题目列表(包括答案和解析)
1. 我国对外开放的目的是
A.发展我国的经济 B.巩固人民当家做主的政治地位 C.加强与世界各国的合作与交流 D.与世界各国取长补短,在竞争与合作中加快自己的发展
[分析题]
我们赖以生存的自然环境,对人类具有极其重要的价值。他为我们提供衣食之源,具有独一无二的物质价值,它是自然科学的研究对象,具有很高的科研价值;它创造了和谐的、充满生机的各种自然美和生态美,具有极高的审美价值;在人与自然的关系上,又有很大的道德价值。
美丽的大自然
○说说你在脏、乱、差、吵环境下的情绪体验。
○体验清洁、优美、整齐、安静的环境带给自己的好心情。
○出于对大自然的尊重,我们能够做些什么?
[中考演练]
“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。”对恩格斯这句话理解正确的是 。
A.我们不应该改造自然
B.人类与自然界没有影响
C.人类的活动对自然界没有影响
D.我们要保护人类共有的家园
3.尊重社会的表现
尊重社会,就表现为遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序,即使对他人的尊重,也是对社会的尊重。
2.怎么做到尊重别人
尊重他人,要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。
1.人与人的交流需要相互尊重
人们需要互相尊重。在交往中,我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体,受到别人的尊重是我们的基本权利。同时,我们也要尊重他人的尊严,尊重他人的基本权利,尊重他人的主体地位,如果彼此缺乏起码的尊重,那么,交往就会产生严重障碍,失去平等、诚信、友善交往的氛围。
展示自我:
一个企业家看到一个衣衫不整的卖铅笔的小贩,顿生怜悯之情。他把1元丢进卖铅笔人的怀中就走了,后来觉得不妥,返回身从卖铅笔人那儿取出一枝铅笔,抱歉地解释说自己忘记拿铅笔了,并且说:“你我都是商人,你是卖家,我是买家。”一年后,一位穿着考研的商人在商务洽谈会上认出这位企业家,自我介绍说:“您可能不记得我了,我也不知您的名字,但我永远忘不了您,您就是那位重新给我自尊的人。我一直觉得自己是个卖铅笔的小贩,是您告诉我‘我是一个商人’,现在我真的成了小有成就的商人。”
○联系上例,说明与不同类型的人交往,应如何表达你对他的尊重?
对待处境尴尬的人:
对待父母、老师:
对待同学、朋友:
3.弱势群体的概念
弱势群体水对社会上处于不利地位的人群的总称。
自我展示:
残疾人是社会的弱势群体之一。生理的缺陷,使他们在社会生活中处境不利,承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学,大多数同学能够奉献爱心,给予关心和帮助,鼓励他们勇敢面对人生。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。
○你怎样看待个别同学的行为?
○在我们的周围,还有哪些弱势群体?
○你能设身处地体验处境不利人群的甜酸苦辣吗?
○对于有需要帮助的人,我们能够做些什么?
2.尊重人的差异
人与人之间的有差异,这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。丰富多样的个体构成了我们可爱的班集体。自己的某些优势,不是自傲的资本;自己的某些劣势,也不是自卑的理由。增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短,才是我们应该采取的正确态度。
展示自我:
人不可貌相。仅从外貌判断一个人,或者以外貌作为“区别对待”他人的根据,那是极其肤浅的。历史和现实中的许多为人其貌不扬,但他们深受世人的敬仰。《巴黎圣母院》中的卡西莫多长相丑陋,但有一颗善良的心,同样赢得了人们的尊敬。相反,有的人“金玉其外”却“败絮其中”,并不被人们认可。
《巴黎圣母院》剧照:爱斯米达为卡西莫多送水
○相貌主要取绝于什么?我们为什么不能以貌取人?
○我们判断一个人、与人交往,应该看重什么?
1.人生来平等
尽管我们每个人的境遇和条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分的尊重。人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主题,都有做人的尊严,都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。
3.“己所不欲 勿施于人”的实质是:
2.换位思考的实质是:
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