(三)　　　 设计问题：

1、　　　　　　　 为什么要推动社会主义文化大发展大繁荣？(或为什么哟啊增强我国的文化软实力？)

(1)　　　 推动社会主义文化大发展大繁荣，就是发展先进文化，建设社会主义精神文明；

(2)　　　 这是社会主义精神文明建设根本任务的要求。社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育“四有”公民；

(3)　　　 这样做，能够牢牢把握先进文化的前进方向；

(4)　　　 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

(5)　　　 这是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的要求。

2、　　　　　　　 请你为提升我国的文化软实力提几条建议。

(1)　　　 发展先进文化，建设社会主义精神文明；

(2)　　　 牢牢把握先进文化的前进方向；

(3)　　　 加强思想道德建设和教育、科学、文化建设；

(4)　　　 继承中华民族优秀传统文化，宏扬民族精神；

(5)　　　 开展多种形式的精神文明创建活动。

3、　　　　　　　 青少年应怎样为推动文化大繁荣，提高文化软实力作出贡献？

(1)　　　 积极宣传、弘扬我们的民族文化，做民族精神的传播者、弘扬者；

(2)　　　 继承中华民族的优秀传统文化，弘扬民族精神；

(3)　　　 结合时代和社会发展要求，加以创新；

(4)　　　 努力学习科学文化知识，自觉遵守公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界。

4、　　　　　　　 怎样建设和谐文化？(或怎样发展先进文化？)

(1)　　　 建设和谐文化就是要发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化；

(2)　　　 必须牢牢把握先进文化的前进方向；

(3)　　　 加强思想道德建设是发展和谐文化的重要内容和中心环节；

(4)　　　 加强教育科学文化建设是发展和谐文化的基础工程；

(5)　　　 建设社会主义精神文明；

(6)　　　 坚持对外开放，吸收和借鉴外国的先进文化。

5、为建设创新型国家设计几条宣传标语：自主创新，人才为本；创新插上科技腾飞的翅膀

背景材料　 在广泛征求各界意见和社情民意的基础上，修改后的《全国年节及纪念日放假办法》经中国国务院通过并于2007年12月16日对外公布，自公布之日起施行。

　根据这一《办法》，从2008年起，全体公民放假的节日从之前的10天增加到11天。其中五一劳动节从放假3天减为1天，新增清明节、端午节、中秋节各放假1天，春节放假3天不变，但调整为从农历除夕开始计假。新年(元旦)仍放假1天，国庆节仍放假3天。

1．传统节日属于哪一方面的文化遗产？

非物质文化遗产

2．将传统节日增设为法定假日，体现了我们所学的哪些观点？

增设传统假日，是弘扬中华传统文化的需要；是增强民族凝聚力的需要；是依法治国、建设中国特色社会主义民主政治的需要；体现了我们党和政府“以人为本”的执政理念；体现了社会的公平正义；体现了公民权利与义务的统一；体现了我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人；有利于确保人民共享经济繁荣成果；有利于构建和谐社会；符合科学发展观的要求。

3．我们青少年应如何弘扬中华民族的优秀文化？

我们青少年是国家和民族的希望与未来，要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，主动参与文化产业建设，努力成为中华文化的传播者、弘扬者和建设者。

4．随着对外交流的不断扩大，千千万万的中国人跨出国门，走进其他国家、民族文化当中。假如你是一名中外友好往来的使者，请回答下列问题：(1)请介绍中国封建社会领先于世界的科技文化成就。 (试举三例)(2)请介绍本国代表性的标志和代表人物。(各举一例)　 (3)对待本民族的传统文化，你的态度是什么?　 (4)对待文化差异，你的正确做法是什么? (5)面对不同文化，你的做法是什么?

　(1)四大发明、赵州桥、圆周率等。(举出三例即可)(2)长城、李白等。(各举出一例即可)　 (3)批判地继承；保护本民族文化，是我们义不容辞的责任。(4)我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客 观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待等。 (5)面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

专题九：夏季特奥会召开

(二)　　　 与课本知识的结合点“

1、　　　　　　　 发展先进文化(九：102--103页)

2、　　　　　　　 中华文化源远流长、博大精深(九：64--66页)

3、　　　　　　　 多元文化地球村(八上：第五课)

(一)　　　 材料：胡锦涛同志在十七大报告中提出，推动社会主义文化大发展大繁荣。报告首次使用“文化软实力”的概念；提出“建设和谐文化，培育文明风尚”，首次将“和谐文化”写入党代会报告中。

