3、材料一：胡锦涛同志指出，历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗精神也不能丢。

材料二：据调查，目前在校中学生普遍缺乏艰苦奋斗精神，主要表现在：生活上，奢侈浪费，贪图享乐；学业上，不求上进，一无所成；思想上，形不成正确的人生观、价值观，“骄”、“娇”二气严重。

(l)目前，我国人民生活水平总体上已经达到小康水平，为什么还要大力发扬艰苦奋斗精神？

(2)我们中学生应如何培养艰苦奋斗精神？

2、某校对九年级学生的荣辱观进行了问卷调查，调查结果如下表

　 (1)上述调查结果中，哪些让你感到欣喜？哪些让你感到忧患？

　 (2)请简要分析令你“喜”和“忧”的原因。

　 (3)你认为当前最需要对同学们进行哪些方面的教育？请简要说明理由。

1、三年的初中生活即将结束，我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话理想现实，绘人生蓝图”为题召开主题班会。

在理想和现实的关系问题上，同学们有两种观点：

A:只要把握住现实，有没有理想无所谓。

B:理想和现实既有区别，又相互联系。　　

请任选一种观点进行辨析。

20、列夫．托尔斯秦说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这段话告诉我们

　A.只要树立理想就能获得成功　　 B.理想是人们生活的全部

　C.理想都是遥远而崇高的奋斗目标　 D.每个人都应树立崇高理想

19、靠愿望和祈祷是不行的，实现理想必须动手去做。“天下没有免费的午餐”。比尔·盖茨的这些话告诉我们　　　

　 A．只要动手去做就能实现自己的理想　　　　　 B.任何理想的实现都离不开艰苦奋斗

　 C.只要勤奋敬业、扎实苦干，一定能实现理想　　 D.有无理想并不重要

18、对艰苦奋斗的理解不正确的是　　　

　　 A．它不仅是一种生活作风，更是一种工作作风和精神风貌

　　 B．艰苦奋斗的品质表现在工作上，就是要自力更生、奋发图强、不怕困难、不畏艰险地去完成任务

　　 C．表现在学习上，就要刻苦钻研、勇于探索、孜孜不倦地学习，不断提高政治思想和科学文化水平

　　 D．表现在生活上就是铺张浪费

16、理想有崇高与庸俗之分,崇高理想的出发点是为 了　　

A.追求个人享受　　　　　　 B.祖国和人民的利益

C.为了个人的前途　　　　　 D.为了家庭的幸福

　1 7、我们的古人早就讲述：“艰难困苦，玉汝于成，”“居安思危，戒奢以俭，”“忧劳兴国，逸豫亡身。”这些话实际上是强调　　

A．人活着就是为了含辛茹苦　　　　　 B.牢记并发扬艰苦奋斗精神

C.天上会掉馅饼,人要守株待兔　　　　 D.人生在世,吃穿二字

15、爱迪生曾经说：“我的成才公式是，天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”这句话是在强调

A.人人都可以自学成才

B.一个人能否成才，关键在于外部环境的优劣

C.一个人能否成才，关键是靠自己的勤奋努力

D.青年时期是成才的最佳时期

14、2003年春，在抗击“非典”一线，白衣战士舍小家为大家、日夜奋战、舍生忘死，涌现出一批人民的好医生、好护士，他们用生命实践了自己的誓言。在他们身上体现了

①强烈的社会责任感②高尚的社会主义道德

③艰苦奋斗精神④讲奉献，讲索取

A.①②③ B.①②④ C.②③　 D.②③④

13、下列观点正确的是

A.我国现阶段的共同理想是实现共产主义

B.生产关系一定要适应生产力的发展决定了共产主义理想必将最终实现

C.小康社会的主要标准是看是否解决了温饱问题

D.小康社会就是人人有钱的社会