题目列表(包括答案和解析)
7、明明想买一个复读机帮助自己学英语,可妈妈说家里的经济并不宽裕,要买的话要看下次的考试成绩如何。妈妈这样说以后,明明的以下做法中错误的是( )
A、指责妈妈不支持自己的学习 B、理解家庭的困难,不再坚持要买复读机
C、努力学习,争取取得好的成绩 D、注意节俭,为买复读机积攒零花钱
6、做完作业后,曾伟看起了电视。不一会儿,妈妈回来了。生气地对他说:“就知道看电视,快去做作业!”这时曾伟应该( )
A、据理力争,与妈妈顶撞,大吵大闹
B、耐心听妈妈说完后,向她说明情况
C、不理妈妈,无动于衷,继续看电视
D、停止看电视,生气地走进自己的房间
5、歌曲《让爱住我家》中唱道:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈…...让爱天天住我家,让爱天天住我家,不分日夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家。让爱天天住你家,让爱天天住我家,充满快乐,拥有幸福。让爱永远住我们的家。”可见歌曲的词作者认为家庭中最重要的是( )
A、成员间的血缘关系 B、家中有亲人,家中有亲情
C、平安和快乐 D、优越的物质条件
4、我们长大后往往对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感,即产生对父母的逆反心理,进而出现逆反行为。以下对逆反心理和逆反行为的认识,正确的有( )
①逆反心理和逆反行为是进入青春期的孩子容易出现的现象
②逆反心理和逆反行为是不尊重父母的表现,都是错误的
③逆反心理和逆反行为会对自己和父母造成伤害
④逆反心理和逆反行为是正常的,但要努力克服它们带来的危害
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
3、中央电视台《开心辞典》节目中每一位选手在答题之前,都要说出自己的家庭梦想,许多选手的家庭梦想都是送父母的。这说明这些选手( )
A、对父母盲目顺从 B、懂得孝敬父母
C、不懂得行使自己的合法权利 D、是为了在观众面前有“面子”
2、子女长大后,父母往往对子女的要求更加严格。这种看来有些苛刻的“严”,反映出父母( )
A、已经不再爱子女了 B、对子女的爱和期待
C、与子女之间存在代沟 D、对子女的不信任
1、父母赋予了我们生命,又是我们人生的第一任老师,对我们真心关怀,无微不至,我们平时也要多理解、关心父母。下列同学的话中,能体现对父母理解、关心的有( )
A、我妈妈要我好好学习,成绩好了就是最好的报答,我现在不需要做别的什么事
B、抚养我是父母的责任,我喜欢的东西就应该给我买
C、我知道父母想给我聊聊,可是我学习实在太忙了,哪有时间闲聊啊?
D、放学后我应该尽快回家,晚了会让爸爸,妈妈担心的
3.(2010浙江温州模拟)2010年4月,孔子学院总部在北京成立。迄今为止,全球已有50多个国家和地区创办了150多所孔子学院,为各国人士学习中国文化提供了便利。这表明( )
A.中国不需要吸收别国优秀的文化
B.孔子的儒家思想在任何时候都是正确的
C.世界各国文化应该走向单一化
D.不同文化之间应相互借鉴、交流和融合
解析:这道题同样是为了让我们正确认识文化的多样性,养成平等对待其他民族与文化的态度。学会尊重其他民族的文化,与其他民族文化进行平等交流、互相学习是非常重要的。A、B、C三项说法明显错误,故排除。
答案:D
2.高明和刚刚转进本班的美国同学Jack情投意合,二人很快便成为“哥们儿”。但高明觉得Jack“小气”。因为每次外出吃饭,Jack总是提出“AA”制买单。对于Jack的做法( )
A.可以理解。这是美国一种习惯了的生活方式
B.不可理解。Jack太小气了,真不够意思
C.可以理解。这是由两国间的文化差异造成的
D.不可理解。Jack与别人交往不真诚
解析:随着社会不断进步、世界日益开放,与不同文化共处已成为我们面临的新课题。面对不同的文化,应采取客观平等的态度,尊重因文化不同而导致行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。了解了以上知识点,将不难做出这道题。
答案:C
[例题2] (2010江苏扬州模拟)2010年3月26日,国家主席胡锦涛出席了俄罗斯举办的“中国年”开幕式活动,这是继2010年在中国举办“俄罗斯年”之后双方又一次重要的文化交流活动。中国和俄罗斯互办国家年活动体现了( )
①各国都非常重视本民族文化的传播与交流 ②要善于虚心学习其他民族文化的优点和长处 ③外来文化的进入必然会使本民族文化失去独特性 ④任何民族文化的精华都属于人类共同的文明成果
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
解析:中国和俄罗斯互办国家年,展示了双方的先进文化成果,加深了两国文化的交流,扬长避短,推动中国特色社会主义先进文化的发展。③观点表述错误,保护本民族的文化是我们义不容辞的责任,我们在继续发扬本民族优秀文化的基础上,借鉴和吸收外来一切文化的优秀成果,以我为主、为我所用,不断丰富创新。
答案:B
变式训练:
1.当前,社会越来越多的人学习第二语言。人们学习第二语言,特别是成年人学习第二语言,跟学习第一语言有很大不同。成年人学习第二语言时,头脑中已经有大量的概念,因而形成了一定的思想和思维能力。在学习第二语言的过程中,母语中的某些特点、原有的生活经验和民族习惯等,在某些方面、某种程度上会不由自主地对学习第二语言产生干扰或抗拒作用。在教学中,人们常发现日常生活中的一些问题对中国人来说,是非常简单而又清楚的,可在外国学生眼中却往往构成了一些不好理解的怪事。
例如,在做口语练习时,有一道选择题:女儿(A)回家看见妈妈(B)正要拿放在高处的东西。
A:妈,我来拿吧。
B:(a)不用了,谢谢。
(b)好,谢谢。
(c)好吧,你来拿。
对话非常简单,语言本身并没有障碍。按照中国人的习惯,应该选(c)。可在选择答案时,大多数的学生选择了(b)。
对于这一选择,你是怎样认识的?
解析:从这一事例中可以看出,具有不同文化背景的人,对生活中一件极普通的事情都可能有不同的想法和做法。这种情况也表明,学生在学习过程中,不但受到母语迁移的影响,同样也受到母语文化迁移的影响。在跨文化交际中,常会自觉或不自觉地运用母语文化的观念、行为方式来实现交际中的文化行为功能。可见对学习外语的人来说,如果不了解有关的文化背景知识,就很难理解语言本身。
答案:由于文化背景的不同,其回答的方式也不一样,以上三种不同的回答方式分别代表了三种不同的文化,其回答方式都正确。所以答案是a、b、c三项。
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