题目列表(包括答案和解析)
28、金华某中学初三(1)班为纪念世界人民反法西斯战争胜利鳖中国人民抗日战争胜利60周年召开"以史为鉴,面向未来"的主题班会。同学们通过痛诉日本军国主义的种种罪行,客观分析当前国内国际的复杂形势,认识到:历史是不能忘记的,但目前关键要把中国的事情做好。我们必须靠发展、靠综合国力的不断增强,才能自立于世界民族之林。这次班会大大激发了同学们的爱国热情和社会责任感。结合所学知识回答:
(1)请列举1942年9月21日日军在金华地区残害百姓的暴行一例。"(1分)
(2)从"目前关键要把中国的事情做好"这一认识出发,谈谈稳定和发展的关系。(4分),
(3)通过这次主题班会,同学们受到了什么教育?结合自身的实际谈谈,我们青少年如何才能真正履行自己的社会责任?(6分)
27、观察漫画《小林旅游"奇"遇记》,结合所学知识回答
(图主要是小林在宾馆滑倒,自己受伤反而要赔碰坏东西,于是找法律援助中心)
(1)假如你是该法律援助中心的志愿者,将如何评析宾馆的管理及老板的言行?(4分)
(2)请就小林在红色旅游途中的不愉快遭遇,从消费者角度向他提出三条维权建议。(6分)
26、和谐社会的核心是民生。2005年4月,金华市五届人大一次会议把《关于加强食品安全监督检查和食品卫生法执法检查的议案》列为"一号议案"并表决通过,之后将由市政府负责实施。结合所学知识回答:
(1)金华市五届人大表决通过"一号议案",体现了社会主义民主的核心是什么?(2分)
(2)该议案的通过及实施,表明人民代表大会和人民政府之间的关系如何?(4分)
(3)食品安全等民生问受到如此重视,充分体现了党和政府怎样的执政理念?(2分)
25、"周边是首要"是我国外交布局的重要内容。近年来,我国坚持"与邻为善、与邻为伴"的方针和"安邻、睦邻、富邻"的政策,周边外交硕果累累。但与其中某些国家在领土、领海等问题上还存有争端,有待妥善解决。结合所学知识回答:
(1)为建立公正合理的国际新秩序,我国主张用什么方式解决与周边国家的争端?(2分)
(2)"周边外交"体现了我国哪些对外职能?它对我国的现代化建设有何影响7(6分)
23、从1840年鸦片战争起,有着辉煌农耕文明历史的中国,进入了一个艰难求索、曲折发展的时期。中华民族一面英勇反抗外国侵略,一面反复思考"中国往何处去"。请回答:(图是孙中山)
(1)右图中的人物是谁?他在1911年领导了哪一重大运动?(3分)
(2)他领导的这场运动与康有为等发动的维新变法运动在性质上有什么不同(2分)
(3)这两场运动都没有使中国获得独立和富强。从当时的基本国情分析,他们探索的失败说明了什么?(4分)
24小明家是养猪大户,自从实行"养猪一沼气一果园"这种能源能源生态模式后 ,用猪粪发酵制成的"沼气"点灯、烧饭、做菜,用"沼液"给果园施肥。他爸爸说:"过去,靠党的政策好,养猪致富了,但猪粪太脏太臭,对不起乡亲。现在,靠科技建起了生态家园,既干净卫生,又使经济收入翻了番。"结合所学知识回答:
(1)请列举一条党在十一届三申全会申提出的致富"好政策"。(2分)
(2)依靠科技建设生态家园,体现了邓小平同志关于科技的什么思想?(2分)
(3)从可持续发展角度谈谈,小明家实行的这 能源生态农业模式具有哪些优点?(4分)
22、教育部在杭州召开会议,正式启动廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作,这给新形势下青少年教育和校园文化建设增添了新的内容。这一教育活动的开展有利于
①提高学生的思想道德素质和法律素质 ②严厉制裁各种腐败行为
③帮助学生树立崇高的理想和道德情操 ④构建社会主义和谐校园
A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
试 卷II
21、下图所示:不同年代,老百姓使用的生活资料------ 炉子的变化(图表达了炉子从使用煤饼、煤气到天然气变化)。这一变化表明
①人民群众的生活水平在不断提高 ②人类改造自然的能力在不断增强
③劳动者是生产力中最重要的因素 ④生产关系决定了人类社会的发展
A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
20、"一号文件"精神,今年国家将在全国大范围地减免农业税,明年全部免征农业税,以加大对农业的支持力度,促进农村经济的发展。这表明
A、农民无须再履行劳动的义务 B、税收能够调节经济
C、农民无须再履行纳税的义务 D、农村已实现现代化
19、申学生小强无意申听到同学小勇和小刚正合计要敲诈他。为了制止他们的敲诈,小强就纠集了一帮人将两人打了一顿。小强的这一行为不是正当防卫,因为它不符合正当防卫的
A、起因条件 B、时间条件 C、对象条件 D、限度条件
17、这组数据反映出,我国目前经济工作中存在的一个主要问题是:
A、经济效益不高 B、发展速度缓慢 C、管理水平落后 D、经济秩序紊乱
18,要解决这一问题,我们必须采取
A、粗放型的经济增长方式 B、计划生育的人口政策
C、集约型的经济增长方式 D、传统的计划经济模式
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