6.陈某死亡后，遗产由其母甲、妻子乙和儿子丙继承。当时乙已经怀孕。陈某在临终前，特意说明要为未出世的孩子保留3万元的遗产份额。陈某去世后两个月，孩子降生。但是，孩子在出生后不久就夭折，大家对3万元的处理方法发生争议。正确的意见是(　　 )

A.3万元应该由陈的母亲甲继承　　　　　 B.3万元应该由陈的妻子乙继承

C.3万元应该由陈的儿子丙继承　　　　　 D.3万元应该由甲、乙、丙共同继承

解析：题中发生了两次继承。陈死后，按照遗嘱，婴儿继承3万元。婴儿夭折后，应采用法定继承。甲、乙、丙三人中，乙作为婴儿的母亲是第一顺序继承人，因此，3万元应该由乙继承。故选B项。

答案:B

5.刘先生及其妻子、女儿在车祸中丧生，在世的亲人有刘先生的养父母、堂弟、叔叔、姑姑。按照法定继承，可作为刘先生第一顺序继承人的是___________________，这种继承方式属于_________________(　　 )

A.他的养父母　　　 法定继承　　　　　　 B.他的同胞兄弟　　 遗嘱继承

C.他的叔叔　　　　 法定继承　　　　　　 D.他的姑姑　　　　 遗嘱继承

解析：该题以一个来自生活的案例为背景材料，引导我们对深刻的社会问题进行理性思考，综合考查了我们对父母与子女的关系、法定继承人的范围、法定继承顺序、继承方式等知识的理解和运用能力，具有一定的综合性和灵活性。刘先生与养父母是法定的父母子女关系，因此是第一顺序继承人，是法定继承。

答案:A

4.公安机关捕获4名犯罪嫌疑人，所获赃款全部收缴，并返还被害人。哈尔滨市中级人民法院分别判处4名被告5-16年有期徒刑。这充分体现了国家保护公民合法财产所有权的法律手段是(　　 )

A.民事法律手段　　　　　　　　　　　　 B.刑事法律手段

C.行政法律手段　　　　　　　　　　　　 D.经济法律手段

解析：通过材料中判处罪犯5-10年有期徒刑，可以判断采用的是刑事法律手段。

答案:B

3.看完下图后，你认为丢钱同学的正确处理方法有(　　 )

①用法律知识劝告捡钱的同学，要回丢失的钱　 ②找几个朋友强行要回丢失的钱　 ③请学校、老师、居民委员会或派出所帮忙　 ④痛打该同学一顿

A.①③　　　　　　 B.①②④　　　　　　 C.②③④　　　　　　 D.①②③

解析：拾到他人财物应及时返还失主，如不奉还，失主可以通过协商、求助警方、法律诉讼等途径维权。②④行为不可取，不但不利于自身权利的维护，还有可能触犯法律。

答案:A

2.下边的漫画说明(　　 )

A.我国公民的合法权益受法律保护　　　　 B.我国法律严厉打击赌博犯罪

C.我国法律不保护非法财产　　　　　　　 D.我国法律应完善保护私人财产的法律制度

解析：此题考查对法律保护公民财产所有权的理解。我国法律保护公民合法的财产所有权，但是对于公民非法的财产不仅不保护，还会依法制裁。漫画中的赌债是非法赌博获得，所以不受法律保护。

答案:C

1.(2010江苏盐城模拟)十届全国人大五次会议通过的物权法，明确对公有财产和私有财产给予平等保护。下列不受法律保护的私有财产的是(　　 )

A.胡某购买福利彩票中奖得到的税后收入8万元

B.黄某纳税后得到的2 300元工资

C.李某炒股获得的5 000元税后收入

D.张某贩卖盗版光盘获得的1万元收入

解析：解答此题的关键是要明确，法律只保护公民合法的私有财产，对于非法所得不但不保护，还要追究其法律责任。D项中张某贩卖盗版光盘，侵犯了他人的智力成果权，扰乱正常的社会经济秩序，属于非法收入，不受法律保护。

答案:D

15.某校八年级(1)班在思想品德课上开展了如下活动：　

(1)模拟场景　

①晓博在回教室的路上，看见校道上有一汽水罐，他自然地拾起放进垃圾桶。　

②在校运会中晓荣以12秒94的成绩，拿下了初一年级100米冠军。　

③小辉虽然成绩一般，但班级的事，他事事关心，今天他又主动为班级做清洁。　

④晓雁期中考试进步很大，四科总分提高了60分。　

⑤小婷期中考试成绩退步了，她很失落。你能激起她的信心吗？　

(2)活动方式：　

①分组选择情境内容。　

②各组讨论赞美的话。　

③各组代表说出自己小组的赞美话语。　

④评出最好的赞美话。　

(3)各抒己见：通过评选，请你总结出赞美的话怎样说才能让听者接受、开心。

思路解析：设计此题的目的在于通过开展实践探究活动，以此来加深对如何赞美他人的认识。赞美是一门交往艺术，需要我们在生活中结合具体情况加以应用。为此，要认真准备，充分进行讨论交流，在此基础上，集大家智慧，探讨出使听者容易接受的赞美话语。　

