3.礼仪的内容丰富多彩。随着时代的变迁、社会的进步和人类文明程度的提高，礼仪的内容也在不断地推陈出新。由此可见()　

A．礼仪缘于最初的人类交往　

B．礼仪随着社会发展而不断变化　

C．礼仪是国家精神文明的象征　

D．人们因礼仪而优雅　

提示：礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。本题旨在明确礼仪的变化和发展。

答案：B

2.欧洲谚语“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦”强调了与人交往必须()　

A．语言文明　　　　　B．态度真诚　

C．举止端庄　　　　　　　　 D．待人和气　

提示：“言为心声，行为心表”，美好的行为是美丽心灵的表现，我们追求真善美，希望做成功者，那么我们就应该注意自己的音容笑貌、言谈举止，让我们的一言一行、一举一动都符合行为规范，展现出美丽的风采。

答案：B

1.礼貌和不礼貌的行为所带来的结果是完全不同的。对人有礼貌，从根本上说是为了()　　 A．获得他人给予自己的好处　

B．在他人心目中留下美好的印象　

C．表示对他人客套　

D．表达对他人的尊重　

提示：礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往，甚至影响我们的学业进步和事业发展。

答案：D

2.请分析下面的各种想法，运用换位思考校正他们的错误。

　　 我认为这次输球绝对是因为把宋彬换上场。

　　 矫正：这次输球是因为 ______________________________________________

　　 我看见王雅去老师办公室了，准是给我们打小报告去了。

　　 矫正：王雅去老师办公室，是因为______________________________________

　　 张亮考得好，纯粹是死读书，靠死记硬背才得高分。

　　 矫正：张亮考得好是因为______________________________________________

　　 我丢的复习提纲，准是李虎偷的。

　　 矫正：复习提纲可能是______________________________________________

思路解析：这道题主要是从学习和生活实际出发，让学生有感而发，学会换位思考，设身处地地为别人着想。

答案：(略)

1.一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩，顿生怜悯之情。他把1元钱丢进卖笔人的怀中就走了，后来觉得不妥，返回身从卖笔人那儿取出一支铅笔，抱歉地解释说自己忘记拿笔了，并且说：“你我都是商人，你是卖家，我是买家。”一年后，一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认出这位企业家，自我介绍说：“您可能不记得我了，我也不知您的名字，但我永远忘不了您，您就是那位重新给我自尊的人。我一直觉得自己是个卖铅笔的小贩，是您告诉我‘我是一个商人’，现在我真的成了一个小有成就的商人。”

联系上述事例，思考与不同类型的人交往应如何表达你对他的尊重。

　　 对待处境尴尬的人：_________________________________________________________

　　 对待父母、老师：___________________________________________________________

　　 对待同学、朋友：___________________________________________________________

思路解析：此题贴近学生生活实际，旨在考查学生学以致用的能力。考查的知识点是交往的方法。写出自己想写的内容便可，但所写的内容必须观点正确，彰显正确的价值观。明确受到别人的尊重是我们的基本权利。同时我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位。

答案：(略)

4.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。

思路解析：此题考查宽容要讲究原则和策略。对于违反道德、纪律、法律的事情，我们决不能迁就，在原则问题上决不能让步。

答案：(1)善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。在合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐疏远。在他人无意或者过失伤害了自己时，应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失，哪怕是他人在故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。

(2)但是，宽容并意味着是非不分，也不是不讲原则，对待“坏人”，我们决不能迁就，在原则上决不能让步。

3.古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。一天，他走在坎坷不平的山路上，发现脚边有个袋子似的东西很碍脚。海格力斯踩了那东西一脚，谁知那东西不但没被踩破，反而膨胀起来，加倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒，操起一碗口粗的木棒砸它，那东西竟然胀大到把路堵死了。正在这时，山中走出一位圣人，对海格力斯说：“朋友，快别动它，忘了它，离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的路，与你敌对到底！”

请谈谈这则神话的启示。

思路解析：该题属于对基础知识的考查。要清醒地认识到人与人之间存在各种各样的差异，需要互相宽容，需要尊重彼此的个性。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往。和而不同，求同存异是我们宽容合作的基础。学会宽容不仅有益于身心健康，且对赢得友谊，保持人际关系的和睦，乃至学业、事业的成功都是必要的。

答案：(提示)我们在人际交往中要少一些仇恨，多一些宽容，这样在我们前进的路上会少一分阻碍，多一分成功的机遇。

2.下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己该如何选择？

在车上或船上，别人无意踩了我的脚，我会：____________________________________

____________________________________________________________________________

喜欢的文具盒被同位不小心碰到地上摔坏了，我会：______________________________

____________________________________________________________________________

在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：________________________

_____________________________________________________________________________

邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会：___________________

_____________________________________________________________________________

思路解析：此题开放性比较强，旨在培养学生的开放性思维。解答时要思维灵活，将课本知识和材料紧密结合，切不可具有随意性。

答案：(略)

6.我们赖以生存的自然环境，对人类具有极其重要的价值。它为我们提供衣食之源，具有独一无二的物质价值；它是自然科学的研究对象，具有很高的科学价值；它创造了充满生机的各种自然美和生态美，具有极高的审美价值；在人与自然的关系上，又有很大的道德价值。因此(　　 )

A.我们在尊重他人、尊重社会的同时，要尊重自然

B.人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然

C.要不加限制地开发自然为人类服务

D.要对自然界的一切加以保护，不要改变一草一木

思路解析：尊重社会，就是要有责任意识。社会是人与人发生关系的场所。这个场所需要共同的规则来规范。遵守规则就是尊重社会的最基本表现，权利和责任意识是尊重社会的基本内容。所以，每个人要学会尊重社会，要遵守社会的公共规范，在维护自身权利的同时，要勇于承担自己所应负的社会责任。尊重自然，就是要与自然和谐相处。自然是人类赖以生存的环境，每个人都应具有环境意识，要求自己从我做起，从身边的小事做起，以开阔的胸襟来提高自己的文明素养，通过保护和爱护自然环境，形成人与自然、人与环境和谐的发展观念。C、D两项的认识太绝对化了。

答案：AB