2.下列事例不属于依赖行为的是(　 )

A.13岁的倩倩过着“衣来伸手，饭来张口”的生活

B.娟子每天早上都得父母叫她起床上学，否则她就会迟到

C.萌萌遇到事情自己不能拿主意，人云亦云

D.小明在决定自己重大事情时要征求父母的意见

解析：这是一道逆向选择题。这类题型不仅考查对知识的掌握程度，也考查细心与否。D项中小明在决定自己重大事情时征求父母的意见，是依靠而不是依赖，故符合题干要求。

答案：D

1.一份对某校小学四年级学生的调查材料说，96%的学生由家长叠被、整理卧室，要大人帮助洗澡的占95%，90%的学生不会洗自己的手帕和袜子，不会独立购物(包括打酱油、醋)的有85%。这一调查警示我们要(　 )

A.学会自强

B.学会自尊

C.学会自立

D.学会学习

解析：叠被、整理卧室、洗澡、洗手帕和袜子，都是自己的事情，而且是四年级学生可以独立完成的。但这份调查材料显示，绝大部分的孩子都不是自己做这些事情，而是由大人包办、代做了。自己的事情自己不做，其实质就是缺乏自立精神。因此，这一调查警示我们要学会自立。

答案：C

22.某中学曾有一个班集体，被人们称为“英才班”。这个班里的许多同学在小学时就是“小明星”：钢琴考过六级的、二胡过九级的、参加业余主持人获奖的、美术书法获奖的、足球赛捧奖杯的……上了初中以后，这些同学担心影响文化课的学习，都想放弃自己的爱好和特长。在班委会的带领下，全班组织了一次“爱好和特长对学习是否不利”的辩论会，通过辩论，这些同学消除了顾虑。然后，班长又带领大家制订了班级常规和学习常规，班委会组织开展了丰富多彩的课外活动。全班形成了课内主动学习、课外积极活动的好风气。最后，这个班的54名同学中，有51名考入了当地重点高中。　

(1)你认为这是一个什么样的班集体？　　　

(2)这个班成为一个优秀集体，靠的是什么？　　　

(3)相信你也非常希望你所在的班成为一个优秀的集体，请你提出切实可行的建议。(至少三条)　　

答案：(1)这是一个优秀的班集体。

(2)他们靠的是共同的奋斗目标、严明的纪律、融洽的同学关系、积极向上的学习氛围。

(3)只要言之有理即可。　

21.李强已经几天上课注意力不集中了，而今天下午竟然没到学校来。班主任和家长进行了联系，找到了李强，才知道他这一阵子都在打游戏机。他被找回来以后对班主任和家长说：“上学太辛苦了，我实在不想上了，再说读书有什么用？”　

李强的说法对吗？如果你是李强的同学，你会对他说什么？　　　　

答案：李强的说法是错误的。可以从学习的重要意义，受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务以及应珍惜受教育的权利、履行受教育的义务等方面劝说李强。　

20.森林中举办“大”比赛。老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大!”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“难道我不大吗?”青蛙“嗖”地举起一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“砰”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。　

青蛙和大象比“大”，这种行为是否明智呢?为什么?

思路解析：这是一道分析说明题，旨在考查分析问题、思考问题的能力。在解答这道题时，我们要先弄明白，题目中各个动物的作为及后果，然后联系教材知识作出回答。　

答案：青蛙的行为很愚蠢，它自高自大，没有正确认识自己。“人贵有自知之明”，如果不能正确、客观地认识和评价自己，就会看不到自己的短处和不足，不利于自我发展，甚至像青蛙那样付出惨痛的代价。　

19.我在学习上取得好成绩是自己聪明，没学好是老师不会教。(　)　

答案：×

18.读书有三到：心到，眼到，口到。(　)　

答案：√

17.要想使自己的学习成绩提高上去，就必须努力读书，抛弃其他活动。(　)　

答案：×

16.受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。(　)　

答案：√

15.学习中有苦也有乐。(　)　

答案：√