(三)　　　　 文化上：

1、　　　　　　　 实施科教兴国战略，提高人们的科学文化素质；

2、　　　　　　　 发展先进文化，建设社会主义精神文明；

3、　　　　　　　 继承和发扬优秀传统文化，宏扬和培育民族精神。

二：要促进国民经济又好又快发展

时政材料一：胡锦涛同志在十七大报告中说，要促进国民经济又好又快发展，关键在加快转变经济发展方式，注重提高自主创新能力，建设创新型国家；转变经济发展方式，推进产业结构升级；

与课本知识的结合点：

1、　　　　　　　 创新是一个国家和民族发展的不竭动力；(九：141页)

2、　　　　　　　 要推进科教兴国战略和人才强国战略，关键是加强科技创新和教育创新；(九：58页)

3、　　　　　　　 当今世界，各国之间激烈的经济竞争、科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

4、　　　　　　　 实施可持续发展战略，把我国建设成资源节约型社会、环境友好型社会。(九：61页)

5、　　　　　　　 我国的基本经济制度(九：92页)

设计问题：

针对材料一回答：

1、　　　　　　　 我国为什么要提高自主创新能力，建设创新型国家？

(1)　　　 创新是一个国家和民族发展的不竭动力；

(2)　　　 推进科教兴国战略和人才强国战略，必须加强科技创新和教育创新；

(3)　　　 科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素；

(4)　　　 在激烈的科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面；

2、　　　　　　　 请你为我国提高自主创新能力，建设创新型国家提几条建议。

(1)　　　 实施科教兴国战略和人才强国战略。

(2)　　　 加强科技创新和教育创新。

(3)　　　 深化科技、教育体制改革。

(4)　　　 坚持对外开放，吸收和借鉴外国的先进成果。

(5)　　　 坚持“四个尊重”的方针。

(6)　　　 把教育摆在优先发展的战略地位。

3、　　　　　　　 你们为开展“建设创新型校园”组织了哪些活动？

(1)　　　 组织开展科技竞赛、小发明、小创造比赛；

(2)　　　 利用校园小广播、黑板报、宣传栏等。

(3)　　　 组织学生参观科普展览、博物馆、文化馆等教育基地。

4、　　　　　　　 在以后的学习、生活中，你打算怎样提高自己的创新能力？

(1)　　　 树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质；

(2)　　　 开动脑筋，勤于思考，积极探索。

(3)　　　 要敢于质疑，敢于向权威挑战，不盲从书本；

(4)　　　 从小发明，小创造做起，培养创新意识。

5、　　　　　　　 十七大报告中，将“转变经济增长方式”变为“转变经济发展模式”有什么意义？

(1)　　　 体现了以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观。

(2)　　　 认识到了我国在经济增长的背后，也带来了高消耗、高能耗、高污染，我国面临严峻的资源环境形势。

(3)　　　 有利于更好地实施科教兴国战略和可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会，使人与自然和谐相处；

(4)　　　 有利于节能减排，建设生态文明，使国民经济又好又快发展。

三：推动社会主义文化大发展大繁荣：

(二)　　　　 政治上：

1、　　　　　　　 坚持和完善人民代表大会制度，保证人民当家作主；

2、　　　　　　　 实施依法治国的基本方略；

3、　　　　　　　 发展社会主义民主，维护社会公平正义。

(一)　　　　 经济上：

1、　　　　　　　 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；

2、　　　　　　　 实行改革开放，吸收和借鉴人类优秀成果；

3、　　　　　　　 贯彻科学发展观，实施可持续发展战略，使人与自然和谐相处；

(三)设计问题：

1、“发展”的含义是什么？

“发展”就是发展生产力，就是要以经济建设为中心，大力发展生产力。

2、为什么要“发展”？

发展就是要以经济建设为中心，大力发展生产力。(1)只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能巩固和发展社会主义制度，才能满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步；

