1?作为公民不仅要做好本职工作，也要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。()

2?国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。()

3?在外企工作的人，无论何时都要首先考虑公司的利益，这才是负责任的表现。 ()

1?“不关爱集体的人不用。”这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此，看法不正确的是()

A?关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一

B?人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做

C?人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力

D?关爱集体，才可能为集体贡献才智

2?作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下面活动中不属于社会公益活动的是()

A?参加义务植树B?参加学校组织的活动

C?向居民宣传防火知识D?无偿资助艾滋病孤儿

1?罗涛是两个月前转入九年级(3)班的新同学。他从小受父母溺爱，所以不仅脾气暴躁，经常欺负同学，还不爱学习。父母恨铁不成钢，尽管软硬兼施，但始终不见成效。罗涛在校经常不完成作业，学习困难，违反纪律是常事，但他比较爱好运动。

如果你是班长，你会怎样组织全班同学行动起来用集体的力量去帮助和改变罗涛？2?材料一：责任仿佛是一扇门/放弃责任，仿佛开门揖盗/遗失的不只是物品，更有良心/等着瞧吧/责任不仅关乎名誉 /也关乎生存。

材料二：大连市公汽联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作。在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全下了车；将发动机熄火，确保了车辆和乘客的安全。他做完这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。这是一名平凡的司机，他在生命最后一分钟里所做的一切也许并不惊天动地，然而许多人却牢牢记住了他的名字。

请你从承担责任的意义和不承担责任的后果两个角度谈谈对上述材料的认识。

[宣誓就职]

下面的内容是节选自医生开始行医时所进行的“希波克拉底誓言”宣誓。

我作为医生向阿波罗和诸神宣誓：我将根据我的能力和判断，遵守这个誓言和规定；我将根据我的能力和判断，遵循有利于病人的治疗方法，避免任何对病人身心有害的治疗。即使有人要求，我也不会给任何人致命的药物，我也不会提出这样的建议……无论是否与我行医有关，我所听到的或看到的不应当说出去的个人的事情，我将不会泄露，对所有应当保密的事进行保密。如果我遵守这个誓言，我将被赋予生活的快乐和艺术的实践，并一直受到人们的尊敬；但是，如果我违反这个誓言，我将会得到相反的对待。

假如你要担任班里的班长、学习委员、体育委员、卫生委员、文娱委员、组长、课代表……(任选一个)，请你结合这则誓言，写下自己的就职誓言。

让社会投给我赞成票

某公司需要聘用一名司机。刚拿到驾驶执照的小韩，迫于生计，也硬着头皮去应聘，尽管他知道自己的希望很渺茫。

初试由办公室主任主持，他对应聘者询问的都是有关汽车驾驶以及维护保养等方面的技术问题，恰好都是小韩新近学过的，所以小韩轻而易举地过了第一关。接下来是实际操作，由应聘者驾车载着经理和主任上路行驶，考察驾驶技术。最后一个轮到小韩，已是黄昏时分，当汽车行驶到一个偏僻的交叉街口时，前面亮起了红灯，小韩赶紧刹车，可是刹车急了些，使经理和主任都有些猝不及防。主任有些不耐烦：“这里既没有警察也没有行人车辆，为什么不灵活一些把车开过去呢？”小韩一听那口气，知道自己没啥希望了。他抬头望了望闪烁的指示灯，郑重地回答：“为了尊重这盏灯！”一直不动声色的经理眼睛为之一亮。

回到公司，经理对所有的应聘者宣布：小韩入选！望着发愣的小韩，经理抓住他的手说：“作为司机，你还需要锻炼。但是作为本公司的员工，你已经很称职了。”

(1)小韩说：“为了尊重这盏灯！”“这盏灯”指的是什么？

(2)经理对小韩说：“作为司机，你还需要锻炼。但是作为本公司的员工，你已经很称职了。”你是如何理解这句话的？

一个人生活在社会中，要承担很多责任，那么负责任有什么意义呢？

1?当我们做错事时，就要勇于承认，并承担相应的责任。()

2?承担责任，只是履行自己的义务，没有获得回报的权利。()

3?在数个责任中，我们可以选择时间上最紧迫的责任先去完成。()

