2、如果你接受了教育，你就得到了现代社会的第一张入场券。

1、教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。

3．狼窝岭小学校舍非常简陋，破房子、泥台子，没想到惟一的一位老师又生了病，十几天没来讲课，学生很着急，二十几名学生从心理发出呐喊：我们要上课，我们要学习。这则材料说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利

　 B．国家经济不很发达，还没有力量向老少边穷地区投资办教育，这种情况难以解决

　 C．国家应该为公民的受教育权提供必要的物质帮助，使穷困地区尽快摆脱教育落后局面

　 D．限于国家财力有限，社会各界应伸出援助之手，通过希望工程捐资助教，尊师重教．提高国家整体教育水平

2、我国是人口大国也是教育大国，我国教育的现状是　　　　　　　　 (　　 )

A、经过长期的努力，我国教育取得了喜人的成绩

B、我国教育形势整体而言仍然十分严峻

C、作为教育大国，我国也是教育强国

D、我国发达地区的教育水平有了长足发展，但农村地区的教育水平和教育条件与前者相比，差距还很大

1、同学们都知道培根的名言“知识就是力量”，这句话是真理，但是，“教育就是力量”也同样经的起岁月的检验，这是因为　　　　　　　　　　 (　　 )

A、教育是培养人才和增强民族创新能力的基础

B、教育往往能改变一个人的命运

C、教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量

D、教育能使我们取得更多的财富和权势

24.材料一2005年8月14日，胡锦涛主席在参观中国人民抗日战争胜利60周年大型图片主题展览时强调，要始终不渝地高举和平、发展、合作的旗帜，坚定不移地走和平发展的道路，同世界各国人民一道共同促进人类和平发展的崇高事业。

材料二今年以来，美、日等国一些政客一再散布“中国威胁论”，丑化中国形象，阻挠别国与中国经济技术合作，甚至通过施压破坏别国与中国的合作。

(1)我们应从日本发动侵华战争的历史中吸取怎样的教训？(8分)

(2)请从我国的国家性质和中华民族的特点两个角度说明我国“不对任何国家构成威胁”。(8分)

23. 材料一针对外界对中俄联合军事演习的种种不实猜测，中俄两军领导人反复强调，这次演习不针对第三国，不对任何国家构成威胁，也不意味着两国要建立军事同盟。

材料二第四轮北京六方会谈2005年9月4日通过六方会谈以来首份共同文件，为和平解决朝鲜半岛核危机确立了框架，取得了令人鼓舞的成果。这是中国外交的胜利，展现了中国的影响力，中国成功地扮演了维护地区和世界和平与发展的负责任的大国角色。

材料三胡锦涛同志指出，要高举和平、发展、合作的旗帜，坚定不移地走和平发展道路，努力实现中国和平的发展、开放的发展、合作的发展；我们做的不是“苏联梦”“德国和日本梦”“美国梦”，而是“中国梦”，建设中国特色社会主义，走独特的中国和平崛起的发展道路。

(1)材料一、二、三共同说明了什么？?(4分)?

(2)请批驳“中国威胁论”的错误观点。(10分)

(3)在和平崛起的道路上，面对资源能源、生态环境和各种突出的矛盾的挑战，我们应该怎么办？(5分)

22.当今世界，知识经济的浪潮正在兴起。与工业经济、农业经济相比，知识经济是更大的进步，它以不断创新的知识为基础，是一种全新的、基于最新科技和人类知识精华的经济形态。目前，发达国家比以往任何时候都更加依赖知识的生产、扩散和应用，其国内生产总值50%都是靠知识转化而来的。现在，衡量一个国家的竞争力，知识的多少成为决定性因素。

请你为我国迎接知识经济献计献策。?(10分)?