题目列表(包括答案和解析)

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解决《学习与检测》的题目。

第二课时 矛盾和冲突 (仲宫中心中学  吕春霞)

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(一)选择题:

1.关于公共利益和个人利益的关系,以下说法错误的是  (   )

A.公共利益是由个人的利益组成的    B.公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的    

C.公共利益的实现是个人利益实现的有力保障

D.公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中

2.没有脱离个人的抽象社会,也不存在超越个人利益的抽象社会的公共利益。公共利益和个人利益

A.相互矛盾,无法共存 B.相互作用,相互斗争

C.相互依存,相互促进  D.相互矛盾,冲突不断

3.作为社会的一员,我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系

A.在优先保证个人利益的前提下,促进公共利益的充分实现 

B.在优先保证公共利益的前提下,促进个人利益的充分实现 

C.学会选择,优先考虑个人的利益   D.学会选择,完全照顾个人利益的正当性和合理性

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通过本节课学习:我知道了                          

                                    

我以后会                                   

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谈谈你是怎样理解公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的?

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1.播放长江水患的资料图片,设计相关问题

(1)公共利益与个人利益的关系是怎样的?

(2)怎样理解公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的?

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正确认识公私利益之间既相互依赖、包含,既是本课时的教学重点,又是本课的教学难点。

三:导入新课:

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了解公共利益是怎样产生的;明确公共利益是个人利益实现的有力保障,实现公共利益是为保障社会成员享有更广泛的个人利益。

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3、每个公民应怎样维护公共利益?(或我们中学生应怎样维护公共利益?) 

①履行分内的职责。 

②更重要的是形成公德意识,遵守社会规范,为实现和维护公共利益而努力。 

③更应在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀。 

④要养成责任意识和奉献精神。 

⑤要提高服务社会的能力,从我做起,从身边力所能及的事情做起。 

⑥养成自觉维护公共利益的生活态度和生活习惯。 

4、★政府是公共利益最大的提供者与守护者。 

依法行政是政府执政为民,履行职责的基本准则。 

社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则,是实现公共利益的底线伦理。

第五课 公私之间

第一课时 相互依赖,相互包含

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2、在维护公共利益方面,政府的职责有哪些?(或政府怎样维护公共利益?) 

①政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式,履行维护公共利益的职责。②在突发事件面前,组织各种资源,聚集各方力量,采取各种有力措施,保护人民大众的利益。③在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行广泛的合作,共同维护人类的共同利益。 

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3、公共利益与个人利益冲突表现 

①个体利益与公共利益对立;②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。 

★4、面对利益的冲突,应怎样正确处理公共利益与个人利益的关系? 

①优先考虑公共利益。②在优先保证公共利益的前提下,促进个人利益的充分实现。 

★5、为什么要优先保证公共利益? 

①优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益或群体利益,不仅能够最大限度地实现公共利益,而且从长远看也是对个人利益的最大保护。 

②只有为维持整个社会的存在与发展贡献自己的力量,每个人才会从中得到进一步发展的机会。 

★6、为什么要促进个人利益充分实现? 

①公共利益在公共生活中具有优先性,但这并不等于无视个人利益的正当性。②在公共生活中,每一个人都应该得到关心和尊重,其合法的利益应当受到保护。③个体利益的有效实现,充分体现了一个社会的民主与文明。 

★7、公共利益必须遵循的标准是什么?(或公共利益与个人利益怎样得到适当的平衡?) 

①合法合理性;②公共受益性;③公平补偿性;④公开参与性。 

联系时政热点: 

   撤迁条例修改中,关于公共利益的争论。 

第六课 公共利益的维护 

★1、为什么说维护公共利益是政府的职责? 

①政府是公共利益最大的提供者与守护者。 

②人民授权政府履行公共管理的职责政府只有切实维护公共利益,才能真正并且从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法利益,才能不辜负人民的期望。 

③从一定意义上讲,公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力,也体现了一个国家文明和社会进步的程度。 

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同步练习册答案