题目列表(包括答案和解析)
36、将商品和其他劳动产品做比较,并在表格内相应位置填上答案(9分)--
比较 |
商品 |
其他劳动产品 |
区别 |
1、是否交换:( ) 2、有无价值:( ) 3、在人类社会中是否历史范畴:( ) |
1、是否交换:( ) 2、有无价值:( ) 3、在人类社会中是否历史范畴:( ) |
联系 |
1、是否劳动产品:( ) 2、有无使用价值:( ) 3、在一定条件下,能否转化:( ) |
35、兄弟二人各承包了5亩菜地。哥哥按老办法种菜;弟弟则精耕细作,并采用地膜覆盖、温室大棚等先进技术。结果弟弟菜地的产量和收入大大超过哥哥。兄弟收入的差异,主要是弟弟增加了:
A、土地投入 B、劳动投入
C、资金投入 D、技术投入
34、价值规律要求,商品的价值由社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值量为基础实行等价交换。这里的“等价交换”:
A、 只存在于交换的平均数中
B、 是指每次交换都是等价的
C、 是指价格与价值相符合的交换
D、 是指等价交换的次数多于不等价交换的次数
33、在我国社会主义初级阶段,在分配问题上,应当坚持:
A、以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
B、把按劳分配和按生产要素分配结合起来
C、个人消费品分配的基本原则是按劳分配
D、实行单一的分配方式
32、当前,我国的下列所有制中属于非公有制经济的企业有:
A、私营企业 B、承包经营的国有企业
C、外商独资企业 D、农村信用合作社
31、价值规律是商品经济的基本规律。就像一根无形的指挥棒,哪里存在商品生产和商品交换,价值规律就在哪里起作用。其作用主要有下列方面:
A、 调节生产资料和劳动力在各部门的分配
B、 刺激商品生产者改进生产技术、改善经营管理、提高劳动生产率
C、 促使商品生产者在竞争中优胜劣汰
D、 它是客观的,人们既不能创造也不能消灭价值规律
30、我们应当这样来认识纸币:
A、 纸币代表金属货币执行流通手段的职能
B、 纸币是由国家发行和强制使用的货币
C、 北宋年间的“交子”是我国最早出现的纸币
D、 爱护人民币是每个公民义不容辞的职责
29、商品--货币--商品,这个公式表明:
A、货币是商品交换的媒介 B、货币就是等价物
C、货币在执行流通手段的职能 D、货币本身也是一种商品
28、同学们到商场去买东西,一般都是一挑商品质量好,二挑商品价格便宜。这一购买行为说明的经济学道理是:
A、“好货不便宜,便宜无好货”
B、消费者总希望买到“价廉物美”的商品
C、生产者为了获利,必须注重产品质量
D、生产者必须不断提高劳动生产率
27、在下列选项中,属于正比例关系的有:
A、 社会劳动生产率和单位时间内生产的产品数量
B、 社会劳动生产率和单位时间内生产的产品价值总量
C、 个别劳动生产率与单位时间内生产的商品使用价值量
D、 社会劳动生产率与社会必要劳动时间
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