6、期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。下列做法符合这种“声音”的有

①一方有难，八方支援　 　②以大欺小，恃强凌弱　 　③哥们义气，两肋插刀

④乘车购物不排队　　　　 ⑤见义勇为，扶助弱小　　 ⑥诚信考试不作弊

A ①③⑤　　　 　B ②③④　　　　 　C ④⑤⑥　　　　 D ①⑤⑥

5、现实生活中，各种不公平的现象很难避免。有恃强凌弱的，有以权谋私的，有公报私仇的，有排斥异已的。面对种种不公平现象，我们应当认识到

①不公平是正常的，我们不必在意，也没有办法解决

②公平意识是道德的重要内容，我们要与不公平的现象作坚决的斗争

③崇尚公平、主持公道是我们应有的追求

④要自觉树立公平合作意识，努力做一个正直的人

A、①②③　　 　　　B、①②④　　　　　 C、②③④　　　　　　 　D、①③④

4、比尔·盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句作为给人们的十一点忠告之首。下面对此理解不正确的是

A、公平相对的，社会生活中没有绝对的不公平

B、要学会面对生活中的不公平

C、理智地面对生活中不公平，才能更好地生活

D、不公平的现象随处可见，要时刻提防

3、某销售公司业绩原本不错，但由于员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则，一些推销能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，于是跳槽另谋高就，逐渐公司的业务受到很大影响。这一事例告诉我们

A、跳槽人金钱观念太重，不利于社会发展

B、社会稳定和发展需要公平

C、只有存在收入差别，才能使人们安居乐业

D、我们不能只讲金钱，而不讲奉献

2、下列关于“公平”的认识正确的有

①公平是我们社会生活追求的一个重要主题

②对公平的理解只跟某个问题有关

③公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定

④在现实生活中，我们偶尔会遇到公平问题　　　　　　

1、在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了不公平或不公平的感觉。这说明

A、公平是得到自己该得的，分担自己该做的

B、公平是我们社会生活追求的一个重要主题

C、社会稳定和发展需要公平

D、公平是在比较中产生的

30.某校八年级一班同学准备对未成年人人格尊严受侵害情况做一次社会调查活动，现请你参与：

(1)请写出调查的题目。(2分)

(2)请写出调查的方式。(4分)

(3)现实生活中，侵犯未成年人人格尊严的事件屡见不鲜，请列举两例。(4分)

29.据新华网报道，2009年5月13日，李某带领三人强行闯入刘某住处，以刘某曾经偷过他家东西为由，先是采取威胁、恐吓手段替其朋友王某索取刘某所欠“债务”。当刘某妻子要求他们离开并要报警时，李某又将其家中电话线扯断，并对刘某及其妻大打出手，致使刘妻脸部多处出血。

(1)李某等三人的行为是什么性质的行为？(4分)

(2)试举例说明，当你的人身权利受到不法侵害时，你应如何去做？(6分)

28.某校八年级一班的一位女生在自习课上看同学寄来的信件，被班主任发现。班主任怀疑是男生写给她的，就强行将信要过来，并将信件当着全班同学念了一遍，还批评该女生不好好做功课，偷看情书。该女生无地自容，一边哭，一边冲出教室……

(1)假如你是该班主任，面对学生上课看信，你应该怎么做？(4分)

(2)假如你是该女生，你的正确做法是什么？(4分)

27.2009年2月14日情人节到来之际，杨某和肖某是同事，杨某为了开玩笑，用肖某的姓名在杂志上登了一则征婚启事。肖某的妻子看到启事后同肖某争吵，给肖某造成很大的精神压力。肖某起诉到人民法院，经法院审理，判决杨某向肖某赔礼道歉，并赔偿精神损失费120元。

(1)杨某侵犯了肖某的什么权利？ (4分)

(2)法院的判决说明了什么？对你有什么启示？(4分)