的因果关系　

B.推卸责任能提高领导个人形象

C.逃避责任是对自己负责的行为　

D.某些人缺乏责任感，推卸责任　

5.陶行知先生说：“人要知责任，明责任，负责任。”少年应负的责任有(　 　 　)。

①对自己负责　　 ②对他人负责　　 ③对集体负责　　 ④对社会负责

A.①②④　　 B.①②③④　　 C.②③④　　 D.①③④　

4.榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，可以(　　 )。

A.误入歧途　 B.懂得法律规范　 C.不辨是非　　 D.避免误入歧途

3.2007年7月19日新华社报道，西藏自治区招生委员会在对考生复核审查时发现，4名“高考状元”中竟有3人存在弄虚作假行为，决定取消其录取资格。这警示人们要(　　 )。

A.自尊自信，塑造自我　　 B.珍惜青春，善待生命

C.明辨是非，正确选择　　 D.坚定理想，身体力行

2.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻也。”孟子的这句话表明(　 )。

①做人不可有耻辱感　 ②不知羞耻，就不会有自尊

③知耻就会失去自尊　 ④羞耻心是所有品德的源泉

A.①②　 　 B.②④　　 C.②③ 　 D.①④

1.“5·12”汶川大地震发生时，四川省都江堰市某老师丢下学生一个人跑出教室，(如右图)下列对漫画理解不正确的是(　　 )。

A.这是不负责任的表现，应受道德谴责

B.这启示我们要学会做人，懂得奉献爱心

C.逃跑自救是人的本能，我们不应加以谴责

D.这种行为缺乏做人的良知，是自私的表现

6.(1)主题：合作的力量；团结就是胜利。

(2)活动步骤：

第一步：全班齐动员，搜集古今中外有关团结合作的典型事例。

第二步：邀请本校通过集体合作创佳绩的班级代表作嘉宾。

第三步：学生代表列举本班通过团结合作取得佳绩的典型例子。

第四步：嘉宾代表发言，通过亲身经历谈合作的重要性。

第五步：班主任总结发言，对学生提出希望和要求。

第六步：在《团结就是力量》的音乐声中班会结束。　　

(3)感受：单个人的智力水平、能力有限，可是，一旦形成群体，通过群体成员之间的互动和协调，再棘手的问题也能迎刃而解。(其它言之有理的答案亦可)

5.(1)崇尚道德模范，提升道德水平；学习道德模范，争当文明使者。

(2)随地吐痰、乱丢垃圾、乱涂乱画、破坏公物、抄袭作业、考试作弊。

(3)①充分发挥学校教育的主渠道作用，坚持全员育人、全程育人、全方位育人，促进青少年学生德智体美全面发展。②大力净化社会文化环境，以网吧、网络、网游的整治为重点，严格执法、标本兼治，为青少年创造绿色网络空间。③爱国主义教育基地和公益性文化设施对青少年免费开放。④广泛宣传青少年思想道德建设的好经验、好典型，充分展示新气象、新面貌，营造全社会都来参与提高未成年人思想道德素质的氛围。(只要能选取三个角度，言之有理即可)

4.⑴时间；相对重要性；可能性；创新的解决办法和途径。

(2)从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，对于我们个人的前途、祖国和社会的未来、人类的命运，都非常重要。只有负责任的人，才能适应社会生活的发展。也只有做负责任的人，才能满足国家政治、经济、文化发展对我们的要求。