6．“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答：“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇(　　 )

A．不是商品，因为烧不着

B．是商品，因为它是劳动产品　

C．不是商品，因为没用于交换

D．不是商品，因为它是诗人的私有财产

5．货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示就是“商品-货币-商品”，这一公式表明，在商品流通条件下(　　 )

A．买和卖两种行为是同时进行的

B．货币是商品交换的工具和手段

C．商品价值的大小是由货币来衡量的

D．商品价值的货币表现形式是价格

4．2005年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”(　　 )

A．是商品，因为它是有用物品

B．不是商品，因为它是自然界中存在的

C．是商品，因为它是用于交换的劳动产品

D．不是商品，因为它没有经过劳动

3．关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是(　　 )

①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的产物 ③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 ④先有商品后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品

A．①③⑤　　　 B．①②⑤　　　 C．②④⑤　　　 D．②③⑤

2．2009年6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答：如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是(　　 )

A．它表明任何商品的价值都要通过货币来表现

B．它表明商品价值是不能自我表现出来的

C．0.9元是一公斤西瓜的货币表现

D．它表明西瓜的价格与价值相符合

1．商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是(　　 )

①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格　　　　　　　　　 (　　　 )

A．①②⑤　　 B．②③⑤　　 C．①②③　　 D．①④⑤

7.价值尺度和流通手段的对比

6．纸币

(1)纸币的产生：金银条块 → 富商打上印记的金银条块 → 铸币 → 纸币

(2)纸币的含义：纸币是由国家发行的、强制使用价值符号

(3)纸币的职能：执行流通手段的职能

(4)纸币的优点：成本低；防流失；易保管、贮藏、运输

(5)货币流通规律：流通中所需货币量，同商品价格总额成正比，而同流通速度成反比。

5．货币的职能

(1)两种基本职能

①货币具有价值尺度的基本职能

含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

原因：货币本身是商品，具有价值。

货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

②流通手段

货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。

(2)一般职能：

①贮藏手段：货币(退出流通领域)作为社会财富的代表保存起来(应为足值金属货币)。

②支付手段：赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等。

③世界货币：购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富。

4．金、银固定充当一般等价物成为货币后，与商品是什么关系？

(1)金银成为货币后， 仍然是用于交换的劳动产品，所以依然是一种商品。有其有用性(使用价值)和价值。

(2)但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义上的金银有所不同，与其他普通商品也不一样：它固定地充当了一般等价物，用它可以表现其它一切商品的价值，用它可以直接和其它一切商品相交换。