6.1 维护人身权利

u 公民的人身自由权利P30--是指公民的人身自由支配和控制,非经法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的权利.

公民的人身自由权利(地位)是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件.

公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成.身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利.

公民的生命健康权是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益.

我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有:

宪法,刑法,民法通则,治安管理处罚法等法律

n 法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查

(1)我国法律规定,禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查

(2)公安司法人员在侦破案件时,必须进行搜查的,要严格按照法律程序进行

n 法律保护公民不受非法逮捕和拘禁

(1)我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准,决定或者经人民法院决定,不受逮捕

(2)公民有犯罪和其他违法嫌疑,需要拘禁的,必须由公安机关严格依法执行进行

u合法搜查:1)搜查对象范围:犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体,物品,住处和其他有关地方

2)搜查目的:为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人.

3)搜查性质:一种强制性的侦查行为.

4)执行搜查的人:执法机关

5)法律程序要向被搜查人出示搜查证.

3,怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权 P31

为了更好地维护人身自由和生命健康权利,我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范意识和保护意识,懂得如何运用法律保护自己.

一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿.

我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康.

5.3 宪法保障公民权利

l宪法的地位:宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位

l 宪法是母法,其他法律法规(如刑法,民法,立法法等)是子法.

1,为什么说宪法是国家的根本大法 P21

(1),宪法规定国家生活的根本问题.

(2),宪法具有最高的法律效力.

(3),宪法的制定,修改程序比普通法律更为严格.宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过. 其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过.

如何理解宪法具有最高的法律效力

第一,普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据.

第二,普通法律不能和宪法相违背,相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效.

u 在我国,人民代表大会行使立法权,人民政府行使行政管理权,人民法院独立行使审判权,人民检察院独立行使检察权

u 宪法是公民权利的保障书:宪法不但规定公民的基本权利,还规定国家机关保护公民权利的任务,使公民权利得到切实的保障.

n 国家权利来自于人民,使公民通过权利的享受赋予的.凡不是由公民政治权利授予的权利都不是合法权利,另一方面,国家机关必须利用手中掌握的权利保障与维护公民的权利.

我国已建立了以宪法为核心的公民权利保障体系

①立法保障:立法机关制定和完善各种法律法规,使公民在保护自身权益中有法可依.

②司法保障:完善律师制度,法官制度和法律援助制度.

2,作为一名公民,如何树立宪法意识,维护宪法的权威 P22

首先,要认真学习宪法,自觉遵守宪法;

其次,要积极行使公民的监督权利.

总之,我们应自觉行使对公共权利的监督,积极参与国家的政治生活,关心国家管理事务.

第六单元 我们的人身权利

2.公民的基本权利有哪几类 公民的基本义务有哪几类 P14

公民的基本权利有以下5类:

(1)公民的平等权利.即所有公民,在法律面前一律平等.

(2)公民的政治权利与自由.

如选举权与被选举权;言论,出版,集会,结社,游行,示威的自由.

(3)公民的人身自由权利.

如公民的人身自由,人格尊严,住宅不受侵犯权利.

(4)公民的社会生活权利.

如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等.

(5)公民的社会经济权利.

劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等.

公民的基本义务有以下三类:

(1)公民对国家履行的义务.

如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等.

(2)公民对社会履行的义务.

如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等.

(3)公民对家庭履行的义务.

如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等.

l 受教育,劳动,抚养和教育子女,与违法犯罪作斗争,既是公民的权利,又是公民的义务.

u 休息日,游客在公园赏花--劳动者的休息权

2怎样理解我国公民权利与义务的统一 P15

第一,公民的权利与义务是相互依存的,密不可分的.(对等性)

(1)在权利与义务的法律关系上是对应而存在的.

(2)有权利就有义务,有义务就有权利.

(3)每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者.

(4)不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利.

