题目列表(包括答案和解析)
解决《学习与检测》的题目。
第二课时 矛盾和冲突 (仲宫中心中学 吕春霞)
(一)选择题:
1.关于公共利益和个人利益的关系,以下说法错误的是 ( )
A.公共利益是由个人的利益组成的 B.公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的
C.公共利益的实现是个人利益实现的有力保障
D.公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中
2.没有脱离个人的抽象社会,也不存在超越个人利益的抽象社会的公共利益。公共利益和个人利益
A.相互矛盾,无法共存 B.相互作用,相互斗争
C.相互依存,相互促进 D.相互矛盾,冲突不断
3.作为社会的一员,我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系
A.在优先保证个人利益的前提下,促进公共利益的充分实现
B.在优先保证公共利益的前提下,促进个人利益的充分实现
C.学会选择,优先考虑个人的利益 D.学会选择,完全照顾个人利益的正当性和合
理性
通过本节课学习:我知道了
我以后会
谈谈你是怎样理解公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的?
1.播放长江水患的资料图片,设计相关问题
(1)公共利益与个人利益的关系是怎样的?
(2)怎样理解公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的?
正确认识公私利益之间既相互依赖、包含,既是本课时的教学重点,又是本课的教学难点。
三:导入新课:
了解公共利益是怎样产生的;明确公共利益是个人利益实现的有力保障,实现公共利益是为保障社会成员享有更广泛的个人利益。
3、每个公民应怎样维护公共利益?(或我们中学生应怎样维护公共利益?)
①履行分内的职责。
②更重要的是形成公德意识,遵守社会规范,为实现和维护公共利益而努力。
③更应在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀。
④要养成责任意识和奉献精神。
⑤要提高服务社会的能力,从我做起,从身边力所能及的事情做起。
⑥养成自觉维护公共利益的生活态度和生活习惯。
4、★政府是公共利益最大的提供者与守护者。
依法行政是政府执政为民,履行职责的基本准则。
社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则,是实现公共利益的底线伦理。
第五课 公私之间
第一课时 相互依赖,相互包含
2、在维护公共利益方面,政府的职责有哪些?(或政府怎样维护公共利益?)
①政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式,履行维护公共利益的职责。②在突发事件面前,组织各种资源,聚集各方力量,采取各种有力措施,保护人
民大众的利益。③在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行广泛的合作,共同维护人类的共同利益。
3、公共利益与个人利益冲突表现
①个体利益与公共利益对立;②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。
★4、面对利益的冲突,应怎样正确处理公共利益与个人利益的关系?
①优先考虑公共利益。②在优先保证公共利益的前提下,促进个人利益的充分实现。
★5、为什么要优先保证公共利益?
①优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益或群体利益,不仅能够最大限度地实现公共利益,而且从长远看也是对个人利益的最大保护。
②只有为维持整个社会的存在与发展贡献自己的力量,每个人才会从中得到进一步发展的机会。
★6、为什么要促进个人利益充分实现?
①公共利益在公共生活中具有优先性,但这并不等于无视个人利益的正当性。②在公共生活中,每一个人都应该得到关心和尊重,其合法的利益应当受到保护。③个体利益的有效实现,充分体现了一个社会的民主与文明。
★7、公共利益必须遵循的标准是什么?(或公共利益与个人利益怎样得到适当的平衡?)
①合法合理性;②公共受益性;③公平补偿性;④公开参与性。
联系时政热点:
撤迁条例修改中,关于公共利益的争论。
第六课 公共利益的维护
★1、为什么说维护公共利益是政府的职责?
①政府是公共利益最大的提供者与守护者。
②人民授权政府履行公共管理的职责政府只有切实维护公共利益,才能真正并且从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法利益,才能不辜负人民的期望。
③从一定意义上讲,公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力,也体现了一个国家文明和社会进步的程度。
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