看到自己的同学身穿名牌服装，上学和放学有家长开轿车接送，小蒙心里很不是滋味，觉得老天不公平，为什么不让我也在有钱人的家里？据此回答6-7题。

6．上述材料从一个侧面说明了

①在社会生活中，公平总是相对的，不可能有绝对的公平　 ②公平是人们通过比较产生的一种感受　 ③这种不公平是与生俱来的，不可改变(　　 )　　　　　　　　　

A．①　 B．②　 C．①②　 D．①②③

7．家庭较富有的同学，在学校生活中应当注意(　　 )　　　　　　　　　　　

A．时时处处显示家庭的富裕　　 B．富裕不是错误，不必在意别人感受

C．拒绝穿名牌服装，拒绝家长接送，不要让同学知道自己家庭的情况

D．平等地对待家庭状况相对贫困的同学，与之友好相处

5．爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿的我所领受了的和至今还在领受的东西。”对这段话最恰当的解释是(　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．公平意味着参与合作的每一个人既要承担责任，又能得到利益

B．公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一

C．公平是产生于合作之中的　

D．公平是人们通过比较产生的一种感受

4. 在小兰14岁生日这天,妈妈对她说：孩子，妈妈虽然非常爱你，但你总是会长大的，从现在起你要学会承担责任。身边的亲人、朋友、老师会告诉你怎样生活、怎样做人，但采取任何行动之前，你都要认真思考：任何行动会给你带来什么结果，怎样才能把事情做得更好。妈妈这是在教导(　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①要有勇气和智慧选择自己承担的责任　 ②要选择自立自强的人生　 ③要对承担责任的代价和回报进行正确评估,作出最合理的选择　 　 ④只要会付出代价的责任就不要承担

A.①②③　　 B.①②③④　　 C.①②④　　 D.②③④

3.促进社社会公平和正义，是构建社会主义和谐社会的关键环节，是社会主义的本质要求。下列对公平正义理解正确的是(　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　

①参与合作的每一个人得到应得到的利益而不承担应分担的责任就是公平　 ②追求公平、维护正义是时代对我们的期望和要求　 ③公平正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题　 ④没有公平正义，社会将失去文明发展的动力

A.①②③　　 　 B.①②③④　　 C.①③④　　 D.②③④

2. 有人把缉毒警察比喻为在刀尖上舞蹈的职业，明正彬则认为:“惩恶扬善,还社会一个洁净的天地，是警察的责任。”从警以来，明正彬只身打入毒贩内部90余次，亲自侦破及指挥侦破案件1000余起，在刀尖上潇洒起舞，展现了当代缉毒警察的风采。这说明正彬(　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①为了正义的事业而甘愿付出　 ②有正义感和责任心　 ③为了个人的利益，按照正义的标准做人做事　 ④对缉毒事业无比的忠诚和热爱

A. ①②③　　 B.①②③④　　 C.①③④　　 D.①②④

1. “2006年度·感动中国”十大人物之一丁晓兵，在一次军事行动中,失去了右臂。20多年来，他舍身忘我，交出了一份出色的答卷：所带领的集体，先后获得248面奖牌、证书和36座奖杯。他的事迹中值得我们学习的有(　　 ) 　　　　　　　　　　　　　

①身残志坚、自强不息的品质　 ②勇于承担责任，奉献社会　 ③只有在逆境中才能成才　 ④坚定理想信念，实现人生价值

A．①③　 B．③④　　 　C．①②④　 　D．②③④

133.自古以来，中华民族就在中华大地上劳动生活，用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的文化。请同学搜集有关古代中国文化成就资料，完成以下内容。

　　 (1)一个历史名人：　　　　　　　 一部名著：　 　　　　

　　 一项发明：　　　　　　　　 一个古代建筑：　　　　

　　 (2)请你对中国古代文化成就进行简要评价。

　　 答：(1)所填内容符合题意即可。

　　 (2)只要对古代文化作出肯定积极的评价即可。

　　 解析　 考查学生对中国古代文化知识的掌握。同时考查学生的文学底蕴。

132.我校学生学习了计划生育与保护环境的基本国策后，准备开展一次社会调查。调查对象为伊通河长春市区段水域，主要内容是水污染状况及建议。同时调查长春市郊区农业人口状况。

　　 (1)请你给这次活动设计两个主题。

　　 (2)请你指出开展该项活动所要达到的目的。

　　 (3)设计出这项活动的主要过程。

　　 答：(1)治理伊通河，人人有责；宣传计划生育，人人有责等。

　　 (2)认识环境问题带来的危害性，锻炼社会实践活动能力，增强环境保护的使命感和责任感。保护环境从我做起，从现在做起；宣传计划生育的国策。认识到人口、环境、资源和经济发展的关系。

　　 (3)活动前的准备，开展活动。小组讨论，集中交流，同学评价，教师评价，写出调查报告，呈交有关部门等。

131.在知识经济时代，人才对经济增长的贡献远远大于其他生产要素对经济增长的贡献，是高技术产业发展的关键。任何科技的研究、发明、利用都离不开人才。科技知识只有与人才相结合，才能成为推动经济和社会发展、增强经济实力、国防力和综合国力的关键因素。人才的培养靠教育，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能在国际竞争中取得战略主动地位。

　　 (1)请你结合上述材料拟定一个题目。

　　 (2)若以该标题为主题召开主题班会，请你设汁出活动步骤。

　　 (3)假如你要发言，请写出发言要点。

　　 答：(1)国际竞争归根结底是教育和人才的竞争。(体现重视人才即可)

　　 (2)展示材料，座谈，交流，教师总结等。(步骤合理即可)

　　 (3)我们面对的机遇和挑战；社会主义建设对教育、人才的要求；自己如何成为合格人才等。(观点正确，能说明问题即可)

　　 解析　 此题考查学生的综合能力、理论联系实际的能力以及知识的迁移能力。

130.请你根据我国历史概括一下昨天，根据中国现在的政治经济状况总结一下今天，设计一下明天。要语言精练生动。今天的成就说明党和国家哪些政策和战略的正确性?你认为怎样实现明天的幸福美景?你打算为家乡的建设做些什么?

　　 答：(1)自己根据了解的情况进行总结。如：昨天：贫穷落后又挨打，农民上城不知哪，打个电话吓一跳，儿童变成小傻瓜。今天：农民上街西服穿，手里手机报平安。明天：驾车出国游，产品外国求。

　　 (2)坚持党的基本路线；坚持计划生育、保护资源和环境的基本国策；坚持科教兴国和可持续发展战略等。(符合题意即可)

　　 (3)后两问略。

　　 解析　 通过学生的切身感受，去理解分析归纳问题。