第二,公民的权利与义务是相辅相成,相互促进的.(制约性)

第三,公民的某些权利与义务是相互结合的.(合一性)

如:劳动,受教育既是公民的权利,也是公民的义务

l 维护权利主要包括三方面内容P15:依法享有权利,依法行使权利,尊重他人的权利

l 依法享有权利P15--是指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害.

l 依法行使权利 P15--是指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家,社会,集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由.

l 尊重他人的权利P15--是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,也要尊重和维护他人的权利,因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位

5,怎样自觉履行义务 P15

自觉履行义务应该做到:1)法律鼓励的积极做;2)法律要求的必须做;3)法律禁止的坚决不做.

1.公民的权利和义务是谁规定的 (是以宪法和法律的形式规定的)公民的基本权利和义务又是谁规定的 (宪法)P14

5.2公民的权利和义务

5.1我们都是公民

1,什么是公民 中国公民 P5

公民--指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人.

我国宪法规定:"凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民.

比较点 公民 人民 内涵

公民是法律概念,与之相对的概念是外国人

人民是政治概念,与之相对的概念是敌人

范围上

公民的范围比人民广泛,除包括人民外,还包括人民的敌人,指全体社会成员

凡是人民都是公民,而公民不一定都是人民

2,公民身份的内涵是什么 P5

1)作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的特征)

2)作为公民,享有平等的权利

3,如何树立自己的公民意识 P6

作为中华人民共和国的公民,国家的未来需要我们去建设.因此,树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要.

第一,要树立国家观念

第二,要培养良好的公民道德和民主意识.

第三,要增强法律意识,遵守国家法律.

l 良好的公民道德包括:仁爱守序的社会公德心,诚信宽容的道德品质,协商谦让的道德风尚,尊重差异的道德气度等.

l 一个国家的真正财富是它的全体公民.--英 奥尔丁顿

l "五小"行动的具体内容是:在家做"小帮手";在社会做"小标兵";在学校做"小伙伴";在社区和公共场所做"小卫士";在任何时候做"小主人".

3、探究题(共20分)

小刚和小伟不仅是同班同学，而且是要好的朋友。一天，小刚在学校的传达室拿到小伟的信件，心想自己和小伟是好朋友，看看信件的内容也无妨。于是，就带着好奇心，把信件看了一遍。小伟见信拆开十分恼火，揍了小刚一顿。

(1)小刚的行为对吗？为什么？(5分)

(2)小伟的做法对吗？为什么？(5分)

(3)假如你遇到这种情况，你该怎么办？(7分)

(4)结合上述案例，思考并回答“公民应该如何尊重他人的隐私”？(3分)

2、分析说明题(共10分)

王某和李某是邻居。一天，王某晾在院子里的一件名牌运动衣丢失，怀疑为李某所偷。王某私下找到派出所当联防员的表弟张某，强行闯入李某的家中搜查。张某对抗议的李某又打又骂，推搡中将李某家的电视机碰翻摔坏。搜查无果，张某又以李某“态度不好，不合作”为由，私自将李某带到派出所拘留两天，而王某到处散布李某偷东西的谣言。

(1)上述案例中，王某、张某侵犯了李某的哪些权利？(4分)

(2)李某应如何维护自己的合法权益?(6分)

1、分析说明题：(共5分)

材料：学校不得让未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，学校组织未成年学生参加集体活动，应当有利于他们的健康成长，要防止发生人身安全事故。

(1)请你写出上述内容是哪种法律规定的？(1分)

(2)材料中，维护的是未成年人的什么权利？当这权利遭受非法侵害时，应当怎样做？(4分)

10. 某班编排座位时，出现了“差生席”，学生要维护自身的合法权益，可以(　 )

①刑事诉讼　 　②向学校领导反映　 ③找老师协商　 　④民事诉讼

　 A. ①②③　　　 　B. ①②④　　　 　C. ②③④　　　 　D. ①②③④　

附政治答题卡：(每小题2分，共20分)