( 2 )他们在后面的比赛中要想取得胜利.应该怎么办?11．看!某学校的春季运动会上,初二(六)班的运动员有的在运动场上飞跑.争夺第一大家为他加油,有的在跳高.中间休息时.同学送水给他喝.并向他提出建——青夏教育精英家教网—

题目列表(包括答案和解析)

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( 2 )他们在后面的比赛中要想取得胜利，应该怎么办？

11．看！某学校的春季运动会上；初二(六)班的运动员有的在运动场上飞跑，争夺第一大家为他加油；有的在跳高，中间休息时，同学送水给他喝，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同学在为他们写加油稿… … 最后初二(6 )班在同学们的共同努力下获得团体总分第一名的好成绩。( 1 )谈谈初二(6 )班获得好成绩的高招。

　( 2 )在以后的学习、工作中，你打算怎样维护集体的荣誉和利益？

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B ．集体的发展离不开每个成员的努力　

C ．集体能给人以温暖和力量　

D ．个人与集体不可分 2 ．下面的格言蕴含“团结就是力量”这一道理的是() .

A ．碎麻搓成绳，能担午斤重　 B ．乌云成堆要下雨，人群聚集有力量：

C ．星多天空亮，人多智慧广　 D ．柳条能扎答帚，五个指头能握拳头 3 ．传说有一位国王，临终前把他的五个儿子叫到床前，给他们每人一支箭，让他们折断．五个儿子带着疑惑把箭轻轻折断了。国王又命人把捆得紧紧的一束箭拿过来，让儿子们再次折断，五个儿子轮流试了一遍，用尽力气也没能把箭折断。国王想通过这个办法教育自己的孩子要( )。 A ．注意锻炼身体

B ．加强团结，齐心协力　

C ．学习射箭，加强军备

D ．注重增强自己的力量 4 ．在现实生活中，我们经常会遇到些两难选择，比如个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该()。 A ．以集体利益为重，自觉服从集体需要　　 B ．强调个人利益，不管集体利益 C ．必要时要牺牲个人利益，维护集体利益　 D ．让集体利益服从个人利益 5 ．音乐孝师王丽正面临着自学考试的最后一关，白天教课，晚上还要加班学习应对考试．可是，校长找她说，“五一”节快到了，学校准备组织庆“五一”演出活动，希望她组织本校老师排练。为了不耽误老师上课，排练时间大部分安排在晚上。王丽听后，毅然接过了任务。王丽的这种行为()。

A ．是自觉服从集体利益的表现　 B ．是以大局为重，值得我们学习和敬重 C ．是出风头的表现　　　　　　 D ．损害了个人利益，不提倡 6 ．张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏．他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友，一次张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋带他隐嘴真相，逃避资任。考师知道了真实情况后，严厉批评了张栋的做法，张栋却说他是在维护组体的利益．你认为张栋的做法是() .

A ．错误的，他维护的是小团体的不正当利益　

B ．对的，他非常重视同学友情　

C ．错误的，他没有坚持原则，是非不分　

D ．对的，他有很强的集体荣誉感 7 ．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，就能长成一棵大树。”这句话告诉我们() .

A．白松不能适应环境　

B．良好的集体是个人成长的摇篮和沃土　

C．只有在良好的集体中，个体才能茵壮成长，焕发生机　

D．集体对个人的成长没有什么关系 8 . “千人同心，则得千人力，万人异心，则无福人之用．”这句话说明的道理是()

A ．集体团结的力最可以完成个人无法完成的任务

B ．集体的发展离不开每个成员　

C ．个人是组成集体的细胞 D ．任何朴个集体，只有心往一处想，劲往一处使，才形成巨大的合力二、简替(12 分) 9 ．为了促进同学之间的友谊，共创优秀班集体，某校八年级(1 )班召开了一次主题班会。假如你是该班同学，请你按要求完成下列任务： (1)为这次班会拟订一个主题．

( 2 )为本班设计一个斑徽或一句青春咸言。

( 3 )以本班斑委会的名义向全班同学发出倡议，共同创建优秀攀集体．在倡议中你将阐述哪肇内容？　

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3、国务院新闻办公室2008年3月2日发表《西藏民主改革50年》白皮书。白皮书说：“50年沧桑巨变，西藏经济发展、社会进步、文化繁荣、民生改善、民族团结、政通人和，正处于历史上最好的发展时期。”西藏的发展离不开祖国内地的无私援助。据统计，新中国成立50多年来。中央对西藏的建设投资和财政补贴累计500亿元，中央、国家机关和15个发达省、市援助西藏的建设项目、物资和资金达70多亿元。

(1)西藏的巨变表明我国处理民族关系坚持了什么原则?

(2)作为中学生我们如何用实际行动维护民族团结?

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2、1904年，鲁迅东渡日本，希望用医学来救中国。在仙台医学专家学校学习，课堂上放映幻灯片时，加放了一个时事片：在中国东北进行的日俄战争中，一个中国人给沙俄军队当侦探，被日军抓获，在他被枪毙时，围观的却是一群中国人，一个个神情麻木。日本学生看了以后都欢呼起来，这使鲁迅更加难受，他觉得：“凡是愚弱的国民，即使体格健全，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一需要，是要改变他们的精神。”鲁迅认为能够改变精神的是文艺，于是，他毅然弃医从文，以笔唤醒人民，打击敌人。