23．(1)作为子女，他应承担孝敬父母的责任；作为晚辈，他应承担孝敬老人的责任；作为家庭成员，他应承担对家人体贴关怀的责任；作为社会成员，他应承担关爱他人的责任；等等。

(2)除此之外，在学校，他扮演的角色是老师的学生和同学的朋友，需要担当完成义务教育、尊重老师、与同学友好相处的责任；在公园，他扮演的角色是游客，有爱护花园里的花草树木、注意保持环境清洁的责任；在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通规则的责任；等等。

(3)我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人。这样才能享受承担责任的快乐，并在承担责任中不断成长(言之有理即可)。

22． 这些乘客的做法不对。因为我们都生活在社会中，任何人脱离了社会都不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。这些乘客的行为是不负责任的行为。不负责任的行为会对社会、对他人造成一定的不良后果，如导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会进步等。同时还会给自己带来不利影响，如得不到他人的信任、受到别人的谴责，甚至受到法律的惩罚等。

这件事告诉我们：一个人应该对自己的行为负责，对他人负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。

21． 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。在热心公益、服务社会的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

20．(1)抚养和教育子女。

(2)教书育人。

(3)清洁环境。

(4)治病救人。

18． ×　 19． √

1． D　 2． C　 3． A　 4． D　 5． C　 6． C　 7． C　 8． A　 9． D　 10． C　 11． C　 12． A　 13． D　 14．A　 15． B　 16． D　 17． A

26．学习第一单元后，思想品德老师希望举行一次汇报会来了解各位同学在校学习、生活中负责任的具体表现，如参加团队活动、按时完成作业等情况。班上不少同学都在积极准备。如果你也要在汇报会上发言，你会从哪些方面汇报呢？

第一单元测评

25．九年级3班的学生在谈到责任时，见仁见智。

(1)责任像蜗牛的壳，背着觉得重，没有就会死。

(2)责任是看到水龙头哗哗流水时，一个简单的关水动作；责任是当别人跌倒时一声由衷的鼓励；责任是当你听到“中国”这个词时，油然而生骄傲之情。

(3)责任不是虚拟语气，也不是未来时，而是现在进行时。

(4)责任是天平，你放的物品越多，你得到的也就越多，左右永远平衡。

(5)责任的最高境界是没有责任(负责任已成自然，自己没有感到负担，却在不知不觉中担负起了责任)。

请从以上的句子中挑选出你最欣赏的一句话，并说说你的理解。

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他们写的挺好的，你写的肯定也很棒！现在写出你对责任的心灵感悟吧。

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24．小刚是九年级2班的一员，班上的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时经常有同学交头接耳，影响老师上课；打扫卫生马马虎虎，教室又脏又乱；从来没有得过流动红旗。请回答：

(1)小刚的苦恼一：为什么我们班从来没有得过流动红旗？

(2)小刚的苦恼二：我们班该怎么办？

23．欣赏诗歌《我们想要的男孩》，并回答问题。

男孩，诚实、坦白、实在

热爱劳动值得信赖

他从不耍赖，也不偷懒

不会让家长丢脸面

我们想要的男孩

诚实可靠，让你信赖

他尊敬老人，心地善良

爱护小孩，心情阳光

对待家人，体贴周到

兄弟姐妹，融洽相处

有了不妥，就改正错误

尽心尽力孝敬父母

这样的男孩是我们的依赖

寄托了我们对未来的期待

治国安邦，民族兴旺

希望在这样的男孩身上

(1)诗中的男孩被期待扮演哪些角色？

(2)除此之外，你认为男孩还要扮演哪些角色，承担哪些责任？

(3)通过回答上述问题，你得到哪些启示？