题目列表(包括答案和解析)

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2.“错误不隐瞒,责任不推诿。”这句话的意思是                          (   )

    A.要勇于承认错误,承担后果和责任

    B.出现错误时,强调各种原因

    C.发现问题,相互承担责任

    D.做事不出现错误,不承担责任

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1.你不应该上学迟到、不应该闯红灯、不应该破坏环境等,表明责任是         (   )

    A.每个人都有的任务               B.不同的人有不同的责任

    C.一个人不应该做的某些事情        D.责任与角色同在

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岁月悄悄流逝,转眼初中生活就要结束,杨寒感到自己长大了。下面是他“成长足迹袋“里记录的两段话:

  过去我喜欢追求时尚,经常伸手向父母要钱,花起钱来大手大脚,毫不心疼。从今天开始,我决定不再这样了,用钱要有计划,注意节约。

  过去我非常贪玩,学习上得过且过,没有什么奋斗目标。现在我感受到自己长大了,将来想做一名律师,于是我的身影经常出现在教室里而不是游戏室里了。

(1)你认为杨寒三年初中生活,学到了什么才使他感到自己长大了?3%

(2)杨寒确立了自己的奋斗目标,这对他的成长有什么意义?4%

(3)你对未来的生活有哪些打算?3%

(4)怎样努力才能实现未来的奋斗目标?(请你以“提高自身素质,拥抱美好未来”为题写出来,字数200--250字左右)10%

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4.材料一:2006年1月9日,国家主席胡锦涛在全国科学技术大会上指出,中国到2020年要进入创新型国家行列,使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。

(1)请运用所学知识,简要说明我国为什么要建设创新型国家?4%

(2)为了建设创新型国家,我国实施了什么战略?2%

(3)创新的希望在青年人,作为新一代的中学生如何培养创新精神和能力?4%

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3.材料一:2007年6月10日至16日是我国第17个节能宣传周,这届宣传周的主题是“节能减排、科学发展”。“节能减排、科学发展”,要求我国公民必须从小处入手,从一点一滴抓起,落实节能措施,实现国家确定的节能目标。

材料二:目前,学校中常有学生随意浪费、大肆挥霍、吃喝讲排场、吃完随手扔的现象。

(1)两则材料都与我国实施的什么战略有关?这一战略的要求是什么?3%

(2)建设资源节约型、环境友好型社会,实现人与自然的和谐,我们必须坚持哪些基本国策?3%

(3)请你用所学知识评价材料二中学生的行为。(至少两点)4%

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2.某校九年级学生小强日记摘录:今天路过十字路口时看到:一辆奥迪车由东向西行驶,到路口时正遇到红灯,便停了下来,紧随其后的一辆东风标致车也停了下来,可人力三轮车、自行车、行人却一直直行不误,好像红灯对他们来说是不存在似的。为什么会有这样的“怪现象”呢?小强打算向有关政府部门提建议。

(1)你认为街头出现“怪现象”的主要原因是什么?2%

(2)你认为小强行使建议权,可以通过什么样的方式或渠道呢?6%

(3)假如你与同学骑自行车通过十字路口正遇红灯,你的同学直行不误,你该怎么办?2%

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1.材料:一位父亲写给儿子的信(摘要)

孩子,要做一个负责任的人。不论发生了什么事,只要与你有关,你就要勇敢地承担那部分责任,不要找借口去推卸。只有担起你应该承担的那部分责任,你就不会去怨天怨地,你就会正确对待一切发生的事。承担了你的责任,你就掌握了主动权,你就能够更好地解决你所遇到的困难和问题。承担了你那部分责任,你就能从坎坷中吸取教训,积累经验。将来,你就能够担得起生命中更大的责任。一个勇于承担责任的人也就是一个守信誉的人,一个诚实的人,一个自尊的人和一个公正的人。
 
 

根据材料回答:(1)父亲为什么要儿子做一个负责任的人?4%

        (2)回忆自己所扮演的角色中有哪些不负责任的行为?(至少两例)2%

       (3)怎么做才是一个负责任的人?4%

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20.今年全国法制宣传日确定的主题是“弘扬法制精神,推进依法治国”这是因为(    )

①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略  ②是实现国家长治久安的要求  ③是社会进步的重要体现  ④公民的生活与法律息息相关

A.①②   B.①③④   C.①②③   D.①②③④

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19.就业是民生之本,扩大就业是我国当前和今后长期重大而艰巨的任务。要扩大就业就要(   )

①鼓励多种经济形式共同发展  ②实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度  ③不断推动经济的发展  ④提高警惕国有经济的现代化程度

A.①②   B.②③   C.①④  D.①③

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18.小虎每到考试的时候都十分的紧张,严生影响他正常水平的发挥。看今天期未考试卷发下后,小虎手直发抖,脸涨得通红,又很紧张了。这时如果是你,你会用克服考试紧张的办法是(   )

A.合理发泄法    B.自我施压法  C.转移注意法   D.理智控制法

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