7．下列选项中，能直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是 (　 　)

A、我国还普遍存在看病难、上学难、就业难、住房难等社会问题

B、2007年漳州市最低工资标准再次上调，新标准从8月1日起执行。

C、漳州市开展以农村垃圾污染治理为主要内容的农村“家园清洁行动”

D、2004年开始，漳州市实施了“年千公里农村路网工程”

6．在一次国情教育知识竞赛中，小明对当代中国最基本国情是什么犯了愁，他的正确选择应该是(　　 )

A．我国生产力水平同发达国家差距很大　　　 B．我国正处在并长期处在社会主义初级阶段

C．我们现阶段的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康

D．我国面临严峻的人口资源环境形势

5．老师布置了一项任务，想让下面四个同学去完成，但事情并不好做，四个想法中表明其能承担责任的是(　 　)

　 A、甲：我怎么这样倒霉哦　　　　　　　　　　 　　　B、乙：我先看看再说吧

　 C、丙：实在是没有办法，怎么也得应付一下啊　 　　D、丁：我承担，我无悔

4．下列对待集体荣誉和利益的做法，错误的是：(　　 )

A、小林为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾放在其他班级的包干区内

B、小李等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的“一帮一”活动

C、小夏将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会

D、校运会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小周仍在为运动员们摇旗呐喊

3．下列行为中不属于社会公益活动的有(　 )

A、为“珍珠”、“碧利斯”等受灾地区的人们进行募捐　

B、积极参加漳浦县“农村清洁家园”系列义务劳动

C、利用周末照顾行动不便的老人和儿童过马路　　 D、利用课余时间帮助父母做家务

2．有句常见的张贴在学校宣传栏的话：“在社会做个好公民，在家里做个好孩子，在学校做个好学生”。这句话要求学生懂得(　　　 )。

①责任产生于社会关系之中的相互承诺　　　　　 ②责任来自于人们不同的身份

③不同的社会身份负有不同的责任　　　　　　　 ④承担责任伴随着代价与回报

A、①②③　　　　 B、②③④　　　 C、①②④　　　　 D、①③④

下列各题均有四个备选答案，其中只有一个是最符合题意的，请你选出并在答题卡上填涂。

1．下列九年级几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是： (　　 )

A、碰到学习上的困难，小东经常向老师或同学求教

B、小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务

C、小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”

D、 每次做眼保健操时，小红都会抓紧时间做作业

(1)第一是诚实劳动中努力程度和辛劳程度不同而形成的收入差别；第二是个人禀赋和能力不同而形成的收入差别；第三是机会、机遇不同而形成的收入差别}第四是现行体制、制度因素造成的收入差别。第五是不法行为、腐败行为造成的收入差别等。　

(2)我国以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；共同富裕的根本原则；劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则；在分配中，我们应注意的问题；社会公平正义；改革的实质和根本目的等。

(3)应围绕收入差距带来的影响、解决收入差距问题的建议来作答。

1．(1)心痛。“真情体验”“爱心助学”“爱心帮困”等活动。

(2)①确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富。②关注贫困，关心群众生活，认真解决好关系人民群众切身利益的问题，这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体表现，是立党为公、执政为民的根本要求。③扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统，是全社会的责任和义务，也是我们每个青年应有的道德风尚。④帮助贫困群众脱贫致富，有利于加快整／f．国民经济的发展；有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保证全面建设小康社会的目标顺利实现。

(3)实施社会保障制度，确保老百姓生活有着落。坚定不移地推进城市化，加快农村剩余劳动力转移。鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，发挥非公有制经济和中小企业在增加就业方面的作用。完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。激发自主就业积极性，开拓更广阔的就业渠道。国家加大力度实施扶贫开发计划，从资金、技术、人才等各个方面帮助贫困地区加快经济发展。

这种观点是错误的。

(1)共同富裕是社会主义的最终目标，贫富差距拉大的趋势与共同富裕目标是不相符合的，但实现共同富裕需要一个过程，现阶段我国生产力水平还比较低，暂时还不可能达到共同富裕。

(2)只有鼓励一部分人和地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。在实现共同富裕的过程中可能会出现一定程度的贫富差距，但决不允许两极分化。