题目列表(包括答案和解析)

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3.“击缶鸣筝、山水泼墨、方块成字……”北京奥运会开幕式引领着世界走进了一个的文明古国,使我们真切地感受到中华文化

A.是世界上最灿烂、最辉煌的文化     B.历史悠久,源远流长

C.已成为具有全球意义的文化资源     D.是世界上最古老的文化

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1.观察右图《地球的困惑》,此图主要告诉我们:①当前我国资源日益短缺②我国人民生活水平不断提高③我国必须坚持促进国民经济又好又快发展战略思想④我国必须坚持科学发展观,统筹人与自然和谐发展

A.①④③       B.①②     C.③④     D.①③

1978-2008年城乡居民收入增长表
 
2.下表主要反映了

年  份
1978
1998
2008
农村居民家庭人均收入(元)
134
2160
4761
成镇居民家庭人均收入(元)
343
5425
15781

 
 

①我国社会主义经济政治制度还不完善    ②我国人民生活水平不断提高

③我国城乡居民收入差距大         ④我国社会保障制度还不完善

A.①②③④    B.①②④    C.②③    D.③④

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17.2009年10月1日,中华人民共和国成立60周年纪念曰。苏州市某校九年级(1) 班同学以“庆祝祖国华诞,关注家乡发展”为主题进行研究性学习活动。

[感受巨变]

   第一组同学搜集资料发现,60年来,特别是改革开放30年来,我国在政治、经济、文化取得了举世瞩目的成就,综合国力不断增强,国际地位显著提高。充分体现了社会主义制度的优越性。

(1)请和同学们一起探究:为了更好地发挥社会主义制度的优越性,让人民更拥护社会主义,你认为在经济上和政治上应坚持什么做法? (4分)

   [共话发展]

   第二组同学积极开展社会实践活动,并对建设活力苏州、诚信苏州提出了如下看法:

(2)你同意他们的观点吗? (1分)请谈谈你的认识。(4分)

  [关注行动]

   第三组同学了解到,近年来,市委、市政府制定并实旌“文化苏州”行动计划,努力打造“文化苏州”品牌,‘‘用古典园林的精巧,布局出现代经济的版图;用双面刺绣的绝活,实现了东方与西方的对接”。把苏州建设成为传统文化与现代文明不断融合,东方文化与西方文化互动发展的“人间新天堂”。

(3)根据上述材料,请你从民族文化的角度,简要谈谈如何建设文化苏州,打造“人间新天堂”?(3分)

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16.网络监督是把“双刃剑”。网络监督在开辟群众监督的新渠道,推动反腐倡廉工作的同时,也存在一些明显的问题和不足。在发生的多起网络事件中,有些网民依仗匿名身份,发布虚假、甚至恶意的信息,侵犯当事人的权利,逐渐演变成一种网络暴力。

   请运用有关知识回答:

(1)从行使权利的角度看,材料对我们有什么启示?(4分)

(2)针对网络监督中存在的问题,国家该怎么办?(4分)

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15.马克思说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务……”时代赋予我们当代青年的崇高使命是

A.学好本领,立志创业         B.严于律己,遵纪守法,做合格公民

C.改革创新,报效祖国         D.为实现各族人民的共同理想而奋斗

第Ⅱ卷(非选择题  共20分)

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14.我们需要世界共赢的经济全球化,需要世界各国平等的经济全球化,需要世界各国共存的经济全球化。我国作为发展中国家,要应对经济全球化挑战,就必须:①进一步解放和发展生产力②提高对外开放的水平③增强以经济和科技为基础的综合国力④落实科教兴国战略,发扬创新精神

  A.②③④   B.①②③   C.①②④   D.①②③④

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13.下列对艰苦奋斗精神理解正确的是

  A.艰苦奋斗是要人们适当降低生活水平和生活质量

  B.有艰苦奋斗的精神,任何事情都能办成

  C.改革开放的巨大成就表明,艰苦奋斗有点“过时”

  D.艰苦奋斗作为一种精神、一种生活态度,是任何时候都要提倡的

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12.我国现阶段的分配制度:①决定了我国现阶段的基本经济制度②是发展社会主义市场经济的客观要求③有利于激励人们通过多种合法渠道增加收入④是党和国家富民政策的重要内容

  A.①③③     B.①②④     C.①③④     D.②③④

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11.1965年9月9曰,西藏自治区正式成立。40多年来,西藏的政治、经济、文化等各

   项社会主义建设事业得到很大发展。这充分体现了我国

  A.是一个统一的多民埃国家        B.民族区域自治制度具有显著的优越性

  C.民族工作是当前党和国家各项工作的中心 D.不存在民族矛盾,民族问题已经解决

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10.2009年上半年某市各类经济在本地GDP增长中的贡献率如下图分析上图,可以得出该市

  A.非公有制经济居于主体地位      B.公有制经济不具有任何优势

  C.个体和私营经济发挥着主导作用

  D.形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局

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