22．材料一：2007年11月27日，联合国开发计划署发布的《2007-2008人类发展报告》指出，由于全球变暖主要是发达国家历史上排放的温室气体造成的，发达国家目前有足够的财力投资减排技术，他们应立即实施减排，发展中国家目前可不承担减排义务。报告呼吁发达国家帮助发展中国家提高适应气候变化的能力。报告警告说，如果不采取行动，几代人在发展道路上取得的进步可能会停滞甚至倒退。

材料二：2007年12月3日至15日，联合国气候变化大会在印尼巴厘岛举行，此次气候大会的主要目的，是为2009年年底之前的应对全球变暖谈判确立明确的议题和时间表。欧盟、澳大利亚和南非等要求在大会决议中明确规定发达国家在2020年前将温室气体排放量比1 990年减少25%至40%，广大的发展中国家支持这一立场。而美国则强烈反对设定具体的减排目标，同时要求发展中国家承诺减排，日本和加拿大等国支持美国的立场。在欧盟强硬表示可能会抵制美国计划召开的主要经济体气候变化会议，并做出一定妥协的背景下，美国在大会的最后一刻接受了“巴厘岛路线图”。

运用有关国际关系的知识，谈谈你对联合国气候变化大会与会各方立场及其结果的认识。

21．2008年12月6日法国总统萨科齐不顾中方反复耐心的工作和多次严正交涉，在波兰华沙同窜访欧洲的达赖喇嘛见面，激起中国舆论强烈不满。，也引起了同学们的极大关注。高二(3)班的就这一“外交事件”，开展思想政治课综合探究活动。

请你身临其境参与探究：

(1)谈谈你对萨科齐的行为的看法。

　 　因欧盟轮值主席法国总统萨科齐执意要见达赖，中国做出了推迟中欧峰会的决定。中国外交部发言人刘建超表示，中欧关系能否回到正常轨道取决于萨科齐能否创造正确条件。欧洲舆论也担心因为萨科齐的决定，整个欧洲都要付出沉重的代价。　

　　 (2)结合材料，请运用《政治生活》知识回答：中国政府坚持严正立场的政治学依据。　

　 　事件发生后，法国方面不知悔改，而且法国个别政府官员还表示，中国对法国有大量出口，如果危机升级，到时“只有输家”。与此同时，近期法国和欧盟国家对中国产品出台一系列限制措施。

　 (3)在中国核心利益受到侵犯的情况下，我们对法国产品应否进行抵制？为什么？

20．我国与联合国的关系是

①我国一贯遵循联合国宪章、宗旨和原则　

②我国支持联合国的各项工作　

③联合国及其有关组织已成为中国引进资金、技术、信息的-条重要渠道能

④我国有原则地参加联合国的各项活动

A．①②④　 　　　　B．②③④ 　　　　C．①③④ 　　　　D．①④

19．在经历了近5年的政治冷淡后，中日两国领导通过从“破冰之旅”到“融冰之旅”，从“迎春之旅”到“暖春之旅”的访问，融化了两国关系发展中的坚冰，开创了中日战略互惠关系全面发展的新局面。中日关系的这种变化主要是由　　

①各自的国家制度决定的　　 ②各自的国家利益决定的　

③两国的外交政策决定的　　 ④两国面临的国际格局决定的　　

A．①②　　　　　　 B．③④　　　　　 　C．②③　　　　 D．①④　　

18.俄罗斯总统普京在第43届慕尼黑安全政策议上，猛烈抨击美国“几乎无节制”地在世界上滥用武力，并批评北约东扩威胁俄罗斯安全。普京表示，“这具有挑衅意义，会削弱俄罗斯和北约的政治互信。”这表明

A．国家间的复杂关系是由国家力量决定的　　　

B．利益相悖能够引起国家间的摩擦或冲突

C．国家间的共同利益是国家合作的基础　　

D．国家间既存在共同利益又存在不同利益

17．2007年1月14日，温家宝会见日本首相安倍晋三，双方均表示愿意继续作出努力进一步巩固中日关系的改善和发展势头、加强两国在各领域的合作，这表明

A．中日两国根本利益具有一致性　　　 B．两国已消除了矛盾和对立

C．发展中日友好关系符合两国共同利益　 D．利益相悖是两国冲突的根源

16．2009年新疆“7·5”打砸抢烧事件是以民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”在西方反华势力支助下，煽动、指挥境内制造的严重暴力犯罪事件。表明( 　 )

　①在我国还有极少数国内国际敌对势力和敌人分子搞破坏活动

　②新疆事务纯属中国内政，不容任何外国和国际组织干涉。

　③建立国际新秩序是维护世界和平发展的有效途径

　④某些西方等国家和我国没有共同利益

　A．①　　B．①②　　C．①②③　D．①②③④

15．2009年5月，世卫组织召开会议研究防控甲型HIN1流感的对策。中国政府表示，将与世卫组织、有关国家和地区合作，并提供必要的防控物资、技术等支持。这表明

　①解决国际问题必须通过国际组织　　 ②国际组织是国际合作的纽带

　③中国在国际事务中发挥主导作用　　 ④中国在国际事务中发挥建设性作用

　 A．①③　　　　 B．①④　　　　　 C．②③　　　　 D．②④

14.国际关系的表现形式是多种多样的，其中最基本的表现形式是

　 A．战争与和平、共处　　　　　　　 B．竞争、合作和冲突　　　　

　 C．共处、屈服和对抗　　　　　　　 D．共处、对抗与竞争