15.最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时会出现矛盾，但他们相处得比较开心。　

请你结合材料运用所学的知识回答：　

　(1)假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？(至少3个方面) 　

(2)假如你被选为中国文化大使，那么你将如何做一名友好往来的使者？ 　

提示：在今后的生活和学习中我们每个人都有可能与外国朋友交往或相处，那么在与外国朋友交往的过程中我们应注意些什么呢？

我们既要认识到世界文化的丰富性，又要认识到世界文化的差异性。我们要以开放的胸怀去接纳其他国家和民族的优秀文化，友好地对待外国朋友。在与他们交往时不卑不亢、有礼有节、相互尊重、相互学习，同时还肩负着宣扬中华民族优秀文化的重任。

答案：(1)武术、京剧、端午节、春节等。(至少3个方面)

(说明：只要答到中华民族的传统文化即可，不强求与答案一致)

(2)①要以开放的心态尊重不同的文化。②要大力宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。③介绍中华民族的传统礼仪习俗和丰富多样的各种文化。

14.材料一：在日本，无论是大小城镇，还是乡村僻野，公路路口都安装着交通信号灯。在东京繁华的银座地区，人流潮涌，而当红灯亮时，就是马路上没有车辆行驶，路边的行人也没有一个会闯红灯过马路。日本人在繁华闹市如此，在乡村僻野也是如此。　

材料二：在德国，最引人注目的是大街小巷的红绿灯、交通牌和路标。在处理交通事故时，德国人也很讲规矩。有一次，两辆奔驰车发生轻微碰撞。两车司机下车看了一下，并没有相互指责，更没有对骂。双方打过招呼后，有责任的一方主动承认过失，然后打电话通知交警和保险公司。待警察和保险公司人员来后，他们主动把证件交给有关部门，便各自离去。 　 材料三：瑞典被称为世界上交通最安全的国家，政府有健全严明的法规，公民有高度的自觉性。该国交通法规严格，且有与其他国家不同之处，如瑞典法律规定，车辆白天行驶必须开灯。瑞典的交通规则是以人为先，行人第一。马路上的信号灯在离地面2米处，与行人的目光高度持平，且周围不准立广告牌或栽树，以免遮盖信号灯。在瑞典，许多人都是自觉去缴罚金，从不会为被罚而与工作人员争吵或向其求情。　

国外的交通文明，对我们有何借鉴之处？　

提示：上述三则材料从不同方面和角度向我们介绍了日本、德国和瑞典的交通文化，展示了三个国家优秀的交通文化和大部分公民良好的文化素养。

答案：任何民族文化的精华，都是世界的，都属于人类共有的文明成果。面对优秀的文化成果，我们应该去学习，去加以鉴别地吸收并为我所用。针对我国目前的交通情况，我们既要立足我们的国情，又要大胆地吸收利用国外先进的交通管理经验，为我们国家的交通事业去服务，从而为建设中国特色社会主义强国而努力。　

13.一个美国人从中国回到美国，他的朋友请他谈谈感受。他说：“在中国吃一顿饭要‘打’三次架。一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会展开一场精彩激烈的‘争夺战’。”　

(1)这则小幽默说明了什么?　

(2)假如你遇到一个美国朋友，你伸出了手，对方却想给你一个热情的拥抱，你会怎么办?为什么?　　

提示：美国人的异乡“见闻”，让他吃惊不小。一顿饭要“打”三次架，这让他的确有些不解。这则小幽默正说明了世界文化的丰富性和多样性。今天，为了不再出现类似的“幽默”，我们要与这位美国人一同了解世界文化的丰富性和差异性，为今后成为一名优秀的文化交流使者奠定良好的文化底蕴。

答案：(1)说明了生活在不同文化背景下的人，会有不同的待人处世方式，会对别人的行为有不同的理解。

(2)会接纳这位美国朋友的拥抱。因为尊重各个国家、民族独特的礼仪文化，体现了一种全球意识和开放胸怀。　

12.在上海的APEC会议上，各国领导人都穿着中国的民族服装，十分好看。但各国领导人自选的服装的颜色是不尽相同的：亚洲领导人大多选择了红色，而西方领导人都选择了蓝色。 　

