1、父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱！明天你就不要上学了，在家帮我搭理生意。”假如你是小明，你的做法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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A、寻求学校老师的帮助

B、到当地政府寻求帮助

C、到法院起诉父亲，争取受教育的权利

D、听父亲的话，不上学了

2、受教育不仅是权利，也是义务，我们应怎样珍惜受教育权利，履行受教育的义务呢？

[达标训练]

1、在你们生活的周围有没有这样的现象：有的家长不让子女接受义务教育、有的学校随意开除学生等等，如果你遇到这样的事情，你该怎么办？

3、知识：懂得受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护；知道履行受教育义务的主要内容。

[问题导学]

2、能力：学会依法维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务的能力。

1、情感态度价值观：认识到接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。培养珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心；树立终身学习观，培养自觉学习的态度。

我省某乡政府，为制止中小学生辍学和失学，根据义务教育法，对本乡实施义务教育做了如下四条规定：第一，乡政府每年拔5万元专款奖励品学兼优的学生，帮助贫困学生就学；第二，对家庭确有困难的学生免收杂费、学费；第三，对有条件不送子女上学的家长，不准承包土地、果园，并起诉到法院；第四，没有完成九年义务教育的公民，不能参军，不能承包土地，不能在乡镇企业就业。几年来，这个乡的义务教育普及率达100%，巩固率达99.8%，被评为全县普及义务教育先进乡。

1、上述材料反映了义务教育有哪些基本特征？

(空1行)

2、菲菲应当怎么办？

(空2行)

正在上初一的菲菲家庭出了变故，妈妈因与爸爸赌气而出走，下落不明，爸爸常常赌博而不下地干活，也不管菲菲的生活。第二学期开学前，菲菲向爸爸要书本费，爸爸大怒：“义务教育不是不收费吗？我不给！你上学花钱就别上了！给我种地去！”

1、菲菲爸爸的话对吗？为什么？

(空3行)