1.但丁说：“走自己的路，让别人说去吧！”所以我们以后就不用理睬别人对自己的态度和评价。(　　 )

思路解析：走自己的路，让别人说去吧！这告诉我们，在对别人的评价进行认真分析的基础上，最终坚定自己是正确的，这时才坚持原则地走下去。

答案：(×)

3.下列属于自傲自负的说法是(　　 )

A.大丈夫志在四方　　　　　　　　　　 B.某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守

C.天生我材必有用　 　　　　　　　　　D.燕雀安知鸿鹄之志哉

思路解析：我们要有傲骨，但不能有傲气。我们应该正确地对待周围人对自己的态度和评价。“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守”说明某人自以为自己年幼时熟读过兵书，掌握了很多的兵法，就能把守好一个街亭，充分地显示了这是一个傲气十足的人。

答案：B

2.伴随着冉冉升起的太阳，我们迎来了新的一天，迎来新的自我。要想更好地认识自己，就应该(　　 )

①通过自我观察认识自己 ②通过查阅关于命运的书籍，科学地对自己进行预测 ③重视他人的态度与评价，冷静分析 ④通过集体了解自己 ⑤对自己的估计要高一些 ⑥经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足 ⑦通过他人了解自己

A.①②③④⑤⑥⑦　　　　　　　　　　　　 B.②③④⑥⑦

C.①③④⑥⑦　　 　　　　　　　　　　　　D.①②③④⑥

思路解析：每个人都是变化发展的，我们应该用发展的观点观察、认识自己，但不能相信封建迷信。我们应该重视他人的态度和评价，冷静地分析，从中找出自己的优点和不足。集体对一个人的评价比较全面、客观，所以我们可以通过集体了解自己。经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。

答案：C

1.“金无足赤，人无完人。”这句话使我们认识到(　　 )

A.人既有优点，又有缺点

B.人既有长处，又有短处

C.认识自己、评价自己，就要学会用发展的、全面的观点看问题的方法

D.十全十美的人在现实生活中是不存在的

思路解析：此题的考查点是“自我新认识”。每个人的形象与内在气质存在着优势与不足，全面认识自己，就要看到自己的优势，又要看到自己的不足，要学会用发展的、全面的观点看待自己和别人。在现实生活中十全十美的人是不存在的。因此，A、B、C、D四项都是正确的。

答案：ABCD

18.(2010安徽芜湖模拟)岁月流逝，我们在悄然成长，当我们逐渐塑造自我、融入集体、走进社会的时候，各种责任也由此而生，需要我们自觉承担。

小明最近上课老是心不在焉、精神不振，有时家庭作业还不交。原来他父母最近一段时间出差，少了父母的督促，他一人在家经常上网到深夜，影响了作业完成和休息。

请“诊断”小明身上存在的主要问题，并给他一条合理的建议。

解析：此题结合生活的现实情景，考查我们对自立的理解和认识。旨在让我们意识到自立的重要性。

答案：问题：小明缺乏自立意识和能力，有依赖思想和行为(或缺乏责任感，没有做到自己对自己负责)。建议：学会自主学习(或学会合理安排时间)。

17.双休日，你要去一家书店买一本课外书，而那家书店离家较远，你从未去过。这时，你可能更希望有父母陪伴在身旁，但父母都有重要的工作脱不开身。你该怎么办呢?　

解析：一个人到一个比较陌生的地方心里有些“发怵”是可以理解的，但自立的人必须有勇气面对困难和挑战。由父母代劳，要求父母“护驾”，都是过分依赖的表现。毕竟，我们不能永远依赖父母，不如从现在起就锻炼自己的自立能力。

答案提示：你应自己去购书。当然，在出发前要作好相应的准备。如向父母说清你的去向，确定好出行的车次和路线，并同父母保持及时的联系。最后，还有一个比较好的办法，就是同要好的同学一道去，把这次购书的经历当成一次培养自立能力的锻炼机会。

16.材料一：一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1∶15和1∶10；爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也比较低。

材料二：一位希望工程的形象代表，上大学不到两个月，就致信中国青少年基金会，诚恳地请求停止对她的资助，将这部分钱转给更需要帮助的贫困学生。她在信中写道：“多年来，我受希望工程的关怀和帮助，实现了自己的大学梦。进入大学后，我应当学会自立自强，通过自己的努力去完成学业。这笔捐助款应当用到更需要它的贫困学生身上，让他们不再受贫穷的困扰。”她准备通过做家教或其他社会实践活动来锻炼自己，实现自立。

(1)材料一说明了一个什么重要道理?请简要说明。　

(2)读了上述两个材料后，你有何感想?　