(2)这是落实科学发展观，建设社会主义和谐社会的要求；

(3)是实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会的需要。

3、科学发展观的精神实质体现了教材中的哪些观点？

(1)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；

(2)坚持以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观；

(3)实施可持续发展战略，使人与自然和谐相处；

(4)中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；

(5)我国目前的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；

(6)实现共同富裕是社会主义的根本原则。

4、请你就贯彻落实科学发展观向我国政府提几条建议。

(1)坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；

(2)坚持以经济建设为中心，深化改革开放；

(3)积极构建社会主义和谐社会，维护社会公平正义；

(4)发展先进文化，建设社会主义精神文明、生态文明等。

5、为落实科学发展观，全面建设小康社会，青少年应怎样做？

(1)积极宣传科教兴国战略和可持续发展战略；

(2)树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，提高自身素质；

(3)立足于我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

6、　 实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求体现了教材中的哪些观点？

(1)　　　 以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观；

(2)　　　 人民代表大会制度是我国的根本政治制度；

(3)　　　 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；

(4)　　　 加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节；

(5)　　　 实现共同富裕是社会主义的根本原则；

(6)　　　 实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会。

7、　 十七大报告提出，“实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。”将“翻两番”的目标由“总量”变为“人均”。这种提法有什么重大意义？

(1)　　　 体现了以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观；

(2)　　　 体现了共同富裕的原则；

(3)　　　 体现了构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的要求；

(4)　　　 使人民共享繁荣成果。

8、　 请你从三个方面为全面建设小康社会献计献策。

(二)　　　 设计问题：

1、　　　　　　　 这些道德模范人物身上集中体现了哪些优秀品质？(根据

(1)　　　 艰苦奋斗，开拓创新精神；

(2)　　　 无私奉献，不言代价与回报的精神；

(3)　　　 敢于面对挫折，自强不息的精神；

(4)　　　 助人为乐，强烈的社会责任感和使命感。

(5)　　　 热爱祖国，报效祖国的爱国精神。

2、我们青少年应怎样向这些优秀人物学习？

(1)树立远大理想，具有高度的社会责任感；

(2)以道德模范为榜样，自觉抵制不良风气；

(3)从现在做起，从小事做起，助人为乐，见义勇为，诚实守信，尊老爱幼等，努力把自己塑造成为道德高尚的社会主义接班人。

3、感动中国人物为什么感动中国？

(1)他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有高度的社会责任感。

(2)他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。

4、青少年如何化感动为行动？

(1)树立责任意识，自觉承担责任。

(2)发扬奉献精神，不言代价与回报。

(3)全身心投入到学习中去，努力学习科学文化知识，勇于创新，大胆实践。

(4)热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。

5．我国为什么要开展全国道德模范评选表彰活动?　 (开展本项活动有什么意义？)

开展评选“全国道德模范”活动有利于充分展示广大公民践行社会主义荣辱观的精神风貌；有利于提高公民的思想道德素质，提高整个社会的文明程度；有利于在全社会形成崇尚先进、学习先进的良好社会风气；有利于发展社会主义先进文化，贯彻“三个代表”重要思想；有利于促进社会稳定，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障；有利于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，激发全国各族人民的积极性和创造性，增强其社会责任感。　

6．请列举感动全国人民的当代道德模范人物(至少5个)。

林秀贞、李素芝、洪战辉、魏青钢、袁隆平、孔祥瑞、许振超等。

7．如果要求你评选学校的道德模范，请你制定出评选标准。

只要从努力学习先进、提高道德素质、增强社会责任感、落实社会主义荣辱观等角度回答即可。

8．根据材料三回答下列问题：

(1)、李小化的行动最让你震撼的十什么？

人们打捞起他的遗体时，他的双手仍保持着奋力托举的姿势

(2)、从李小化的行动中可以看出他具有哪些优秀品质？

无私奉献；强烈的社会责任感；乐于助人；关爱他人；见义勇为；全心全意为人民服务；高尚的道德品质；临危不惧；不怕困难；社会正义感；与人为善；珍爱他人生命。

(3)　　　 、联系李小化的事迹用一句话概括出你对责任的感悟

责任是一副担子，扛起它，人生就会更有价值和意义

专题七：中共十七大专题：　

一：落实科学发展观，全面建设小康社会

材料一：胡锦涛同志在十七大报告中指出，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是科学发展观的精神实质。

材料二：胡锦涛同志在十七大报告中谈到了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，保障社会公平正义；加强文化建设，提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，使生态文明观念在全社会牢固树立。

与课本知识的结合点：

1、　　　　　　　 (1)“三个代表”重要思想；(2)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；(九：38页)(3)科学发展观的含义(九：36页)(4)实施可持续发展战略；(5)实现共同富裕(九：93页)以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观；

