4.尽管我们每个人的境遇和家庭条件不同，但人生来平等，这种平等集中表现为(　　 )。

A.人格和法律地位的平等　　 B.经济地位的平等　　

C.接受教育和就业的平等 　　D.生活地位的平等　　

3.右边漫画《不平等》反映了(　　 )。

①不平等已经是全世界公认的共同价值

②在社会生活中，不平等的现象依然存在

③应打破户口限制，实现人的发展权利的平等

④现实存在不平等是正常的，我们应泰然处之

A.②③　 　　 　B.①② 　　 C.①④　 　 D.③④

2.据报道，张宇(化名)1999年就读华南理工大学时，得到宝贵的助学贷款21150元；2004年6月毕业后开始还贷款，今年，他还清了所有的助学贷款。这说明他( 　　 )。

A.顽强拼搏，完成学业　　 B.信守承诺，履行约定

C.拒绝谎言，懂得承诺　　 D.艰苦朴素，努力学习

1.下列对右图漫画《红与黑》中销售者的行为说法

正确的是(　　 )。

①违背了诚实是做人的基本原则　　

②是一种不诚信的行为

③扰乱了社会主义市场经济秩序　

④是一种“善意的谎言”

A.②③④　　 B.①③④　　 C.①②③　　 D.①②④

4.(1)抗震救灾 匹夫有责！众志成城，抗震救灾！

(2)如：阳光总在风雨后，要坚强！天佑中华! 多难兴邦!地震无情，人间有爱！

(3)栏目一：灾区现况。介绍受灾地区遭遇破坏的实况；

栏目二：感动事迹。宣传在抗震救灾中涌现出来的典型感动事迹；

栏目三：领导关怀。报道国家领导人深入灾区险区指导救灾的工作足迹；

栏目四：八方支援。介绍社会各界援助抗灾的事例；

栏目五：防灾知识。自觉向群众宣传地震灾害防范和抗灾知识，增强人人自我保护和防灾意识，提高自救互救能力。

3.(1)面对匿名短信中奖我们应学会判断和选择。

(2)见本单元复习导航第7题。

处方：树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。

病例二　病因：自负，不能正确、全面地认识自我，夸大自己的优点，看不到别人的长处。

处方：看到别人的优点，全面看待问题。

2.(1)见本单元复习导航第1题。

(2)①自尊始于知耻；②走出自卑，树立自信；③克服自负和虚荣。

4.2008年5月12日，我国四川省汶川发生里氏8.0级地震。下面是几幅抗震救灾感人照片。

为激发同学们参与抗震救灾的热情，增强同学们的社会责任感，学校准备举行一次主题活动，现请你参与：

(1)请你拟定一个活动主题。

(2)请你用真诚和爱心写一句激励灾区人民的话。

(3)学校准备出一期宣传板报，请你围绕主题设计几个栏目及其主要内容。(至少三个)

第一单元　 塑造自我

3.[画里有话]

(1)我们应怎样正确对待右图匿名短信中奖？

(2)对来自社会上的各种信息，我们应怎样跨越障碍，正确选择？

2.古希腊哲学家苏格拉底说：“自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。”“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心两个条件”。

(1)结合材料谈谈自尊对于健康人格的形成有什么意义？

(2)我们怎样做到自尊自信？