4.全面建设小康社会的要求是(　　 )

①经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实　 ②人民生活同步富裕　 ③我国经济和社会全面协调发展　 ④物质文明、政治文明和精神文明共同进步

A.①②③　　　　　 　B.②③④　　　　　　 C.①②④　　　　　　 D.①③④

解析：此题主要是对全面建设小康社会目标的考查。可用排除法解答，②观点错误，同步、同时富裕只能导致共同贫穷，应是先富带动后富，逐步实现共同富裕。

答案：D

3.下图表明，我国目前的小康是(　　 )

①低水平的　 ②发达水平的　 ③不全面的　 ④发展很不平衡的

A.①③④　　　　　 B.①②③ 　　　　　C.②③④　　　　　　 D.①②④

解析：对我国现代化建设取得的成绩，要保持清醒的认识，长期处于社会主义初级阶段仍是我国的基本国情。我国目前是从总体上达到了小康水平，这种小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。

答案：A

2.列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这句话说明(　　 )

A.人生需要理想

B.理想对人的行为有导向、驱动、调控的作用

C.如果缺乏理想，我们的学习和生活会缺少前进的动力，甚至会迷失方向

D.共产主义是我们的最高理想

解析：列夫·托尔斯泰的这句话说明了在人生的过程中必须要有理想，理想就像灯塔一样指引着人们前进的方向，强调了理想在人生中的重要作用。因此，A、B、C三项都是正确的。而D项则与材料没有关系，是错误的。

答案：ABC

1.现阶段，我国各族人民的共同理想是(　　 )

A.坚持民族平等、民族团结，实现各民族共同繁荣

B.全面建设小康社会，不断提高人民生活水平

C.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

D.建立各尽所能、按需分配的共产主义社会

解析：本题考查的是我国各族人民的共同理想，这道题只要大家识记住该知识点就不难回答。所以对基本知识大家要夯实。

答案：C

13.观察下面漫画，回答下列问题。

(1)漫画说明了什么?

(2)针对漫画中的问题，我们国家和青少年分别应该怎样做?

解析：在解答漫画分析题时,首先要对漫画进行认真、仔细地观察，审清漫画寓意。这是做好漫画题的前提。

答案：(1)人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。

(2)国家实施可持续发展战略，实行计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策，把经济、社会发展与人口、资源、环境结合起来，大力提倡植树造林等。

我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作贡献。

12.材料一：目前，我国中小学生的课本基本上都是一次性使用，每到期末，都有大量使用后的旧课本被废弃。

材料二：据统计，我国目前约有在校中小学生2.2亿人，按每人每学期课本重1.5千克算，如果每本课本连续使用5年，就可以节约300万亩的木材、52 800万吨水和633.5万吨煤。

请根据材料回答：

(1)材料一说明了什么？

(2)请举出两条课本循环使用的好处。

(3)请你为学校提出两条循环使用课本的建议。

解析：此题以社会现实生活中的热点问题与教学内容中相关知识二者的交叉点为载体，紧扣交叉点命题。正确解答此类题的关键是读透材料，明了其寓意，再回归课本内容。课本循环使用的目的在于节约资源，保护环境。在回答建议时要灵活。

答案：(1)材料一说明了我国中小学生课本没有合理利用，造成资源浪费。

(2)好处：①可以减轻学生家长的经济负担。②可以节约资源，保护环境。(言之有理即可)

(3)建议：①教育学生保护好课本。②凡交回旧课本，可以以优惠价获得新课本。③开展旧课本置换等。(写2条，言之有理即可)

11.面对日益严峻的能源问题，中小学教育对于中国“地大物博”的不当描述引起了政协委员的重视，上海市政协委员沈思呼吁，应尽早地将“地大物博”论请出中小学课本，从娃娃抓起，开展理性的能源教育。

