题目列表(包括答案和解析)
4.搭起文化的桥梁,做友好往来的使者
在欧美国家的课程里,学生经常会被要求在课堂上分组讨论。在一次小组作业的讨论中,亚洲学生感觉与同组的英国学生对题目的领会有些偏差,于是比较含蓄地提出了自己的看法。当他发现这样提意见的方式对英国学生不能有所触动的时候,亚洲学生用了一种坚决的口气说:我认为你们的理解并没有紧扣题意……当他大声说出自己的观点后,英国学生安静了片刻,纷纷表示同意和赞赏。
故事对我们有何启示?
(1)面对文化差异,我们应克服自己的不安和焦虑;消除误解,尽量保持客观、宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言;寻找能连接双方的相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;在交往时,不卑不亢,以礼相待。
(2)做一名友好往来的使者,我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。
典例发散
[例题1] 生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式。例如:当受到别人赞许自己穿着漂亮时,中国人会习惯于如何对答( )
A.谢谢您的赞赏
B.您也一样漂亮
C.您过奖了
D.好,谢谢
解析:此题的考查点是“世界文化的丰富性和多样性”,属于对基础知识的考查。做此题必须弄清楚:不同文化背景下,人们的生活习惯和待人处事的方式是不一样的。
答案:C
变式训练:
3.面对不同的文化,拥有开放的胸怀
(1)开放的胸怀,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的不同。任何国家和民族的文化,都有其精华之处,都有值得我们借鉴的地方。开放的胸怀,意味着对其他文化的优点和长处,要善于虚心学习。
(2)保护本民族的文化,是我们义不容辞的责任。其他任何国家和民族的文化,都是全世界的,属于人类共有的文明成果。开放的胸怀还意味着我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。
(3)尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球的意识、开放的胸怀、崇高的精神。有了这种胸怀,“地球村”的文化会更加绚丽多彩。
2.正确对待文化的差异
有一位哲学家曾经说过,世界上没有两片完全相同的树叶。各个国家和民族的文化客观上存在着各种差异。文化存在差异,但不分优劣,各有千秋。在这个世界上每一种文化都有自由生存发展的权利,不同民族的文化都蕴涵着人类文明的成果。正是这种文化上的差异才把世界装扮得如此美丽。
因此,我们对待文化差异应持的态度是沟通。既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、互相学习。不能排斥外来文化,过分夸大本民族文化的价值,更不能漠视甚至歧视其他民族文化的价值。
1.正确理解文化的多样性和丰富性
节日是一种文化习俗。同样的节日,受当地传统风俗的影响,呈现出本民族的特色。比如圣诞节,埃塞俄比亚人从圣诞平安夜开始便穿上白色盛装走向教堂,礼拜完毕,尽情狂欢。
每逢圣诞节来临,委内瑞拉家家户户包粽子,连平日卖点心的店铺也装满了粽子。
同是圣诞节,不同国家有不同过法说明了什么?
世界文化丰富多彩。文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来。
节日就是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗。
不同国家和民族的不同文化有着各自的标志和代表人物。各个国家和民族的文化代表人物,被深深地打上了本国、本民族的烙印。同时,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。
22.据报道,某市82岁的杨老汉及其老伴将拒绝赡养自己的儿子杨某告上了法庭。杨某被传唤到庭后,反复声明自己和父母早已签订了“生不养,死不葬”的生死协议,所以不需赡养老人。
杨某关于签订了生死协议可以不赡养父母的说法对吗?
21.孝敬老人就是在物质上供养他们,让老人冻不着饿不着,便尽了义务。
20.对右图中“孝子”的言行,有下列不同看法,其中正确的是( )
“孝子”
①“孝子”履行了赡养扶助母亲的义务
②“孝子”为母亲解决了后顾之忧
③“孝子”侵犯了母亲的人身权利
④“孝子”的言行要受道德的谴责,还要依法承担法律责任
A. ①④ B. ③④
C. ②④ D. ①②
19.陶行知教育儿子要弃虚务实,特写了一副对联:“宁为真白丁,不做假秀才。”陶行知履行了( )
A.抚养子女的义务 B.教育子女的义务
C.扶助子女的义务 D.保护子女的义务
18.下列关于履行赡养扶助父母义务的观点或行为正确的是( )
①成年后的子女必须履行赡养扶助父母的义务
②高某出嫁后,认为赡养父母是兄弟的事,与自己无关
③未婚大龄青年郭某认为赡养扶助父母是婚后的事
④黄某经常回家探望父母,并承担父母的生活费
A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②④
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