4.3《放眼世界》课后达标练习　 　

我选择 我明智　 　

2.在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。在班级里，每个同学都有自己的长处，

与同学相比，你的优势和劣势在哪里？请与同学进行比较，找到自己的优势和不足，并探索自己在竞争中的策略。

思路解析：学生根据实际情况具体解答，注意联系所学的知识说明。

答案：(略)

1.在现实生活中，有些缺乏道德素养和法律意识的人或团体，为了达到自己的目的会以不正当的手段参与竞争。例如，有些运动员为了追名逐利，服用兴奋剂；有些商人为了挤垮对手，不惜造谣中伤；有些明星为了某项大奖，想方设法贿赂评委；有些学生为了考得好成绩，斗胆夹带答案进考场。这类事情时有发生，屡禁不止。

(1)为什么会出现这些恶劣的竞争现象？

(2)在你的生活中有过恶劣竞争吗？

(3)如何防止这些现象的发生？

思路解析：此题贴近学生生活实际，旨在考查学生学以致用的能力。考查的知识点是恶劣竞争的表现和消除这种现象的方法。

答案：(1)(提示)出现这些恶劣的竞争现象主要是缺乏道德素养，法律意识淡薄，为了一己私利不惜采取不正当的竞争手段，丧失了基本的道德准则，甚至走上违法犯罪的道路。

(2)(提示)根据自己的实际情况作答。

(3)(提示)加强道德修养，提高法律意识；在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争；在竞争中树立协作、互助的合作观念，在合作中竞争，实现共同发展。

4.观看下边的两幅漫画，然后说说自己赞同哪一幅漫画中的做法？并说明理由。

思路解析：无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。

答案：(提示)可从如何看待和对待竞争对手等方面进行回答。

3.在IT业，掌上电脑是一个新兴的前景广阔的市场，手写输入技术是否成熟则是在竞争中能

否制胜的关键。当时微软的手写输入距离实用还很远，汉王的手写识别输入技术已经是世界一流。在win CE中使用汉王的手写识别输入技术几乎可以说是最有效率的市场行为，也就是说微软需要中国市场，但中文手写识别技术还不成熟，而汉王的技术可以使这种矛盾有所缓解。在竞争的同时，微软和汉王两家公司都选择了正确的策略--合作，让双方受益。2001年7月，汉王向微软提供新版手写识别核心软件，该软件将继续捆绑在所有使用微软中文win CE的产品中。同时，微软将在其中文pocket pc 2002版中捆绑汉王开发的基于win CE平台的全屏手写输入法。在IT业激烈的竞争中演绎了一曲“双赢之歌”。

结合上述实例，谈谈你对合作与竞争关系的理解。

思路解析：该题属于对基础知识的考查，明确竞争与合作之间的相互关系。

答案：合作与竞争既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。合作离不开竞争，没有竞争的合作就会使合作缺乏生机与活力，合作就会变成一潭死水；竞争也离不开合作，没有合作的竞争只能是“你死我活”的争斗或两败俱伤。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作则增强了竞争的能力。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

2.刘国梁和孔令辉既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的合作伙伴。他们师从同门，同时披上国字号战袍，在那个鲜花遍开的五月，“六载朝思暮想，一夜春华秋实”，喜捧斯韦思林杯(男子团体冠军杯)的激动荡涤着年轻的梦想，两个要好的朋友又一起打进男子单打决赛。可是，当男子单打冠军杯真的摆在面前时，这对好朋友突然意识到结局的残酷：自己的胜利就意味着好友的失败。可贵的是，在赛场上，他们完全展示出自己的智慧和才艺。刘国梁以奇制胜，孔令辉稳中带凶，激烈的比赛战至决胜局。最终，左右开弓的孔令辉成为男单新科状元。没有想象中的欣喜若狂，我们看到的是异常平静的孔令辉，还有他脸上那甚至有些不好意思的笑容。刘国梁的脸上曾掠过一丝失望，但毕竟是自己最好的朋友夺得了冠军，他的祝贺是发自心底的。这场比赛让两个好朋友懂得了怎样面对竞争与合作。在后来的比赛中，他们又携手夺得了男子双打冠军。

(1)刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？

(2)比赛必然伤和气吗？怎样才能做到既不伤和气，又达到比赛目的？

思路解析：此题开放性比较强，旨在培养学生的开放性思维。解答时要思维灵活，将课本知识和材料紧密结合。明确对待竞争的态度及参与竞争的做法。

答案：(1)(略)

(2)(提示)勇敢地面对竞争，积极地参与竞争，把竞争看作是学习的机会和提高自己的手段。自觉遵守道德和法律的要求，在竞赛规则允许的范围内进行公平竞争，靠自己的智慧和才艺取胜。学会尊重对手、欣赏对手，虚心向对手学习。正确地看待竞争中的成功与失败，胜不骄、败不馁。

6.荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚顿时一哄而散，各自逃命，落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙；另一头狮子则紧咬住牛羚的后腿，前后夹击，紧密配合。牛羚在耗尽体力后，轰然倒地，成了狮子的美味。在狮子厮杀一头牛羚的时候，那数百头牛羚在做什么呢？它们就在不远处隔岸观火。牛羚与狮子的本能行为形成鲜明的对比。这启示我们(　　 )

A.在竞争中合作需要我们形成团队精神

B.在与他人竞争中要学会合作，学会共享

C.竞争是“你死我活”的，在竞争中不要谈什么道德

D.人类之间的合作比不上动物的本能

思路解析：在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、互相支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我、共同进步，不以成败论英雄。在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。C、D两项的观点偏激，不符合题意要求。

答案：AB

5.一位科学家曾经提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只是靠单个人“单打独斗”，在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见、相互交流，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生 1+1>2 的效果。这告诉我们(　　 )

A.无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系

B.在竞争中有合作，在合作中有竞争

C.在竞争中合作需要形成一种团队精神

D.在竞争中合作应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤

思路解析：合作与竞争相互依存。在合作中竞争的内涵有两个方面：①团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争。②成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。另外，在合作中竞争要尊重竞争对手，取长补短，携手共进。在竞争中合作，应体现“双赢”的原则，发扬团队精神。竞争对手不要相互排斥，否则，将造成两败俱伤；要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。形成团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。四个选项都符合题意要求，是正确的。

答案：ABCD

4.1986年，王大珩等四位科学家联名致信邓小平，建议跟踪世界先进水平，发展中国的高科技，这一建议很快得到国务院的批准。这件事发生在1986年3月，故称“863”计划。“863”计划是我国科学家协同攻关的典范，协作研究的科学家数以万计。截至2001年3月，“863”计划共获得国内外专利2 000多项，发表论文74 000多篇，创造产值560多亿元，间接经济效益2 000多亿元。人们概括“863”精神的核心是“团结协作的奉献精神”。从“863”计划的成功中我们可以看出…(　　 )

A.合作是事业成功的土壤　　　　　　　　　　　　 B.任何事业的成功都需要良好的合作

C.精诚合作会使我们分享到成功的喜悦　　　　　　 D.只要合作就可以获得成功

思路解析：合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。D项片面强调合作的作用，是错误的。

答案：ABC