12.有人认为，与人为善就是只能讲宽容，不能讲原则。你认为这种观点对吗？简单阐述理由。　　　

思路解析：与人为善讲究宽容，宽容别人的过失，不斤斤计较。但是与人为善并不是当好好先生，对于那些有损公共利益、伤及无辜和故意伤害自己的人绝不是不讲原则、姑息迁就，而是进行坚决的斗争。上述观点把宽容与讲原则对立起来，是错误的。　

答案：这种观点是不正确的。因为：

(1)善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。在合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。在他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人在故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。

(2)但是，宽容并意味着是非不分，也不是不讲原则，对待“坏人”，我们绝不能迁就，在原则上绝不能让步。

我评析 我公正

11.某班一度流行起外号，那些难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些捉弄别人的人也是如此。　 (1)你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味儿？　　　

(2)联系上述现象，说明在合作交往中做到“己所不欲，勿施于人”的重要性。　　思路解析：取笑、嘲弄他人，是对人的不尊重，会给人一种被羞辱的感觉，严重影响与他人的合作。如果换位思考，想一想自己被取笑、嘲弄的滋味，可能就不会再有这种举动，这也正是“己所不欲，勿施于人”。针对经常发生在我们身边的现象，分析阐述为什么要“己所不欲，勿施于人”的道理，认识到这样做的重要性，对我们学会与人交往、相处是有益的。　

答案：(1)略

(2)在生活中，我们每个人的性格、志趣、爱好以及对事物的看法和做事的方法各不相同，能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。只有做到“己所不欲，勿施于人”，设身处地为他人着想，体谅对方的情感，才能与他人友好地合作相处。

10.观察本班同学在待人接物上的表现，记录其中与人为善的事例和强人所难的不和谐现象，并分析其造成的影响。

思路解析：在现实生活中，我们的身边大多数同学都能够做到与人为善，但也有一些同学受各种因素的影响还做不到这一点。观察本班同学在待人接物上的表现，记下这两种现象，看看对自己和他人造成了哪些不好的影响。　

答案：只要符合实际即可，略。

9.一个缺乏善良之心的人，是不可能享受到真正的快乐的。(　)　

思路解析：一个缺乏善良之心的人，其行为必然是既伤害别人，也伤害自己，远离友谊、信任、同情、理解，哪里还有什么快乐可言呢？正所谓“君子坦荡荡，小人常戚戚”。　

答案：√　

我思考 我快乐

8.将心比心就是急人所难，遇事能够替别人着想，但当别人功成名就的时候还是心存忌妒。(　)　

思路解析：将心比心不仅是急人所难，也是成人之美，也就是真心诚意地为别人的成功而高兴。心存忌妒是与善良格格不入的。　

答案：×　

7.归结起来，善良就是一颗真诚广博的心。(　)　

思路解析：善良包含着多方面的美德，它不仅是无私的，也是博大的。　

答案：√　

6.将心比心、设身处地为他人着想是达成理解不可缺少的心理机制。(　)　

思路解析：换位思考是对人的一种心理体验过程。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。因此，只有将心比心、设身处地为他人着想的人才能真正理解他人。　

答案：√　

5.放学路上，小蓉拾到一个装满现金和许多证件的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备明天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：“现在失主一定很着急，我们到路口等等看，说不定失主会找过来。”妈妈的做法是(　)　

A.设身处地为他人着想的行为　

B.懂得换位思考、与人为善的行为　

C.将心比心、理解他人的行为　

D.关爱他人、值得称赞的行为　

思路解析：妈妈急失主之所急、想失主之所想，体现了她关爱他人、设身处地为别人着想的优秀品质，说明他懂得换位思考，理解他人。她的这种行为是值得我们每一个人学习的。　

答案：ABCD　

我判断 我独立

4.法国作家雨果曾经这样形容人应该具有的心胸：“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们(　)　

A.在现实生活中，我们需要具有比天空更宽广的胸怀和气度，要学会宽以待人　

B.当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错　

C.对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，要宽厚待人、与人为善　

D.我们要以宽阔的胸怀原谅一切人的过失，做一个善良之人　

思路解析：人要有宽阔的胸怀，有了宽阔的胸怀，就能够与人为善、宽以待人，宽容别人对自己无意的伤害，但再宽阔的胸怀也不能原谅一切人的过失，对于那些因为过失给公共利益和他人造成巨大伤害的人，不能一味地原谅。　

答案：ABC　

3.以下对于善良的理解正确的是(　)　

A.善良是无私的，善良的行为必然不图回报　

B.善良是爱憎分明的，善良的人不是不讲原则的好好先生　

C.善良是博大的，对素不相识的人也怀着真诚的善意　

D.善良是一种美好的思想，不一定要付诸行动　

思路解析：善良是无私的、爱憎分明的，也是博大的，但善良要体现在行动之中，不能只停留在思想之中。　

答案：ABC