1、社会主义初级阶段包括两层含义：一是_____，二是______。

21.(解析：本题主要是体现教育公平，统筹城乡协调发展的问题，农村孩子和城市孩子享有同样的受教育权，实质是国家关注农村弱势青少年合法权益。)

(1)说明：①“三个代表”重要思想(或)党和政府重视民生问题(教育问题也可)；　② 以人为本，关爱农村学生，促进健康成长；　

③ 新义务教育法的贯彻实施(免费性、普遍性)；　

④ 党和政府推进教育公平，促进教育均衡发展； 　

⑤ 党和政府进一步采取各种措施，维护社会公平与正义；　

⑥ 以城带乡，优势互补，资源共享，构建和谐社会；等等。　

(2)① 教育对个人成长至关重要(2分)。　 ② 教育对国家起着重要作用(2分)。 　

③ 义务教育具有普遍性或者社会稳定和发展需要公平正义(1分)。　

(3)①自觉享有受教育的权利，认真履行受教育的义务。　

②履行“最基本的三个义务”即：认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校法律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。　

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[参考]：关注弱势群体是全球的一个共同话题，在世界其他国家，由于各种原因，形成了很多弱势群体，他们需要国家和社会给予特别的关注和帮助。

20.(解析：本题主要是考察对弱势群体以及形成原因的认识，可以从弱势群体的含义、特征，各类弱势群体的形成原因加以分析)

(1)弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体。

弱势群体具有三方面的特征：一，社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；二，依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；三，要改变弱势群体的生活状况，需要国家和社会力量给予帮助和支持。

(2)目前的弱势群体包括：

(1)在我国内陆的深山区、荒漠地区、边疆地区以及一部分农村和城镇的贫困人群；

(2)背井离乡到城市工作的农民工。原因：我国社会主义市场经济的发展和产业结构的调整；远离家乡，举目无亲，遇到困难无人照顾；工资待遇比较低，生活条件艰苦等

(3)一些身患疾病和身有残疾的人。原因：患有重病又没有医疗保障的人，付不起医疗费而要忍受病苦的折磨；忍受他人的歧视；无法就业而生活没有着落

(4)遭遇自然灾害的意外事故受害者。原因：抵御自然灾害的能力很弱，需要国家和社会给以经济和精神支持

19.(解析：本题主要考察是我国关注和帮助弱势群体，可以从产生的原因、具体的群体等方面加以分析)

(1)由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多原因的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。

(2)国家大力进行改革，多渠道增加农民收入，确保农民工工资按时足额发放，适当提高扶贫标准。提高企业职工工资水平，建立各种保障制度，积极的关注和帮助弱势群体，实现社会的和谐发展。

16.B　 17.C　 18.C

15.(解析：本题主要通过两幅图片反映了农民工和身有残疾的人生活艰苦，是我国的弱势群体，分析这两种人成为我国的弱势群体的原因。)

(1)弱势群体，他们依靠自身的力量或者能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的群体。

(2)国家和社会之所以关注和照顾这些弱势群体，是因为：

①在城市，农民工背井离乡，举目无亲，工资待遇比较低，生活条件艰苦，缺乏医疗保障女子入学受到限制等困难，基本的生活条件难以保障，他们需要社会的特别关注。

②身有残疾的人除了要忍受病痛，而且要忍受他人的的歧视，生活在极度的痛苦之中，对于一些残疾人来说，除了病痛之外，最大的痛苦就是就业，他们往往因为无法就业而生活没有着落。这些人非常需要社会给予特殊的关照。

12.D　 13.B　 14.C

11.(解析：本题通过两幅图片，说明了在花季青少年中，由于各种原因，有很多青少年生活艰苦，成为我国的弱势群体)

(1)两幅图片共同反映了花季中的青少年，正处于长身体、学本领的关键时期。然而，一样的年龄，却有不一样的生活。我们的中的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。

(2)学生可以结合自己生活地的实际情况，开展调查，其中例如：留守儿童、农民工子女、家庭困难的青少年等。

9.C　 10.D

8.(解析：本题主要考察的是因自然灾害成为弱势群体的人，这些人需要国家、社会共同帮助才能改变他们的状况。)

这次地震中失去家园、失去亲人的人，成为需要国家和社会给予经济和精神支持的弱势群体，他们靠自己的力量无法摆脱目前的弱势地位，需要国家和社会给予不同程度的援助，外力的帮助和支持是改善他们的状况的主要力量。一方有难，八方支援，全国人民众志成城，共同抗震救灾，灾区人民在国家、社会、全国人民的共同关心和帮助下，必会战胜天灾，重建家园。