4?有些该做的事情，只要是自愿选择的，就要为它承担责任；只要是不愿意选择的，就可以不为它承担责任。()

1?小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶，他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难。学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也都纷纷伸出援助之手帮助他。那么小刚应该怎样做？()

①努力学习，用行动回报大家②主动帮助其他在学习上有困难的同学③大家帮我是应该的④培养坚强意志，不怕困难⑤在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事

A.①②③⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②④⑤

2?人们如果不承担许许多多的责任，其后果是()

①得不到人们的信任②受到法律的惩罚③受到大众谴责④不会有多大影响

A?①②③B.②③④C. ①③④D. ①②④

想一想你在社会生活中扮演哪些角色，这些角色有哪些责任，并填写下表。

扮演的角色该角色应该承担的责任1122334455

[履行承诺]

养成守信用的习惯

在培养自己守信用的习惯之前请记住：我们每个人都有权利对他人说“不”，因为我们没有义务满足所有人的要求。但是，如果我们承诺了，我们就要尽一切努力去兑现诺言。

生活中会有很多突发事件影响我们兑现诺言，但是，这应该成为我们慎重承诺的理由而非食言的借口。否则，我们就得准备承担被责备甚至被轻视的后果。

很多时候，我们在兑现诺言时感到力不从心，并很生对方的气，觉得对方是强人所难。但事实上，我们的不愉快是因为自己缺乏足够的自信，不能拒绝无理要求而造成的。因此，负责任的说法应该是：“因为我没勇气说不，所以才有了现在的坏心情。”同样，合乎逻辑的负责任的反应则是：“如果我想摆脱这种不快，我就要学会有效地拒绝。”

希望大家学习以严肃而审慎的态度去对待承诺：

首先，不轻易承诺，一旦承诺就要竭尽全力去兑现。

其次，承诺时要在时间上留有余地，以防突发事件的干扰。

最后，实事求是，不要勉强地应承和包揽自己做不到的事。

为了帮助大家养成守信用的习惯，请大家思考和练习。

(1) 想一想：到目前为止自己有多少过期了的未曾兑现的诺言？有没有可以弥补的方法？(在短期内将其一一兑现，以实际行动证实以前的食言只是偶然现象)

(2) 做一做：我们在向别人解释无力兑现诺言的原因时，尝试换一种说法，把原来的“抱歉，因为……我没能……”这样不负责任的句式，换作“对不起，我当初承诺时没有慎重考虑，我发现自己没有能力兑现这个诺言”这样负责任的话。请你使用这种表述方式试一试。

面对责任的选择

2003年春季以来，国内到处都在谈论着一个共同的话题--“非典”。由于“非典”出现的太突然，传染性比较强，所以在面对“非典”的时候，国人心理上有各种各样的反应。有的人过度紧张或恐惧，也有的人临危不惧，走上救治“非典”病人的一线。下面是北京市丰台区长辛店医院护士郝艳梅写给医院党支部的一封《请战书》：

敬爱的党支部：

在党和国家的危急时刻，我愿意放弃舒适安逸的工作，投身到与“非典”作斗争的一线战斗中去。当我刚听说我院被定为收治“非典”病人的定点医院时，心里也曾经恐慌过。但是从近些天的媒体报道中了解到我国的疫情还是比较严重的，形势是严峻的，尤其是听了各级领导的动员报告和有关专家关于消毒隔离措施的讲解后，我已经消除了恐惧心理。只要做好防护，严格按照消毒隔离的方法去做，“非典”是一定能够预防的。作为一名正规护校毕业的护理人员，一名争取入党的积极分子，我决心在这场“战役”中不当逃兵，积极要求参加到一线战斗中去，以自己的实际行动来迎接党和人民对我的考验。如果我牺牲了，请追认我为中国共产党党员并照顾我的女儿。

此致

敬礼　　　　

郝艳梅

2003年4月16日

读了上面的《请战书》，请你思考并回答下面问题：

当你知道非典型性肺炎是一种传染性极强的疾病后，郝艳梅的《请战书》给了你什么启示？

1?小明是一名九年级学生，因此在小明的生活中扮演的唯一角色就是学生。()