(6)　　　 人民代表大会制度是我国的根本政治制度；

(7)　　　 依法治国的基本方略。

(8)　　　 加强思想道德建设，发展先进文化。

(9)　　　 实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会。

(一)　　　 与课本知识的结合点：

1、　　　　　　　 加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节；

2、　　　　　　　 弘杨和培育民族精神；

3、　　　　　　　 发展先进文化，建设社会主义精神文明。

4、　　　　　　　 高度社会责任感

5、　　　　　　　 精神文明建设

6、　　　　　　　 民族精神

7、　　　　　　　 艰苦奋斗

1、奥运火炬传递被称为特色之旅、文化之旅、融通之旅，主题为和谐之旅。

2、奥运火炬设计灵感来自中国传统祥云符号(蕴涵“渊源共生，和谐共融”)和传承渊远中华文化的纸卷轴。

3、　 “纸卷轴”蕴涵着怎样的一个历史文化事实？“祥云”包含着怎样的民族精神？从中可以看出中华文化的一个什么特点？

历史文化事实：纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方，人类文明随着纸的出现得以传播(或西汉时期造纸术的发明，推动人类文化事业的发展)。

民族精神：爱好和平，团结统一。

特点：中国文化源远流长，博大精深。

4、　 2008年奥运会举办期间，许多外国人将来到中国，这是一次不同文化交流和碰撞的盛会，我们在与老外交往中可能会遇到尴尬的场面。那么面对中外文化差异，我们应该怎么做？

①我们要树立全球意识，以开放的心态、客观平等宽容的态度正确对待不同文化，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

②树立民族自信心，珍爱自己的精神家园，积极宣传中华文化，扩大中华文化的影响力，推动不同文明的借鉴、交流与融合。

③努力提高自身的思想道德素质和科学文化素质，遵守公民基本道德规范，做一个友好往来使者，为建设一个繁荣和谐的世界作出自己的贡献。

5、奥运火炬的设计体现了怎样的文化理念？

既保持、珍重民族文化传统，继承优秀的中华民族文化传统，又以开放的心态对待外来文化，善于吸收外来文化的优点和长处，同时结合时代特征，加强文化创新，建设和谐文化。

6、奥运经济、奥运文化，说说奥运会举办给中国带来的经济文化意义

①有利于提高我国的综合国力和国际竞争力，提升软实力，吸引外资，促进旅游业发展，推动经济发展。②有利于营造良好的文化环境丰富人民文化生活，提高人民的素质，化解社会矛盾，促进社会稳定和谐。③发展先进文化建设社会主义精神文明是搞好改革开放和现代化建设的重要保证，为凝聚和激励人民艰苦创业提供强大的精神力量，促进我国经济和社会的协调发展。

7、北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全的知识产权。我国为什么十分注重自主创新能力的提高？

科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。只有注重自主创新能力的提高，才能促进我国经济社会的全面发展，也才能早日实现中华民族的伟大复兴。

8、怎样才能进一步提高我国的自主创新能力？

我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

9．北京奥运会火炬符合环保要求，燃料价格低廉，而且不会对环境造成污染。上述做法对我们建设社会主义和谐社会有什么启示？

(1)必须坚持保护环境的基本国策，走人口、资源与环境相互协调的可持续发展道路。(2)必须在发展经济的同时，注重保护生态环境，防治环境污染(或坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针)，避免走先污染、后治理的老路。(3)必须实施可持续发展战略，促进国民经济又好又快发展。　

10、根据“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”的主题，青少年为迎接奥运，弘扬奥运精神能做些什么？

勇担社会责任，努力学习，加强思想道德素质和科学文化知识素质，学好外语；保护环境，养成文明、健康、科学的生活方式；学习奥运健儿自强不息、勇于拼搏的精神，学会竞争与合作，以实际行动为祖国争光；宣传奥运知识，主动承担社会责任，做一个有素质、有责任感的合格公民。

11、请你设计一句迎接奥运的口号。

传递奥运圣火，共享文明成果；传承中华文明，共建共享和谐世界；点燃热情，传递梦想等。

专题六：学习道德模范，促进社会和谐

材料一：2007、9、20新中国成立以来首次评选表彰道德模范活动在北京落下帷幕。李明素等53名同志荣获“全国道德模范”，孙茂芳等254名同学荣获“全国道德模范提名奖”。

材料二：2008年2月，由中央电视台评选出的2007年度感动中国人物评选活动揭晓，钱学森、李剑英、钟启荣、胡鸿烈、孟祥斌、方永刚、李丽、闵恩泽、陈晓兰、谢延信、罗映珍、嫦娥一号当选。

材料三：2007年中国骄傲 生命的托举--李小化(“感动福建”十大人物李小化烈士) 具体材料略