答案：(1)模拟场景。(2)活动方式答案略。?(3)赞美的话应注意以下几点问题：赞美要真诚，发自内心；想说就说，自然地赞美；注意观察，用词得当，注意分寸；挖掘他的优点；赞美他的努力；回顾成功的过程。　

14.公园里有个小女孩在伤心地流泪。她想自己怎么不能去唱歌呢？难道自己就唱得真的那么难听吗？想着想着小女孩就低声唱了起来，一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好，谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了，说话的是个满头白发的老人，说完自己就走了。第二天，小姑娘去公园，老人还在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩又开始唱，老人聚精会神地听。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了。”过了许多年以后，小女孩成了一位有名的歌星。她一日特意去公园找许多年前的那位老人，可惜很遗憾，他早就死了。可一个知情人告诉她：“他是个聋子，都聋了20年了。”原来那个天天聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子。　

根据上述情境，请自己设计问题并作出回答。　　

思路解析：此题具有较强的开放性，主要考查提出问题、分析问题、解决问题的能力。赞美就像照射在人们心灵上的温暖阳光，它无需你付出什么，但却可以获得出人意料的收获。马克·吐温说过：“靠一句美好的赞扬，我能多活上两个月。”让我们也对身边的人或事多加留意，对他们发出由衷的赞美，使我们的社会氛围变得平和友善。让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧，世界会因此变得更加美丽！　

答案：根据材料提出相关的问题并结合教材回答即可。问题如：你从中受到哪些启示？小女孩为什么能够成为有名的歌星？请对老人的行为进行评析等。　

我突破 我提高

13.联欢会上，小君唱了一首《深呼吸》，唱得虽很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：“你唱得太棒了，简直比雨泉唱得都好。”小明是个很善于赞美他人的人。　

你同意这个观点吗？为什么？　　　

思路解析：生活中需要欣赏和赞美，但是赞美别人是一门艺术，是有讲究的，否则赞美会适得其反。赞美必须要真诚，发自内心，必须实事求是，不是无中生有、言过其实，否则有拍别人马屁的嫌疑，而且容易造成误解。小明对小君的赞美，很明显言过其实，对于小君来说，小明的赞美未必接受。　

答案：不同意。因为赞美别人是一门艺术，赞美他人必须是真心实意的。小明对小君的赞美显然是不符合实际情况的夸大其词。阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会收到真诚赞美的效果。因此，小明并非善于赞美他人的人。　

我参与 我成长 　

12.有A、B两个求职者面试题都是“请赞美主考官”。两人的表现方式截然不同，A的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。而B则是夸大其词，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，让人讨厌。　

(1)谁会赢得主考官的认同？如果你是主考官，你会有什么感受？　　

(2)你从中明白了什么道理？　　　

思路解析：此题是对赞美他人艺术问题的考查。我们在生活中要积极去赞美别人，第一，必须要真诚，发自内心，必须是实事求是，否则容易造成误解。第二，中肯。简单说就是要理智地赞美别人，感情色彩太浓或太淡都会影响赞美的效果。第三，新颖。赞美别人要新颖，善于去发现别人没有发现的亮点，才有新意。第四，具体。赞美别人要具体说，不要太笼统。第五，区别。赞美要根据对象不同有所区别。第六，灵活。赞美可以视情况不同灵活采取不同的赞美方式。第七，适时。赞美别人也讲求时效。第八，兼顾他人的感受。针对第(2)问，通过主考官的感受对比，不难看出不同的赞美方式会有不同的结果。　

答案：(1)求职者A的赞美很实在，比较贴近主考官，比较自然。求职者B的赞美太空，有一点虚伪的感觉。所以求职者A会得到主考官的认同。听了求职者A的赞美心里比较舒服，不会尴尬，使人更加自信。而B的赞美很不真实，难以接受，让人如坐针毡，浑身感觉不自在。

(2)适当的赞美会让人舒服、开心，给人信心、勇气；不适当的赞美会令人不舒服，适得其反。我们要学会赞美他人，掌握赞美的艺术，让赞美更有魅力。

我评析 我公正