8．从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对外地进城务工人员子女的义务教育阶段入学的一些限制。这样做能够()

A．使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利

B．使进城务工人员充分享受受教育权利

C．加快城市教育发展的速度，提高城市教育的质量

D．提高农民工的素质，增加农民收入

7．法国总统希拉克在谈到法国发展前景时曾说：“知识使法国浪漫，经济使法国富裕，只有教育才能使法国发展强大。”无独有偶，世界首富、微软总裁比尔·盖茨也曾预言，未来十年，衡量贫富的标准将是教育。由此，我们可以认识到教育要达到的主要目的是()

A．促进人的发展和社会的进步

B．传授知识和经验

C．使穷人变成富翁，造就更多的比尔·盖茨

D．消灭文盲，使人人实现当科学家的梦想

6．受教育权属于一项基本人权。()

5．当我们的受教育权被自己家人侵犯时，我们只能采用非诉讼方式予以维护。()

4．在现实生活中，侵犯受教育权的行为已不存在。()

3．对于民族、国家来说，教育成就未来。()

2．幸福，是人的向往和追求，教育为人的幸福生活奠基。()

1．受教育既是公民的权利，也是公民的义务。()

4.(1)例：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“生于忧患，死于安乐”等。

(2)我国经济、科技上与发达国家相比仍有很大差距；人口、资源、环境等问题相当严重。

(3)发言题目：生于忧患，死于安乐。

发言提纲：①阐述忧患意识的基本内涵和增强忧患意识的重要性；②指出我国社会主义现代化建设面临的严峻挑战(如人口、资源、环境问题等)；③谈谈我们国家应对挑战的措施(如坚持以经济建设为中心；实施科教兴国战略和可持续发展战略等)；④我们青少年要增强忧患意识，努力学习，立志成才，为社会主义现代化建设做出贡献。(写出三点即可)

3.(1) 国家利益的争夺，民族文化的差异，不同信仰和意识形态的隔阂，成为各种矛盾冲突的根源。

(2) 见本单元复习导航第9题。