着装色彩的不同说明了什么？ 　

　提示：红色与蓝色在中西方不同的文化背景中，代表着不同的意义。着装色彩的不同，说明东西方文化存在着差异。

答案：不同的国家和民族有着不同的文化、不同的生活方式、行为习惯和自己的爱好。在上海的APEC会议上，各国领导人虽都穿着中国的民族服装，但他们自选的服装的颜色是不尽相同的。这一点体现了各国领导人对中国文化的认可和尊重，同时也说明了他们各自文化背景的不同。

11.搭起文化的桥梁，我们就要全盘学习和吸收外来文化。(　)

提示：搭起文化的桥梁，不等于是要全盘学习和吸收外来文化。随着对外开放和交流的扩大，一些外来文化大量涌入我国，一些青少年由于经验较少、阅历不足，加之缺乏必要的正确引导，对一些外来文化不加区别地崇拜和盲从。作为未来的建设者和接班人，我们青少年应清醒地认识到中华民族文化的优越性，继承中华优秀文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史责任。

答案：×

综合·应用·创新　 　

10.全球化就是标准化，将会导致文化的单一。 (　)　

提示：全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多元化。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

答案：×

9.语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。(　)　

提示：语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴涵着人类文明的成果。

答案：√

8.对于老鼠，汉语中有“贼眉鼠眼”“鼠目寸光”等成语，用以形容鬼鬼祟祟和目光短浅；在英语中，老鼠可指女人、怕羞的人，就没有贬义的意思了；特别是在迪斯尼先生创造了米老鼠这个动物形象后，老鼠的形象更是大放异彩，老鼠成为千家万户所喜爱的动物，尤其在儿童心目中，更是智慧、善良的象征。中外语言文化的差异说明(　)　

A．语言是一种文化，存在差异 　

B．不同的语言代表不同的文化，相同的语言代表相同的文化　

C．汉语比英语更优秀、更先进　

D．不同的语言都有存在的理由和自由发展的权利　

提示：这道题主要考查“文化的丰富性和多样性”。做题时一定要结合材料和所学知识。语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴涵着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。解答该题时一定要注意B选项的迷惑性，相同的语言不一定代表相同的文化。

答案：AD

7.各国文化习俗不同，也表现在赠礼方式上各有不同。中国人送礼成双；日本人则避偶就奇；在美国，去别人家中做客一般不必备厚礼，如果空手赴宴，则表示你将回请……面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该(　)　

A.入乡随俗，尊重当地的风俗习惯　

B．尽量减少来往，避免麻烦　

C．尊重不同的文化差异　

D．以开放的心态对待不同的文化　

提示：本题主要考查“如何面对文化差异”。对待文化差异，如果我们持有排斥态度的话，那可能过分夸大本民族的文化价值，夜郎自大，导致漠视甚至歧视其他民族文化的价值；如果我们采取积极的态度，主动沟通，这样既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。A、C、D三项的做法属于主动沟通、平等交流，是正确的，B选项是对文化差异持排斥、怀疑态度，是不正确的。

答案：ACD

6.李力来到了美国一所学校就读。进入新的环境，他应如何适应(　)　

A.克服不安与焦虑

B.入乡随俗，尊重当地的风俗习惯　

C.寻求连接双方的相似点

D.采取防卫心态，谨慎从事　

提示：李力到美国的学校就读，面对的是新的学习环境和新的交往空间。此时的李力角色发生了变化，他不仅是一名“外国人”，而且还是一名“中外友好往来的使者”。他代表的是我们中国人的形象，他应以开放的胸怀接纳美国的文化，为中外文化的交流搭起友谊的桥梁。在与美国同学交往时，不卑不亢，以礼相待。在尊重美国同学和美国文化的同时，还要宣传、弘扬我们的民族文化。

答案：ABC