6、材料一.校园安全揪心！用心！。自2010年3月23日至5月12日。在福建南平小学发生砍杀学生事件后，广东雷州、江苏、山东相继发生一系列校园血案。校园安全最让人牵挂揪心的就是孩子们的安全。加强校园安全防范，一场全国性的校园安全保卫战役已经展开。

(1)惨剧使人警醒，生命失去令人惋惜。你认为应如何保护中学生的生命安全？

(2)调查中小学生最容易发生安全问题的时间、地点、自身行为分别是什么？

5、2009年8月2日，广西桂林市资源县邓某将深陷网络的儿子送到“南宁起航拯救训练营”，以消除其沉迷网络的不良习惯。然而，儿子在被送进不到10个小时，因不服从管理，被辅导员老师体罚殴打，经抢救无效死亡。2010年5月南宁市中级法院依法对参与殴打的4名辅导员判处3年到10年不等的有期徒刑。

(1)这些辅导员老师侵犯了该少年的什么权利？

(2)这些辅导员老师受到法律严惩说明了什么？

(3)你认为我们应该怎样维护这些权利？

4、据报道，富士康设在深圳龙华的工厂内，接连发生数十起员工跳楼事件，引起广泛关注。虽然自杀原因各不相同，但数十名鲜活而年轻的生命就这样凋谢，所有人都为之遗憾和惋惜。

(1)自杀员工没有珍惜自己的什么权利？

(2)我们应如何认识这项权利？

(1)2010年8月8日甘肃省舟曲县发生特大泥石流灾害，党和政府高度重视，马上启动了救灾应急预案，救援人员和救灾物质源源不断地进入灾区。党和政府不惜任何代价救灾体现了对公民(　 )的尊重。

A 生命健康权　 B人格尊严权 C 人身自由权 D名誉权

(2)某中学六年级学生小雷在放学回家途中，经常被一些不法青年搜身和殴打。假如你遇到类似情况，正确的态度应该是(　 )

①组织同学伺机将不法青年打伤或打残②运用法律武器保护自己　 ③及时向学校反映或报警④忍一下算了

A ①②④　　 B ②③④　　 C ②③　 D①②③④

(3)课间，小明和小勇追逐打闹，小明不慎将小勇推倒在地，碰破鼻子。小勇恼羞成怒，不由分说狠狠地给小明一拳，将小明的眼睛打成重伤，烙下了残疾。这警示我们(　 )

①要爱护尊重他人的生命健康 ②要增强法制观念，学会宽容他人③要增强自控能力，避免造成伤害④要加强体育锻炼，提高身体素质

A①②③　 B①②③④　　 C①③④　 D③④

17.材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10个省、市的联合调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，全国仅因交通事故每年死亡的中小学生就达4 140人。

材料二：为了学生的安全和健康的成长，教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部近日联合发出通知，决定将每年的3月29日定为“全国中小学安全教育日”，2010年的主题是“预防校园侵害，提高青少年自我保护能力”。

材料三：2010年11月14日，山西省沁源县第二中学在公路上跑操，一辆带挂车的大货车撞向学生队伍酿成特大交通事故，共造成20名学生和1名?教师遇难。这一事件震惊全国，再度敲响校园安全的警钟。

(1)结合材料探究：国家为什么高度重视校园安全建设。　

(2)面对身边存在的安全隐患，你认为国家和社会、学校应采取哪些防范措施？　

(3)请设计两条安全警示语。　

(4)面对身边存在的安全隐患，你怎样以实际行动来增强自身的安全防护能力？　

解析：校园安全问题牵动着千家万户，是社会关注的热点问题之一。本题就是围绕校园安全问题，考查运用所学知识分析问题、解决问题的能力，开放性、实践性较强。第?(1)问?可以从青少年与国家民族的关系、校园安全状况对青少年的影响以及青少年的特殊成长阶段等方面回答。第(2)问中，国家可以从立法、执法、危房改造的投入等方面回答；社会可以从创造条件保障安全、整治周边环境、教育行政部门监督检查等方面回答；学校可以从安全教育、消除安全隐患、完善安全设施等方面回答。第(3)问设计两条安全警示语，要注意围绕安全自护进行设计。第(4)问可以从增强自我保护能力和意识、掌握安全常识、善于同违法犯罪作斗争等方面回答。

答案：(1)我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是我国现代化建设事业的接班人。我们青少年的大部分时间是在校园中度过的，校园的安全状况如何直接影响我们的健康成长。我们青少年正处于一个特殊的成长时期，阅历相对简单，社会经验欠缺，判断是非的能力较弱，法律意识比较淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。

(2)从国家和社会方面看：应加强校园安全方面的立法和执法，加大对未成年人的保护力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为，加大对学校危房改造的教育投入，教育行政部门要对中小学校进行经常性的安全检查等。社会应当创造条件保障校园安全，确保学校设施的质量，整治校园周边的环境等。从学校方面看：学校应该加强对学生的安全常识教育，消除安全隐患，完善安全设施等。