2?我们在社会中担任不同的角色，每一角色都有一份应尽的责任。()

3?我们是新一代青少年，因此没有必要遵行大多数社会成员都遵行的习惯与规则。()

4?责任是成年人的事，与我们中学生无关。()

5?我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任。()

1?身份不同，责任不同。作为学生，需要承担的主要责任是()

A?尊重父母，赡养父母

B?完成学习任务

C?遵守法律，参加投票

D?完成工作任务

2?下面对责任的理解，正确的一项是()

A?负责任只是对成人的道德要求

B?我们现在还是孩子，不用承担责任

C?负责任是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿于人的一生

D?责任感和负责态度是对职业人员的要求

3?张伟是某校八年级的学生，一天在上学的路上，因未走人行道，被一辆小汽车撞倒。对此事件中，以下说法不正确的是()

A?张伟负有一定的责任，因为他没有遵守交通规则

B?汽车司机没有责任，因为张伟违反交通规则在先

C?汽车司机也要负一定责任，因为他应该在行驶中避让行人

D?张伟和司机在事件中各承担一部分责任

1?如何理解制度的正义性？

2?怎样才能做一个有正义感的人？

[即兴表演]

请你和同学分组表演几种场景，可以由教师指定表演内容，也可以由同学任意发挥，但也有统一要求，即事情均发生在公共场所，内容均为不遵守规则。

比如，大家分为六个组，分别表演：

(1)在路上不守规则；(2)乘车时不守规则；(3)在商场不守规则；(4)在公园不守规则；(5)在影剧院不守规则； (6)在学校不守规则。

表演后，请你归纳总结出下表。

活动场所角色行为规则违反行为规则的表现出门上路行人右行，过马路走人行横道或过街天桥等。乘车乘客按顺序上下车，上车买票。去商场顾客公平交易，买后付钱。去公园游客购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全。去影剧院观众不能大声喧哗，不能随意走动，要礼貌鼓掌。在学校学生尊重老师，认真学习，不得扰乱学校秩序。

本课我的收获有以下几点：

第2课在承担责任中成长

责任对于你我他

我的责任，我要承担

太棒了！这次期末考试比月考进步了好几名。这个月的辛苦总算没白费。有同学问我：“喂，你为什么进步得这么快？”我微微一笑，回答道：“学习是我的责任，我就要承担。”

哎！伴随着一声长叹，第一次月考的成绩单已经摆在了我的面前。那成绩单上鲜红的数字正委屈地看着我，好像在责问我：“为什么分数考得这么低，为什么不能让我们高一点？”我一气之下把成绩单揉成一团，扔进了书箱。

哎！这半个月来，难道我没努力？只有晚上的月亮与星星能够证明。台灯下，虽然也有我的奋笔疾书，也有我的“头悬梁，锥刺股”，但是那张长长的、红红的光荣榜，却不肯让我的名字挤进去。哎，还是算了吧，与其努力也得不到好成绩，还不如痛痛快快地去玩。

周日的上午，我一反常态，起得很晚。随后的半天，我便在电视机旁度过了。下午，姐姐来到我家，见我在看电视，很是惊奇，问我：“你不是要期末考试了吗，怎么还看电视？”我倚着沙发，懒洋洋地回答：“还努力什么呀，再努力，也是白下工夫，连光荣榜都没上去。没劲！”姐姐问我：“你是学生，知道‘学生’二字的含义吗？”我的眼睛盯着电视机，头也不回地答道：“学生嘛，就是在学习的高压下生活的人。”姐姐说：“你错了，学生就是以学为主的人。学习，就是学生应该承担的责任。”我沉默了。我回头望着她，我被她的话震动了……那天下午，我们谈了很多，很多。谈话的许多内容现在都忘了，但是姐姐说的一句话，我记得很清楚。那就是：“自己的责任，自己一定要承担！”

从此，我努力地学习。

如今，我面对着那张光荣榜，笑了。不是因为所谓的成绩、名次，而是因为我用行动证明了自己承担着责任。因为我已知道：我的责任，我就要承担。

看了上面的文章,请你思考：

(1)你是否同意“学习，就是学生应该承担的责任”这句话？说说理由。

(2)结合上文说说我们为什么要承担责任。