7、中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条件，能活80--90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。这说明了 ①生命是一个过程②一个人的生命是不可重复的 ③生命属于我们只有一次 ④人的生命是非常短暂的

A②③④　 B①②③④　 C①②③　 D①③④　

6、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，最突出地表现在　

A每个人的生命只有一次　 B人的生命离不开大自然

C每个人都有生老病死　　 D人具有无穷的智慧和巨大的创造力

5、爱护环境，保护生物多样性要从点滴小事做起。下列有利于保护环境，保护生物多样性表现的有　　 ①不使用一次性筷子②不迟受保护的野生动物③不践踏草坪④自觉爱护树木

A①②③　 B①②③④　 C②③④　 D①③④

4、下列做法能体现珍爱我们生命的是

①　　 骑车经过一个十字路口，看见红灯马上停止前行 ②放学路上，遇到陌生人诱骗时学会拒绝

②　　 遇到落水者，及时拨打“110” ④外出游玩时，遇到意外伤害，能进行自我救护

A①②③　 B①②③④　 C②③④　 D①②④

3、人最宝贵的是生命，因为　 ①生命是人们享受一切权利的基础 ②人类是生命的主宰

③人的生命和其他动物的生命不同，人的生命只有一次 ④生命是创造有意义人生的前提　

A①②　　 B ①③　　　 C①④　　 D②③

2、人的生命具有独特性，体现在　 ①每个人的容貌是不一样的 ②每个人的性格是比一样的

③每个人的兴趣爱好是不一样的 ④每个人的生活经历是不同的　　

A①②③　 B②③④　　 C①②④　　 D①②③④

1、世界因为有了生命才如何生动和精彩，所以我们必须

A只珍爱人类的生命　　　　　　　 B只珍爱动物的生命

C只珍爱珍惜野生动植物的生命　　 D善待大自然，爱护环境，珍爱生命　

22．小刚与同学谈话，2009年国家最高科技成就获得者谷超豪教授，是一名数学家。他历任复旦大学副校长，中国科技大学校长。其研究成果“规范场数学结构。”获全国科学大会奖，本人获该年度最高科技奖，奖金500万元。

(1)小刚有些困惑，谷超豪教授研究几个数字有没有价值?怎样看待他的奖金和荣誉?(3分)

(2)我们今天的学习与我们的人生价值有什么关系?(3分)

(3)小刚与同学讨论后，决心要让自己的生命更精彩。你想他打算怎样做呢?(4分)

2009-2010学年度聊城市阳谷第一学期七年级期中学业水平检测

21．2009-10-19小刚看到这样一则新闻：全运会威海赛区安徽与河北3名手球运动员确诊患甲型H1N1流感，两队被隔离；山东累计报告甲型H1N1流感592例。

(1)小刚知道甲型H1N1流感是人与猪流感的交叉感染变异形成的，那么应如何看待人与自然的问题呢?(3分)

(2)听说已经有人在这次流感中失去了自己的生命，小刚感到很悲痛。你知道小刚悲痛的原因吗?(3分)　

(3)小刚所在的学校已经开始了严格的预防措施。你们学校采取了哪些措施?(3分)

[生活片段四：让生命更精彩](共10分)

20．为提高学生的法律意识，增强学生的自我保护能力，小刚和几个同学开展了一次“未成年人保护行动宣传”的活动。

当他们到一个家庭进行宣传时，看到下列情景：

“语文28、数学35、英语39，你看没有一科及格的，你还好意思回来?!看我怎么收拾你!”妈妈顺手拿起了一根棍子朝女儿打去。“呜呜……”女儿边哭边躲闪着。

“看你往哪儿跑，今天非打断你的腿不可!”

这时女儿反倒停了下来，说：“除了打人，你就知道打麻将，你关心过我，管过我的学习，进到过当母亲的责任吗?你干脆把我的腿打断好了，我也不想上学了!”

“我还就不想让你上学了!”妈妈气极败坏的说。

(1)母亲的行为侵犯了女儿的什么权利?(2分)

(2)这位女儿不想上学的想法是否合适?小刚应该运用那些思想政治课所学知识对她进行劝说。(5分)

[生活片段三：甲型流感来了](共9分)