(3)如：学会自我保护，关爱生命。遵守交通规则，保护生命安全等。

(4)我们应增强自我保护能力和自我保护意识；熟悉各种公共安全标志，掌握必要的安全常识、自护的技巧和方法等；同时当自己的合法权益受到非法侵害时，要运用法律武器维护自己的合法权益。

15.初中生小明，在校读书期间，经常旷课，不完成作业。父母工作忙，疏于对其管理。老师在多次教育无效的情况下，劝其退学。小明退学后，经常和社会上游手好闲、不三不四的“好朋友”混在一起，沉溺于网吧，常常夜不归宿，后又参与抢劫，走上了犯罪的道路。

(1)请对小明走上犯罪道路的原因进行分析。

(2)假如你是小明的朋友，请为小明写出两句赠言。

解析：此题第(1)问分析小明走上犯罪道路的原因，可根据材料提供的信息，从多个角度去思考(家庭、社会、自身等)。第(2)问写出两句赠言则考查了我们的综合能力，包括政治学科的理论知识、语言的组织能力、思维能力、概括能力等。

答案：(1)①小明自我保护能力差，法律意识淡薄；②老师没有履行好《未成年人保护法》中的学校保护的职责；③父母没有履行好《未成年人保护法》中的家庭保护的职责；④小明交友不慎。(若答小明没有拒绝不良诱惑或网吧老板违反了《未成年人保护法》中的社会保护的要求，亦可)

(2)此问开放性较强，赠言只要具有针对性、教育性即可。举例：学会自我保护；学法懂法，依法自律；慎交朋友；拒绝不良诱惑；悔过自新，积极进取等。

14.黄勇从2001年起采用多种欺骗手段，先后将17名青少年从网吧、游戏厅、录像厅等场所诱骗至家中折磨杀死。学生张翔(化名)放学途中被黄勇骗至家中，一次次地遭到捆打折磨。为了生存，张翔多次恳求黄勇放了他，终于打动了罪犯，得以逃脱。逃出后，张翔在家人的陪同下，及时向公安机关报案。2003年12月26日，制造震惊中外的河南平舆特大杀人案的杀人恶魔黄勇终被依法执行死刑。

(1)张翔是用什么方法同罪犯作斗争的？除此之外你还知道哪些公民同违法犯罪作斗争的方式方法？

(2)张翔成功逃出来后，为什么要去报案？

(3)这个案例给我们青少年的启示是什么？

解析：此题是教育青少年敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，并且掌握一些同违法犯罪行为作斗争的方法。

答案：(1)张翔采取的方法有：机智勇敢地保护自己、积极举报等。公民同违法犯罪作斗争的方式方法还有：检举、控告、正当防卫等。

(2)举报犯罪是同违法犯罪作斗争的重要方法，它是法律赋予公民的权利，也是公民义不容辞的责任，有利于打击犯罪。

(3)①未成年人要增强自我保护的意识，提高自我保护的能力，遵纪守法，自觉抵制不良诱惑。②公民要敢于同违法犯罪作斗争，协助执法机关及时侦破案件。青少年要善于同违法犯罪作斗争。面对歹徒行凶，要设法稳住歹徒，保护自己，及时报案。③国家、社会、学校、家庭要共同配合，保护未成年人的合法权益。国家要依法严厉打击侵犯未成年人权益的违法犯罪行为。

探究题实力闯关

13.某地一所中学为教育学生，在没有经过学生本人同意的情况下，在学校公开播放的有关校园内不文明行为的录像片中，曝光了本校两位学生的违纪镜头。虽然他们的脸上被打了“马赛克”，但熟悉的人都知道他们是谁。这时，一阵阵嘘声和笑声从班级里爆发出来，其他班级的哄笑声也传了过来……

请根据材料，结合所学知识，回答下列问题：

(1)学校的出发点好吗?这种做法合法吗?请作简要分析。　

(2)就你所在学校的实际情况，结合未成年人学校保护的相关内容，向学校的领导和老师提几条好的建议。

(3)你认为学校还要在哪些方面加强保护措施?　

解析：这道题是考查同学们用所学的理论知识分析现实社会中存在的现象和问题的能力，主要考查学校保护这一内容。

答案：(1)学校的出发点是好的，但做法不合法。学校的本意是批评、教育这两个违纪学生，以此警示其他同学，但采用的方式、方法不正确。无视未成年人的人格尊严，违背了《未成年人保护法》中“尊重未成年人人格尊严”这一原则。

(2)略。

(3)可注意观察校园内存在的安全隐患，然后答题。比如：校园内的安全设施(电、楼房、楼梯等)；体育课上的防护(体育器材设施、体育老师的防护措施等)。