(3)用你的亲身经历，说一说自立对自己各方面的成长有哪些好处。　

解析：回答前两问要注意捕捉材料中的有效信息和关键词中心句，在此基础上联系教材中的有关知识，有条理地回答，切忌漫无边际地乱答。回答第(3)问，按照问题的指向结合教材回答即可。该题的回答涉及对自立的全面认识，为什么自立和如何自立等知识，结合有关知识有针对性地回答即可。

答案：(1)①说明了做家务是培养劳动观念、培养自立能力的重要途径。②从小做家务劳动，自己的事情自己做，我们就要逐步培养自己的劳动观念。增强自立能力。只有这样，将来走向社会才能够做到自己养活自己。反之，从小不做家务，不爱劳动，过“衣来伸手，饭来张口”的生活，会逐渐养成贪图享受、不劳而获的思想，今后就不能适应社会生活，甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

(2)提示：感想应包括这样几个方面的内容：①人生需要自立。只有具有自立能力的人，才能适应社会，成为自立自强的人。②自立人生少年始，我们要从小开始培养自立能力。③从小做家务是培养劳动观念，增强自立能力的重要途径。④我们要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。逐渐培养自己的自立精神和自立能力。⑤我们要向这个大学生学习，在日常生活和社会实践活动中锻炼自己，实现自立。

(3)提示：经历应是亲身的，应具有可信性；观点应正确。

探究题实力闯关

15.夜里，你已经洗漱完毕，正要洗自己的袜子。这时妈妈一把抢过来说：“快放下，学习去吧!我给你洗。妈什么事都不用你做，只要你好好学习就行。”

面对妈妈的“热情帮助”，你该怎么办?　

解析：面对母亲对自己的关爱，作为孩子当然应该感激和珍惜。但是，一个人也应该从小就培养自立的能力，自己的事情自己做。像洗袜子这一类的小事，自己完全有能力做好，也不会耽误学习时间，因此就不要再给母亲增加负担了。

答案：可以先感谢母亲的帮助，然后说明自己会很快做好，不会浪费时间，说服母亲给自己一个培养自立能力的机会，相信母亲一定会为有一个如此懂事的孩子而分外高兴的。

14.山林里新来了一只老虎，凶猛无比，百兽不得不向它屈服。一天，百兽们聚在一起，商议如何才能除掉老虎，狐狸献出一条计策，每天为老虎献上一顿丰厚的食物。老虎乐得有人伺候，每天养尊处优，尽情享受，终于有一天……

请你结合所学知识，发挥想象，为这个故事续写一个结尾，并说明续写的理由。

解析：该题的续写不能脱离故事的中心和事情发展的可能性。通过续写应该把故事对人们的教育作用发挥出来，切忌不着边际地乱写，只有这样，对续写理由的回答才能顺理成章。

答案：狐狸发动百兽向老虎发难，老虎想把它们再次击败，奠定它在百兽之中的位置，但长期养尊处优的生活使它手脚发软、力不从心，再也没有往日的威风。最后，被百兽吃掉。

理由：不自立，满足于依赖他人，最后必将走向灭亡。(此题答案不唯一，言之有理即可)

13.刘洁在家是乖乖女，妈妈指东她绝不朝西；在老师眼里，她是好学生，老师说一她绝不说二。她从来没有自己的想法，也没有独立做过一件事，事事都靠家长、老师甚至同学给她做主。

请分析刘洁这种做法会导致什么结果。你能给她提供哪些帮助？

解析：刘洁同学的做法表明她是一个缺乏主见的女孩，遇事不敢自己拿主意。一个缺乏主见的人是无法做到自立的，克服这一弱点的根本做法是培养自己的自立能力，大胆在生活中锻炼和尝试。

答案：刘洁同学这样下去会导致她遇事没有主见，不能对自己的行为负责，无法在生活中做到自立。

她要想克服这一弱点首先应该认识到自主是自立的前提，遇事没有主见对自己成长非常不利。然后应该自觉在生活中锻炼自己独立生活的能力，培养自己的自立品质。她可以从一些小事做起，大胆作出决断，通过反复锻炼，逐步提高自己的自立能力。