2．对处于青春期的青少年来说，解除烦恼、控制心理冲动，就应该()

A．多与父母、老师和同学沟通

B．提高自我控制力

C．参加社会公益活动以转移注意力

D．多读书，不断丰富自己

思路解析：此题主要考查控制心理冲动的方式，注意对课本知识的掌握。

答案：ABCD

1．小白上初中后，忽然感到自己的烦恼越来越多了，他认为学习没有任何用处，学校搞的一切活动都很无聊，父母对他也不理解……他只能向日记倾诉。但是，有一天妈妈在他不在家时偷看了他的日记。他该怎么做呢()

A．和妈妈大吵大闹，然后撕掉日记本，从此不再写日记

B．把日记本锁起来，从此不再理妈妈

C．和妈妈谈心，让妈妈帮助自己消除烦恼

D．敞开心扉，和父母、老师、同学交流自己的思想

思路解析：对母亲的行为应辩证地看待，虽其行为侵犯了子女的隐私，但其出发点是好的，不能简单粗暴地横加指责。父母与子女之间需要沟通和了解。故C项和D项的做法可取。

答案：CD

2.南京宁海中学心理咨询师初雪琴老师告诉记者，在心理咨询过程中，她发现，中学生们最受困扰的不是学习问题，而是异性交往的困惑。接触到很多这样的案例，其中学生问得最多的问题是：“我该不该接受他的爱？”或者“这样的感情该不该持续下去？”初老师说，有位同学就很直露地表达她心中的“小秘密”：她喜欢上了班上一位男生，坚持每天给他打电话，否则就会像掉了魂一样。但对方一直处于不咸不淡的状态。这让她摸不着头脑，愁思良久，以至于影响到学习，最近的一次大考就考得很差。……

　　 初老师为帮助同学们解决生活及与异性交往中的困惑，在某校举行了一次座谈会，假如你是初老师，你应对同学们说些什么？

思路解析：此题选取贴近学生实际的材料，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，具有一定的开放性，体现了掌握知识、培养能力与提高思想觉悟的综合。

答案：(1)异性间的交往有着重要意义，但与异性交往时要注意方式方法。

(2)随着青春期的到来，同学们的生理和心理都发生了一系列的变化。关注异性，渴望了解异性，甚至萌发对异性的好感，是正常而又美丽的事。男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。当在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择，在选择中把握青春，在承担责任中我们长大成人。

1.进入青春期后，男女生交往是同学间的敏感话题。思想品德课上，老师决定采用实话实说的方式，让所有的同学各抒己见，共同讨论，消除神秘感，使全体同学能够明确地认识到正确处理男女生交往的方法及不能把握情感的危害。

你被主持人选为当场四名“嘉宾”之一，请你准备一段文字，表明你对“如何正确处理男女同学间的交往，把握青春把握情感”这个论题的观点，写在下面。节目最后，按照惯例，要用一句话概括自己的观点，看你能否概括得既精辟又幽默，耐人寻味。

思路解析：此题贴近学生生活实际，旨在考查学生学以致用的能力，考查的知识点是男女同学间的交往。写出自己想写的内容便可，但所写的内容必须观点正确，彰显正确的价值观。

答案：略。

4.小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。

(1)小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗?

(2)你认为男女同学之间应该怎样正常交往?

(3)小强今后应该怎么办?请你帮他出谋划策。

思路解析：此题主要考查学生的综合分析辨别能力，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。男女同学之间正常交往既是必要的也是重要的，我们不必为此大惊小怪，更不应说三道四，而应该以正常的心态去看待，积极地参与其中，不必为了其他人的错误言论而放弃自己的正确做法。

答案：(1)小强的处理方法是不可取的。因为别人的错误言论而放弃自己的正确做法是不对的。

(2)男女同学之间正常交往应做到：自然、适度、真诚、尊重、广泛交往。自然、适度是男女同学交往的一个重要原则；真诚、尊重是交往的前提；与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往。

异性同学之间交往，还要做到六“不”：不必过分拘谨，不应过分随便；不宜过分冷淡，不应过分亲昵；不要过分严肃，不能违反道德。

(3)小强应该继续坚持与小莉等异性同学间的正常交往，同时可以尽量向那些造谣的同学解释自己的正确做法，取得他们的理解，还可以求助于老师和同学。实在不行，那就“走自己的路，让别人说去吧”。

3.李凡和林华是很要好的朋友。一天，李凡书包里的一本参考书不见了，后来她发现林华手里拿的正是自己丢失的书。李凡十分气愤，认为林华不够朋友，从此和林华断绝了来往。谁知过了几周，李凡在家清扫房间时，在沙发垫下发现了自己的参考书。原来，林华也买了同样一本书。李凡主动上门道歉，林华坦然地握着李凡的手说：“其实，我从来没有责怪过你，只是有口难言，没有机会向你说明事实。现在既然弄清了真相，那就好了，事情已经过去了。”

李凡和林华在交往中有哪些好的做法值得我们学习?

思路解析：此题考查友谊的获得需要互相宽容、真诚坦率、加强沟通，同时考查学生的理解能力。

答案：李凡虽然误解了林华，但她知错就改，并能勇于承认自己的错误，真诚地向朋友道歉，以自己的实际行动维护了友谊；林华在被好朋友误解时，并没有意气用事，记恨李凡，而是以一颗宽容大度之心，对朋友表示谅解，从而使二人之间的友谊得以延续。我们在交友中要学习他们二人的做法，真诚坦率，宽容大度，有错就改，为自己赢得广泛而持久的友谊。

2.材料一：在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生加油的班级比没有女生加油的班级更卖力一些，更奋进一些。

　　 材料二：心理学研究表明：青少年步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。

根据以上材料回答：

(1)我们所见的班级都是男生女生混合组成的，请结合我们所学的知识，说明这样编排的原因。

(2)在班集体中男生女生经常会发生一些矛盾、冲突，请结合所学知识，谈一谈男女生如何才能更好地相处，充分地发挥“异性效应”。

思路解析：此题开放性比较强，旨在培养学生的开放性思维。解答时要思维灵活，将课本知识和材料紧密结合。

答案：(1)由于男女生之间存在的性别差异，在正常交往的过程中可以互补，从而使集体更加团结。可以使同学们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性的充分发展，可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。

(2)自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。性格发展上取长补短，提高学习效率。真实坦诚，平等待人，学会尊重对方，学会自爱、自重。

6.小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于(　　 )

A.使我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊

B.锻炼我们与人沟通交往的能力

C.男女同学之间互相学习，取长补短，共同进步

D.萌发对异性的好感

思路解析：此题旨在考查学生是否理解“男女生正常交往的益处”这一知识点。

答案：ABC

5.在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学，大家都愿意和他们交朋友。你认为这些受欢迎的同学共同的特点是(　　 )

①热情友好，善良体贴 ②能说会道，善于溜须拍马 ③开朗幽默，善于思考 ④诚实守信，值得信赖

A.①②③　　　　　　 B.①③④　　　　　　　 C.②③④　　　　　　　　 D.①④

思路解析：此题是一道组合式选择题，旨在考查学生综合分析、解决问题的能力。

答案：B