(1)你认为，将“地大物博”论请出中小学课本，最充足理由是什么？

(2)从娃娃抓起开展理性的能源教育有什么现实意义？

解析：由于我国面临着严峻的资源形势，从总的来看，我国地大物博，但是由于人口众多、资源浪费等，因此应该将“地大物博”论请出中小学课本。回答第(2)问，应从培养学生的节约意识等方面来组织答案。

答案：(1)资源短缺，严重制约社会经济发展。

(2)有利于增强青少年能源危机感和节约资源的意识。有利于青少年从小养成节约资源的好习惯。对合理利用资源，建立资源节约型社会和环境友好型社会实施可持续发展战略有重大的现实意义。

10.一张令人汗颜的罚单：

　　 到达德国港口城市汉堡，公派的驻地同事为我们接风洗尘。同事看到大家饥饿的样子，就多点了些菜。这一餐很快就结束了，还有三分之一没有吃掉，剩在桌面上。

　　 出门没走几步，餐馆里就有人叫我们：“是谁的东西落下了？”刚才邻桌的几个白人老太太也追出来，说我们剩的菜太多了，太浪费了。

　　 　“我们吃饭买单，剩多少，关你老太太什么事？”同事阿桂站出来说。听到这话，为首的老太太马上掏出手机拨打电话，叫来了社会保障机构的工作人员。

　　 问清情况后，这位工作人员开出了50马克的罚单，并郑重地对我们说：“需要吃多少，就点多少！钱是你自己的，但资源是全社会的，世界上有很多人还缺少资源，你们不能够也没有理由浪费！”

(摘自《教师博览》)

(1)当前，在日常生活中还存在着不少浪费资源的现象。请你观察生活，至少列举出3种现象。

(2)结合我国国情，说明“钱是你自己的，但资源是全社会的”这句话包含的道理。

(3)生活中，为了节约资源，人们想出了许多好办法，如生活垃圾分类回收、使用节水龙头等。针对节约资源，你有什么好的创意？请说出一个，与大家分享。

解析：这是一道典型的“一题三问式”的问题，列举现象--探究原因--寻找对策，其中探究原因是核心。本题利用现在社会上常用的一句话：“钱是你自己的，但资源是全社会的”引出问题，有一定的隐蔽性。但仔细思考还是为什么要节约资源？这样问题就简化了。

答案：(1)列举现象只要符合问题的主旨即可。比如，不随手关灯；浪费水资源；夏天把空调开得温度过低等。

(2)①我国资源短缺，人均占有量少，节约资源意识不强，浪费现象严重，资源形势严峻，制约了我国经济社会的发展。②面对严峻的资源形势，在现代化建设中，必须坚持保护资源的基本国策，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，实现可持续发展。③勤俭节约是中华民族的传统美德，生活富裕了，也不能浪费资源。节约光荣、浪费可耻，要增强节约资源的意识。

(3)(说明：凡说出的办法有利于节约资源的，即可)

8.材料一：

材料二：2010年召开的“两会”出现了节约新气象：代表、委员们用上了纸制铅笔，用网络提案代替纸制提案，会议用纸大大减少。会务工作人员采用“阶梯式开关灯”办法，做到人到灯开，人走灯关，节电20%。

根据材料，结合所学知识回答：

(1)材料一反映了我国在资源利用方面存在什么问题?

(2)你认为解决我国资源问题必须贯彻的方针是什么?

(3)材料二中“两会”出现的节约新气象体现了我国哪一个发展战略?

(4)请你写出一种生活中的浪费行为，并提出具体的改进意见。

解析：在我们这样一个人口大国，大力提倡建设资源节约型社会是非常必要的。人人节约一点和人人浪费一点出入是非常大的。本题利用表格和文字两种方式展示材料，既揭示了在日常生活中浪费资源的现象，又提出了节约的措施，问题的设计简洁明快。

答案：(1)资源利用率不高(或资源利用不够科学，浪费、损失严重)。

(2)把节约放在首位。

(3)可持续发展战略。

(4)能写出生活中的一种浪费行为，并能提出有针对性的具体改进意见即可。如：放学后，教室电灯没有关闭，要随手关灯。