11． D　12． B　13． A　14． D　15． B　16． D　17． C　18． D　19． D　20． B　21． C　22． C　23． A

1． ×　2． ×　3． √　4． ×　5． √　6． ×　7． ×　8． √　9． ×　10． √

35．下面是一些描述品质的词语，认真品味，完成下列要求。

理解　自私　真诚　冷漠　贪婪　幽默　热情　主动　粗鲁

自信　庸俗　开朗　依赖　随风倒　负责任　言而有信

(1)从上述词语中选择你最喜欢结交的朋友的性格品质。

(2)你最喜欢和他交往的原因是什么？

(3)朋友是心灵之窗的一把钥匙。在与朋友的交往中，你感到：

成功时，朋友

伤心时，朋友

摔倒时，朋友

失败时，朋友

(4)请把交友的经验送给同学们分享。

第二单元测评

34．遇到下列情况，你该怎么办？

当我们有不能解决的问题时：

当我们埋怨老师处理问题不公平时：

当我们埋怨老师不能听我们的意见时：

当我们被老师误解时：

当我们受到老师的批评时：

当我们得到老师表扬时：

当我们发现老师的错误时：

当我们在办公室遇见老师时：

26．有人说：“友谊与原则是相矛盾的，讲原则，就可能会伤害友谊；讲友谊，就可能会丧失原则。”

你认为这种观点对吗？为什么？

25．师生交往的礼仪是不可少的。下列做法不妥的是(　)

A．见到老师主动问好

B．进老师的办公室先敲门

C．跟老师关系好，从背后突然拍打老师

D．不同的场合选择不同的交往策略

24．新型的师生关系应该是(　)

①人格平等　②互相学习，教学相长

③互相尊重　④学生是“遵从者”

A． ②③④　B． ①②③　C． ①②④　D． ①③④

23．融洽的师生关系有利于我们(　)

①快乐地学习　　②身心的健康发展

③精神的生长和充盈　④激发探求知识的愿望

A． ①②③④　B． ①③④　C． ①②④　D． ②③④

22．当你遇到或感到老师不公平对待时，作为学生，你应该(　)

A．找老师评理，指责老师“偏心眼”

B．怀恨在心，再也不理这位老师

C．从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法

D．“以牙还牙”，与老师争个高低